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1、幼儿园90学时培训总结 篇一：90学时培训总结 90学时培训总结 俗话说：“活到老，学到老”。本次参加暑期90学时培训的第一阶段，6天时间已经完毕，然而我明白在学习的道路上是永无终点的，再接下来的时间里我所要做确实实是用更多的时间去消化、总结此次培训的内容，内化本身素养，提高教育教学的才能。每一次的培训都让我充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着今后工作的挑战。 此次培训不单单在理论上有按照、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。在实践中提高本人的认识，升华本人的理论水平，让人服气。对本人在今后工作中觉察本人，完善自我有着深化的意义。通过这次认确实
2、培训和本人的努力学习，我感到收获特别大，现将本人的心得和体会写出来与大家分享。 本次培训以观摩两节教学活动开始，两位教师在课堂上的精彩呈现，让培训有一个好的开始。课后由平阳县教育局郑雪丹教师的精彩点评。一个考虑：你想成为如何样的人？内心的考虑与碰撞。雪丹教师对两节活动课的点评都是围绕这个点进展的，让我明白深化体会不管在教育的工作仍然人生的考虑，不被固有的思想所禁锢，不被框架约束。做到真真实实，脚踏实地。 首先，从苏小君教师的幼儿教师的师德表达在细节之中中，我再次认识到适应对一个人的重要性，同时教师的适应对班上的小孩也有着深深的阻碍。幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有小孩在注视并模仿着我
3、们，我们是每个小孩的典范。从陈晓为教师的在评估中看到什么？谈等级幼儿园评估的感悟当中，我深深的感到本人与一线教师有多么大的间隔，也看到了本人本身的缺乏。我学到了一日生活常规当中特别多的小窍门，这些小窍门，往往让我们事半功倍。 其次，在陈苗教师的回归育人本真、提高保教质量我们需要改变什么？的讲座中，我更加明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给小孩足够的尊重和信任，应该按照各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。我明晰地认识到教师应该做一个有心人，擅长观察儿童的生活与学习，从小孩的生活中、兴趣中去觉察小孩，引导小孩，教育小孩。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思
4、、学会研究、学会做人。在陈文跃教师按照“指南”考虑幼儿园艺术活动的开展、走近“意象”的美术新考虑让我们打破老旧的美术教学观念，关于指导创意绘画更有进一步的理解，同时通过指南艺术领域目的明白：每个幼儿内心都有一颗美的种子，然而现在小孩们内心的这正在失去，甚至在忽略。我们需要去强调和唤醒小孩们关于制造的热情。让他们在自主尊重的环境中画出属于小孩们的最美作品。 最后，通过这次培训活动，我明晰了执教才能建立包含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学才能、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的才能。也让使我想到了一些从未想过的征询题，觉察了本人的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我一定要不
5、断地充实本人，给本人增加能量，将所学的知识运用到实际工作中去，学以致用。篇二：90学时培训总结 专业开展90学时培训总结 此次我参加了东阳市教师专业开展90学时培训，整个过程中内容丰富，方式多样，有特级教师和教研员的教学展示及讲座，还有实践基地导师辅导、答疑和讲评，也有学员的互动讨论。通过理论的培训学习，现场教学的观摩，学员上课评课，使我从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼，对我今后的教学工作是一个特别好的引领。 在培训中，是各位特级教师的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，他们的讲座给了我特别多启示，让我收获颇丰。下面确实是我在这次培训中的一些体会： （一）转变旧有的观念，
6、一如金明中教师所说，教材无非是个例子，我们要教的是语文知识和方法，我们要完成从教教材到教课程的转变。反思本人的教学，总是把课文内容看得太重，一切征询题都是紧紧围绕课文，讲解分析，最后再让他们背诵，好像如此就完成了教学任务。而如此注重内容的结果确实是学生没有掌握到应有的学习方法，不会迁移运用。我们只是一味地去“喂饱”学生，而没有教给他们本人“吃”的方法，如此，学生“消化不良”，而我们教师也觉得特别累。金明中教师的本人的花是给别人看的让我看到了他把课文当成了教学生学习方法的一个工具，教会学生用重点导读法来学课文，学生一旦掌握了方法就放手让学生本人去领悟，最后还进展了有效的迁移训练，使学生有了可持续
7、开展的才能。 1（二）要做好充分的预备和预设,要及时反思本人的教学 。传统意义上的课堂，确实是教师讲，学生听，教师特别少审视本人的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与本人有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，特别少反思本人的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲，有没有考虑到学生的主体地位。优秀教师之因而优秀，他们比其别人付出更多,严丽萍教师提到的一位她崇拜的教师,她的每一个环节的过渡语就有好几个预设;还有确实是每节课后及时反思本人的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好
8、的开展。 （三）要留给学生考虑的空间和时间 ，做到学有时间，而且时间充分。学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。不管是金明东教师的本人的花是让别人看的，仍然郭才昶教师的花的勇气、文成公主进藏，还有朱柏烽教师的坐井观天，都让我们看到了他们足够注重学生的自体感悟，让学生在学习上有所觉察，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，如此，他的体验才是幸福而自信的。 （四）要足够关注学生的情感，学会欣赏学生， 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供考虑、制造、表现及获得成功体验的时机。遵照小孩的成长规律，多站在小孩的角度考虑征询
9、题，不做“揠苗助长”的事。我想，学生在教师的关注中，不仅 2会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐愉快地去学习。 （五）课堂上做有效的练习，不能把学习任务压到课后。玩是小孩的天分，教师不能为了完成教学任务而磨灭小孩的天分。教师要尽量有效地利用每分每秒的课堂时间，让学生学得充分自由，能持续，有收获。每堂课应该给一定的练习（作业）时间，让学生特别好的稳定知识。 （六）储藏本人，充实本人。严丽萍教师讲，“一位知识渊博，内蕴深沉的语文教师能使她的课随意委婉，犹如行云流水一般，深化浅出，闻之假设兰馨，又似檀香；每每上出一种神韵、一种境地、一种气氛。如此这般，才能将学生带
10、入一个充满魅力的文学圣殿。”如何做到这点，我想仍然要以学习来丰富本人的语言，取百家之长而构本钱人独特的语言风格，构本钱人的磁场。 学然后知缺乏，这是我对这次培训的体会。在培训中，专家的教学展示及讲座、学员的剧烈讨论都给我不少启发。通过培训，我反思本人在教学上的缺乏，教学语言匮乏、教学方法单一等征询题。在今后的工作中，我要不断学习，充实自我，还要把这次学得的经历及理论运用到教学实践中去，做到课前有预设、有预备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习气氛，课后抓反响，进展反思，促进本身教学质量的不断提高。 3篇三：信息技术90学时培训总结 信息技术90学时培训总结 首先特别感谢*接着教育中心可以提供这次
11、学习时机，感谢学校领导可以让我去参加学习培训，我感到特别荣幸，同时也十分珍惜这次学习培训的时机。 在学习培训期间，我不断抱着认真务实的态度参加每一次学习，对课堂教学工作，和教学中所用到的软件和教育工作所用的理论知识的学习都进展了系统的学习，从中收获颇多，每天内心都感受满满的，特别充实。以下是我这次培训学习的几点心得体会： 首先，此次培训针对性、有用性特别强，有利于指导信息技术教师的日常教育教学工作和学生竞赛培训工作。这次分别重点详细的培训了flash、ppt制造、photoshop图片处理，音频视频的剪辑和机器人竞赛培训，加上各位专家分享了本人的实践经历，使我大开眼界，原来许多无从下手的征询题
12、找到了切入点，对原来零零散散的一些知识和概念也有了一个比较系统的整理和概括。最值得称道的是，有特别多培训我们的教师也是培训者（熟称“土专家”），他们经历丰富，而且特别接地气，我们平时遇到的难题在他们的考虑下都一一处理了，而且他们的做法特别简单有用，值得实践，值得推行。 其次，本次培训注重理论与实际相结合。专家的理论水平有一定的高度，他们侃侃而谈，从中也可以看出，任何事情做好都要站到一定高度，否那么就没有重点和方向。而专家们的理论给我们今后的教育教学指明了方向。我感遭到本人收获良多，特别多往常没遇到或者说遇到了不太明白如何处理的征询题，都有了更深层次的理解，尽管不能说可以立即就处理现实中的征询题
13、，但是最根本的分析征询题的方向是逐步可以掌握到的了。比方说信息课堂整体规划的，把课堂还给学生，找学生感兴趣的，引导学生留意信息的处理搜集应用；用算法处理工作生活学习中的一些困惑等方法。 再次，在这次培训中，我深深的感遭到信息技术教师的重要性。作为一名信息技术教师，更重要的是培养新世纪所需要的具有信息素养的人才，我们的国家正是缺乏如此具有创新技术的人才，因而我们肩负着祖国的今后。而不是一味保障教学办公电脑的稳定使用，网络设备的正常运转和校园网站及其他应用可靠运转。的网络应该尽量外包给电脑公司，毕竟我们是教师，而非修理工，我们的专业不能忘，我们的教书育人的目的不能忘，总之教好书，育好人，不忘初心。
14、 这次培训，是我工作学习的一个加油站，让我有了一个更明确的奋斗目的与前进方向。同时也认识到了天外有天，人上有人。在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结经历得失。 第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是觉察缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于今后，采取科学的方法应对随时出现的新征询题，努力使本人适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给本人定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业开展之路。与时俱进，使本身工作再上一个新台阶。
