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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -活动目标：大班语言：蛤蟆爷爷的要领1认真观看画面，倾听、猜想，大胆叙述画面内容；2明白故事内容，体会故事中要领的含义；3懂得遇到问题，面对困难、危急时要英勇、机灵地面对；活动预备：1PPT、故事书2背景音乐活动过程：一观看封面，引起爱好；1出示故事书，今日，老师给小伴侣带来了一本有意思的故事书，要和小伴侣一起来共享， 老师把这本书放大了，我们一起来看看这是关于谁的故事？（播放封面）2看看这是谁呀？（蛤蟆）有几只蛤蟆？这两只蛤蟆长的怎么样？哪只是蛤蟆爷爷？为什么？小结：原先是蛤蟆爷爷和小蛤蟆，这个长得高高大大的， 戴着一
2、副可能是老花镜的就是蛤蟆爷爷；小伴侣们真厉害！3那你们猜猜看故事的题目叫什么呢？故事的题目叫蛤蟆爷爷的要领；4小伴侣，要领是什么意思呢？小结：要领就是解决问题和麻烦的好方法、小窍门； 过渡：那蛤蟆爷爷有什么要领呢？我们一起来听故事；二播放课件，懂得故事；（一）遭受大蛇要领一：英勇；1播放课件，老师叙述故事第一段；提问：（ 1）你们觉得蛤蟆爷爷可怕了吗？你是怎么看出来的？（ 2）他为什么不可怕？他会怎么表现自己的英勇呢？小结：你们都觉得蛤蟆爷爷不会可怕，由于你们知道蛤蟆爷爷的第一条要领是英勇，那我们一起来看一看，他是不是和你们说的一样；2老师连续叙述故事；提问：（ 1）蛤蟆爷爷是怎么做的？我们一
3、起来学一学；小结：蛤蟆爷爷真英勇，他用自己的动作，自己的话，吓走了大蛇；连续叙述（这时候，小蛤蟆从草丛里跑了出来）（2）你们觉得蛤蟆爷爷英勇吗？什么是英勇？小结：其实有些危急的事情，你只要英勇地、不可怕地去面对它，那这个危急的事情就会变得小一点、少一点，蛤蟆爷爷就是这样英勇地面对大蛇的；（二）遭受鳄龟要领二：机灵；过渡：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走， 刚要跟小蛤蟆说说应付敌人的其次个要领时，草丛里又显现了一个可怕的脑袋，它是谁？（个别幼儿推测）这个时候蛤蟆爷爷和小蛤蟆发觉它了吗？1老师连续叙述；提问：你知道什么是机灵吗？小结：其实啊机灵就是聪慧、 敏捷，遇到事情和问题的时候会动脑筋，想方法， 这就是机
4、灵；2老师连续叙述；提问：（ 1）小蛤蟆听到了鳄龟的话是怎么做的？那爷爷可怕了吗？（ 2）大家觉得爷爷没有可怕，那你们猜猜爷爷又会怎么应付这只鳄龟呢？过渡：小伴侣刚刚想出了很多机灵的方法，那我们一起来看看蛤蟆爷爷想出了什么机灵的方法呢？3老师连续叙述；第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -提问：（ 1）鳄龟去追谁了？那蛤蟆爷爷和小蛤蟆就怎么样了？（脱险了）（ 2）你们觉得蛤蟆爷爷这个方法怎么样？小结：蛤蟆爷爷在遇到危急的时候，不仅英勇，仍会想出机灵的方法让自己得救；（3）这个时候，鳄龟走了，小蛤
5、蟆会怎么样？小蛤蟆会跳出来对爷爷说什么呢？（4）我们来学学小蛤蟆是怎么夸奖爷爷的；（三）遭受怪兽要领三：伴侣；1老师叙述故事，提问：（ 1）这时显现了什么？（尾巴、爪子）（ 2）可能会是谁？会是比刚才那个鳄龟更大的动物吗？过渡：哇！原先这是一头庞大无比的怪兽！（ 3）这次小蛤蟆是怎么做的？（ 4）那蛤蟆爷爷可怕了吗？为什么你觉得蛤蟆爷爷会可怕？他嘴巴张大了会怎么样？2这次，蛤蟆爷爷他也可怕了，这个怪兽太厉害了，一下子就抓住了蛤蟆爷爷，他要把蛤蟆爷爷当成汉堡吃了， 逃到草丛边的小蛤蟆它可怕极了，全身颤抖， 那他会去救自己的爷爷吗？过渡：看来你们都期望小蛤蟆能学会英勇；那你觉得小蛤蟆会怎么做呢？他
6、会想什么方法救自己的爷爷呢？3出示图 12、13、14，幼儿观看图片；提问：（ 1）小蛤蟆是怎么做的？（ 2）小蛤蟆对怪兽说了什么呢，竟然让怪兽那么可怕？4老师叙述故事，揭示答案；过渡：爷爷最终得救了，爷爷说我仍有第三条要领呢，我们一起来听一听（播放录音）5提问：（ 1）爷爷的第三个要领是什么？（伴侣、爱心）（ 2）小蛤蟆用了爷爷的要领了吗？是什么要领？（英勇、机灵）小结：原先爷爷的第三个要领就是在最危急的时候，有一个靠得住的伴侣； 而这次爷爷的伴侣就是小蛤蟆，他用自己的英勇、机灵、爱心救了蛤蟆爷爷；经过这些事，小蛤蟆长大了，它从一开头遇见危急就逃跑，到最终用自己的英勇、机灵、爱心救了蛤蟆爷爷
7、，他知道面对困难和危急，最好的方法不是逃跑，而是要英勇、机灵地面对；三体会迁移，提升情感；提问：（ 1）今日我们听得这个故事的题目叫什么啊？故事里蛤蟆爷爷说了哪几条要领呢？（2）故事里的三条要领你都学会了吗？（3）小伴侣，在生活中你遇到过哪些麻烦事？那你有什么好方法解决它呢？小结：我们每个人在生活中都会遇到很多问题和麻烦，但是我们面对困难、 危急时不能可怕，要像蛤蟆爷爷和小蛤蟆一样英勇、机灵地面对；附： 故事蛤蟆爷爷的要领有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里漫步；“小蛤蟆，你知道吗， ”爷爷说，“我们的世界里处处都是饥饿 的敌人；”“那我们该怎么爱护自己呢，爷爷.”小蛤蟆问； “好吧，”爷爷说，“
8、我来给你讲讲我的要领；第一条要领是英勇；面对危急的敌人，你必需英勇；”正在这时，一条饥饿的蛇显现了； “喂，蛤蟆，”蛇咝咝地说， “我要把你们当午饭吃掉. ”小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷害 怕了吗 .一点没有 .“有本领就吃吧.”爷爷凶狠地吼道， “但你可能吞不下去. ”爷爷用劲吸进空气，让身体越鼓越大；“ 好吧，”蛇咕哝道，“下次再说； ”他游走了；小蛤蟆从灌木丛中跳出来；“哦，爷爷 . ”他叫道，“你真英勇，真了不得. ”“感谢；”蛤蟆爷爷高兴地笑了，然后说，“可是有些敌人太大，是下不走的；所以，我的其次条要领是机灵；面对危急的敌人，你仍必需机灵；”正在这时， 一只饥饿的鳄龟显现了； “喂，
9、 蛤蟆，”鳄龟恶狠狠地说， “我要把你们当点心吃掉；啊呜 . 啊呜 . ”小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷可怕了吗.一点没有 .“点心 .”爷爷问，“你不想吃大餐吗.”“哦，当然想； ”鳄龟说；“嘿嘿，”爷爷低声说， “一条又肥又嫩的蛇刚刚游过去；你赶忙追，仍能追得上；”“奥，感谢提示； ”鳄龟一听，赶忙去追那条蛇了；小蛤蟆从灌木丛中跳出来；“哦，爷爷 . ”他叫道，“你真英勇，真了不得. ”第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -“感谢；”蛤蟆爷爷高兴地笑了，“现在，我的第三条、也是最终一条要领”他刚
10、说到这里一头庞大无比地怪兽显现了； “嗨，蛤蟆 . ”怪兽咆哮道， “我要把你们两个全都吃掉，就当吃着玩.”小蛤蟆尖叫着逃走了，但爷爷可怕了吗.他也可怕了 .他这辈子从没见过这么可怕的怪物. 他想逃走，却被怪兽一把抓住；小蛤蟆躲在灌木丛中，吓得浑身颤抖；但他想起了爷爷的要领：英勇、机灵.他看到红红的野莓，突然灵机一动小蛤蟆抓起野莓朝怪兽扔去；野莓砸在怪兽的腿上，留下一个个红斑；但怪兽压根没有发觉，他正忙着把爷爷做成蛤蟆三明治呢；小蛤蟆英勇地从灌木丛中走出来；“爷爷” 他叫道，“放过这可怜的怪兽吧. ” “什么 .”怪兽说；“什么 .”爷爷喊道； “爷爷，”小蛤蟆说， “你这样对怪兽下毒可不好；
11、你的毒已经升到他腿上了；不一会儿，他的屁股上也会布满红斑，他死定了；你真不厚道，爷爷.”怪兽一看自己的腿，大叫起来：“救命 .救命 .这些卑鄙的蛤蟆要毒死我.”怪兽没命地逃走了，爷爷和小蛤 蟆拥抱在一起； “哎呦 .”爷爷长长地出了一口气，“好险哪 .”“是呀；”小蛤蟆说； “哦，”爷爷想起来了， “你仍没听到我的第三条要领呢；”“那是什么 .”小蛤蟆问；“我的第三条要领就是”爷爷宣布，“在紧要关头，肯定要有一个靠得住的伴侣；小蛤蟆，你很英勇，你狠机灵，你很了不得.”现在，轮到小蛤蟆高兴地笑 了；第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -
