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1、部编语文七上天上的街市 同步练习（含答案）一.基础知识。1.解释词语。缥缈：定然：陈列：闲游：珍奇：流星：2.用下列字做声旁各组成四个字。（1）交 （2）令 （3）肖 （4）青 （5）吉 （6）扁3.判断下列各组形声字结构分类的对或错。对的画“”，错的画“”。A.鞭 词 躬 岖 （ ） B.笼 露 落 震 （ ） C.闻 哀 辩 裹 （ ）D.堡 贷 悠 整 （ ） E.裁 颖 旗 糜 （ ）4.为下边句中加点字选择正确的解释。浅：A.从表面到底或从外面到里面的距离小 B.程度不深 C.时间短 D.颜色淡(1)她今天穿了件浅绿的上衣。（ ） (2)这本书的内容很浅，很好懂。（ ）(3)河里的水
2、很浅，刚刚没过脚腕（ ） (4)我们彼此相处的日子还浅，不很了解。（ ）深：A.从水面到水底，或从上到下，从外到里的距离大 B.程度高 C.时间久 D.颜色浓(1)洞庭湖的水很深。（ ） (2)王教授有很深的学问。（ ）(3)他画的颜色太深了（ ） (4)夜深了。（ ）5.判断正误，对的画，错的画。（1）诗歌是一种文学体裁，它的主要特点是集中性、精炼性、音乐性。（ ）（2）诗歌可以分为情诗、叙事诗、格律诗、自由诗。（ ）（3）想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。（ ）（4）联想是由一事物想到另一事物的心理过程。（ ）（5）本诗从地上的街灯写到天上的明星和天上的街市是想象，后来又
3、写到浅浅的天河和牛郎织女自由自在的生活是联想。（ ）（6）郭沫若，四川省乐山县人，原名郭开贞，沫若是笔名。他是现代中国杰出的文学家、史学家、古文字学家和社会活动家。代表作有诗集女神。（ ）6.用“”划分朗读节奏，有误的一项是（ ）A.我想那缥缈的空中 B.定然有美丽的街市C.街市上陈列的一些物品 D.定然是世上没有的珍奇7.与原文不同的一项是（ ）A.我想他们此刻， B.定然在天街闲游。C.不信，你看那颗流星， D.是他们提着灯笼在走。8.对本诗中心思想理解正确的一项是（ ）A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。C.通
4、过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。9.运用联想的一项是（ ）A.街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。10.天上的街市一诗表现主题的方法是（ ）A.对现实生活的高度概括。 B.运用民间故事曲折反映现实生活。C.用象征手法。 D.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。11.对中心思想表达正确的一项是（ ）A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛
5、恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。C.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。D.作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。12.不属于这首诗的特色的一项是（ ）A.联想自然 B.想象丰富 C.意境美妙 D.语言铿锵13.分析不正确的一项是（ ）A.街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。C.写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。D.诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。二.简答题。
6、1.节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？2.“远远的街灯明了”告诉了我们一些什么信息？3.诗人面对黑夜看到了什么呢？4.节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来。5.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？6.“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？7.作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现诗人什么意图？ 8.作者为何向往天上的街市？9.作者写的“天上的街市”美不美？美在哪儿？10.作者写黑夜，黑夜象征什么？11.描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？12.诗人这
7、样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？13.这首诗是怎样逐步展开联想和想象的？14.这首诗既有写实也有想象，请同学们找出来，并体会各自在诗中的作用。15.作者在想象的时候，多处运用了“定然有（是）”“定能够”“不信”“是”等极其肯定的词语，这表明什么？16.作者为什么能写出这么美的“天上的街市”？17.深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？三.阅读训练。（一）阅读天上的街市选段，回答问题。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的
8、珍奇。你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系?2.诗中反复出现“定然”有什么作用?3.“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?4.最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”?5.诗歌表达的中心是什么?（二）阅读天上的街市，回答问题。天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天
9、河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。1.全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的? 2.请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。3.课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? 4.诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? （三）阅读郭沫若天上的街市，完成问题。 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河
10、， 定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。1.本诗取材于我国古代关于 的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和 ，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人 、 、 的思想感情。2.用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（1）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（2）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。（3）不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。3.诗中哪些地方运用了联想？二者的相似点是什么？ 4.语言赏析。（1）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”“也许”或“应该”
11、?为什么? （2）“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句若是去掉句中逗号，表达效果会变化吗？用“朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？（四）阅读天上的街市，回答问题。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1.给下列加点的词语注音。缥缈（ ）闲（ ）游2.结合文意解释下列词语。缥缈：不甚：3这首诗的诗名叫_，作者_，原名_
12、，是_省乐山县人，他的诗集代表作是_、_。4.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？5.“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？6.作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中牛郎织女过着什么生活？这一改动，体现诗人什么意图？7.作者为何向往天上的街市？8.作者写黑夜，是为了象征 。9.天上的街市一诗表现主题的方法是（ ）A.对现实生活的高度概括。 B.运用民间故事曲折反映现实生活。C.用象征手法。 D.以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。（五）阅读下面的诗歌，完成后面的练习。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1.这首诗的作者是_，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集_星空等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。3.想象部
