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1、小学一年级家长学校授课教案 小学一年级家长学校授课教案 第一讲 家庭教育的意义与作用 教学目的：通过本讲教学使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参与家长学校学习的自觉性、积极性、主动性。 教学时间：两课时 教学要点： 一、 要开办家长学校 1、帮助家长走出家教误区：据在家长中抽样调查结果表明，当前家教中的误区主要表现在以下三个方面： 溺爱型教育：视孩子为小皇帝、小公主，千方百计满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(举例说明) 粗暴型教育：动辄对孩子就是打骂，殊不知打骂不仅收不到良好的教育效果，有时还会酿成悲剧(举例说明) 放任型教育：有的父母双双外出打工挣钱，把孩子交给他人管理就万事大
2、吉了。有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本不管。前年我县杠家乡发生这样一件事，有个家庭，父母 在外打工，两年孩子交给爷爷、奶奶，由于爷爷、奶奶忙农活，管理顾不过来。有时难免与 女发生矛盾与冲突，因此， 女十分怀念自己的父母。前年春节前，妈妈回家探望，临别时一儿（五岁）一女（八岁）送妈妈上车，他们妈妈顺手从兜里掏出10元钱，两个孩子一个给五元，并说，叫他们拿去买零食吃。 接过钱后当即将弟弟的钱也拿回来，全部退给妈妈，并说：“妈妈你给多了，我两姐弟每人只要两元钱，因为你们不管我们，我们将你拿的钱拿去买鼠药毒死算了，够用了?”妈妈听后马上下了车，抱着两个孩子痛
3、哭，并决定，再也不外出打工了，留在家里关爱孩子。 2、家庭教育的作用 基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的； 配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，好比三匹马拉一架车，只有互相配合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不仅拉不好车，甚至还会造成翻车; 协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出面协调。 补充作用：孩子一般有什么知心话愿意对家长说，因此，家长对孩子可以针对性教育，这是学校老师得不到的信息，所以，家庭教育就有补充作用。 3、家
4、庭教育的特殊性 权威性：父母在孩子面前具有崇高的威望，因此，教育就具有权威性； 性：孩子从出生后就接受家庭教育，直至家长健在都要接受教育，所以具有 性。难怪，人们常说，“家长是孩子的第一任老师，又是终身之师”。 针对性：如前所说，家长容易得到孩子的知心话，从获取的信息中，对的予以表扬，错的及时矫正，所以教育具有针对性。 早期性：孩子出生后到未进入校园前都是接受的家庭教育，所以，家教具有早期性。 以上四个方面，学校、社会教育都是不能取代的。 4、家庭教育的意义 从以上三个方面得知，家庭教育具有特别重大的意义，可以说是学校实施素质教育的需要，是培养孩子 、成才的需要。没有良好的家庭教育，孩子是成不
5、了才的。如孪生两兄弟同时考入清华、北大，双双金榜题名，这个振奋人心的消息就是丰都县，孪生兄弟的父亲秦大伦是丰都包鸾镇的医生，他教子有方，因此，xx年7月， 秦邱川、秦邱月分别考入清华大学、北京大学。 二、怎样争做一个合格的家长 1、合格的家长必须要懂得教育学、心理学；还要学习未成年人保 、预防未成年人犯罪法 2、合格的家长必须要遵守国家 、全国妇联颁发的家长教育行为规范十条。（附后） 3、小学一年级家长还要注意以下五点： 让孩子了解校园生活； 帮助孩子搞好幼小过渡； 培养孩子学习兴趣； 指导孩子制订作息时间表； 少给孩子许诺，特别不要用金钱鼓励孩子学习。 三、给家长的希望 1、希望家长学习不缺
6、席、不迟到、不早退； 2、听课时要专心，不讲话，不做别的事，听课时关好 ； 3、能作笔记的建议作好笔记； 4、坚持学以致用，尝试尝试看； 5、希望抽空写学习，交流家教经验。 名家石宣同志说：“在如今学校教育大体相同下，差异是在家庭教育上，因此，教育孩子我们首先不要输在家庭教育上。” 附： 家长教育行为规范 一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。 二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。 三、关心子女的智力 和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。 四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往
7、活动，促进子女身心的健康发展。 五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。 六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。 七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。 八、保护家庭和睦，创建 、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。 九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。 十、要和学校、社会密切 ，互相配合，保持教育的一致性。 第二讲 小学生的学习指导 教学目的：通过本讲授课，让广大家长明确对孩子的学习指导内容及方法，配合学校老师共同 儿童的智能。
8、教学时间：两课时 教学要点： 开课谈话，小学一年级是孩子一生中非常重要的一个起点，小学阶段是终生学习的基础。家长的热情很高，很重视，但教育孩子要讲究科学，学习指导要得法，才能收到良好效果。 一、一年级儿童学习的特点 1、帮助孩子搞好中心转移。由幼儿园“以玩为中心”向小学“以学习为中心”转移，要注意过渡衔接，让孩子学得扎实，同时也要玩得痛快。 2、思维简单，考虑问题不全面是小孩子的特点，他们往往顾比失彼。家长要耐心开导，启发思维。 3、注意力不持久，原来幼儿园每堂课只有25分钟，而今一下子转为40分钟一堂课，开始有些不习惯，加上小孩子注意力一般持续只有15分钟左右，容易受外界影响，管不住自己，因
9、此，孩子回家读书，作业时间不要安排太长，注意劳逸结合。 4、贪玩好耍，厌恶学习，这是多数孩子的共同特点，因此，家长着重对孩子培养学习兴趣。 二、小孩子的学习指导 1、提高学习兴趣，人们常说“兴趣是最好的老师“，只有孩子喜欢学习，他才会主动学、自觉学、才能学好、否则被动学是没有好效果的。 兴趣从哪里来？一是学习上的收获，进步与成功；二是老师、家长对孩子的肯定、鼓励和赞扬；三是平时让孩子有自由支配时间，不把学习当成苦差事，做到玩得痛快，学得扎实；四是从小灌输长大后什么？渗透前途理想教育；五是多给孩子讲述，社会的发展，人才的竞争。没有本事是 第一文库网 适应不了社会需求的。 2、培养学习习惯，叶圣陶
10、说：“教育就是习惯的培养”养成良好习惯孩子终生受益，特别是刚入学的孩子优为重要。 （1）与孩子一道安排好作息时间，订好学习计划； （2）向孩子提出适当要求，订立学习目标，督促检查执行情况，予以表扬； （3）注意纠正不良的学习习惯； 学习时心不在焉：如一边读书一边做作业，一边吃零食或者看电视；书籍文具杂乱无序，乱摆乱放，用时到处找，甚至走到学校还忘记带课本；作业撩草乱画；作业本乱放；读书写字不按规矩办；睡倒看书；无时间观念，当天事留着明天办等。这里顺便建议家长要求小孩子熟背明日歌明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，著看日西坠。万年明日能几何
11、，请君听我明日歌。小孩理解不到的，家长应给他讲述。 （4）指导改进学习方法 家长应向孩子明确提出24字的学习方法：提前预习，专心听讲，积极思考， 作业，及时复习，不耻下问。 具体地说，家长应交给孩子的学习方法有： 读书三到：眼到、口到、心到，切忌读望口书和喝读；作业要 思考，做好后要检查，切忌粗心大意； 每次考试后， 交家长签字，不要只看分数，要帮助孩子分析原因，共同订正。 要求孩子好拼音关、关。 （5）培养孩子记忆力的方法 孩子遗忘性大这是又一大特点，因此，要注意记忆力的培养。首先提高孩子记忆的兴趣，然后交给他一些记忆的方法，如观察记忆法，机械记忆法，图象记忆法，游戏记忆法，编顺口溜及儿歌记
12、忆法等。 为了记住我国28个省，4个直辖市，2个特区，有人编成了四句儿歌。 两湖两广两河山（8个）（湖南、湖北、广东、广西、河南、河北、山东、山西）。 五江三海云贵川（11个） （江苏、浙江、江西、黑龙江、 、青海、海南、云南、贵州、四川） 两西三宁港澳台（8个）（陕西、 、宁夏、辽宁、吉林、 、澳门、 ） 甘内天北庆福安（7个）（甘肃、内蒙古、天津、北京、重庆、福建、安微） （6）培养孩子的思维能力。 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则怡”。培养孩子思维的方法很多，平常可鼓励孩子学会思考，提问，动脑筋，可买脑筋急转弯的书籍让孩子读，家长也可学一学，平常考一考孩子。 如：小明的父亲有三个 ，大
13、 叫大毛，二 叫 ，三 叫什么名字呢？ 马在什么地方，不用四条腿照样可以走？ 一个 有一个弟弟，但弟弟否认他有哥歌， ？ （7）培养孩子的口头表达能力。 要求孩子发音准确、清楚； 要求孩子说完整的话；要求孩子说话有顺序、有表情； 不断丰富孩子的词汇；要培养孩子大胆说话；要及时纠正孩子说话中的不良习惯。 有人说孩子的心是一块奇特的土地，播上思想的种子就会有行为的收获，播上行为的种子就会有习惯的收获；播上习惯的种子就会有品德的收获。 第三讲 让孩子健康成长 教学目的：通过本讲教学，使广大家长懂得一般的健康常识，自觉地对孩子的健康负责，并指导和督促孩子加强锻炼，不断增强体质，同时关心孩子的身心健康，
14、使其孩子学习情绪稳定，身体发育正常，让他们健康成长。 教学时间：两课时 教学要点： 一、健康的内涵是什么？ 只要一提到健康这个词语，多数家长都只认为体质健康，对于心理健康有所忽视，其实身体健康和身心健康，二者缺一不可，今天就这两个方面的问题分别谈谈，供家长们参考。 二、怎样使孩子身体健康？ 一般说：注意四个方面的问题： 1、注意营养：不等于是吃好的，每餐都是大鱼大肉。我们说注重营养是指每日三餐做到：早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少。每餐量够，每菜合味新鲜，让孩子保持旺盛的食欲而积极进食。纠正孩子不良的饮食习惯：如偏食、挑食、吃零食为主等。在饮食安排上要讲究科学、粗细搭配。古人养生法中介绍的五色膳食：即一、二、三、四、五、红、黄、绿、白、黑。每天一袋牛奶，二百五十克碳水化合物（相当于6两主食）一天三分高蛋白（一份高蛋白约50克瘦肉或一个大鸡蛋或100克豆腐）记住四句话：有粗有细，不甜不咸，三四五顿、七八分饱。黄指黄色蔬菜，如胡萝卜、南瓜、红薯等。绿、天天
