教 材 分 析《卖油翁》使用的是人民教育出版社的（ 2016 教育部审定）义务教育教科书：七年级下册课本初中语文教学总体要求是： 以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标， 以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力《卖油翁》 是部编教材七下第四单元第 12 课教参教学建议指出：本单元课文内容的学习，侧重理解和感悟遵循文本内容教学，不必开掘许多“微言大义” ，实实在在引导学生感受其中人物的思想品格和价值追求本单元阅读主题是“修身正己” ，虽重点是略读，但对重要的语句、段落进行体会、理解也是必要的本课故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出， 是学生了解传统文化， 学习浅易文言文， 增强文言语感的经典文言小品文 由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的， 因此学好这篇课文， 对培养学生戒骄戒躁， 保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义我本节课教学设想：1.教学时间： 1 课时2.加强诵读，在多种形式的反复诵读中，加深学生对文言语句含义的理解，增强文言语感。
3.在反复诵读中，体会人物对话时的语气，想象人物的心理和态度，加深对故事内涵的理解所以我教学本篇课文时重点放在： 1.熟悉故事内容，理解文言句意， 揣摩人物的心理和态度 结合事件发展的不同阶段， 抓住描写人物的重点词语、句式，感受人物对话的语气，分析人物特点，体会小故事中蕴含的大道理 2.揣摩关键语句， 感受文言表达的简洁之美引导学生关注关键词句中的实词 （如“自矜”、“睨”“微”）和虚词（如“亦”“但”“安”），且在教学中特别注意指导学生赏析感受文言简洁含蓄的特点。
