《统编版高中语文选择性必修下册：古诗词诵读《登快阁》同步练习（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版高中语文选择性必修下册：古诗词诵读《登快阁》同步练习（解析版）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登快阁同步习题一、选择题1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A首句“了却”二字，渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应。B诗人登上快阁，在晚晴余辉里倚栏远眺，“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句的描写做了铺垫。C第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申为知音；这句话是说友人远离，自己早已没有弹琴的兴致。D诗人即使见到美酒，眼中也不会流露出喜悦之色，一个“横”字传神地勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。【答案】D【解析】本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、
2、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。D项，“即使见到美酒，眼中也不会流露出喜悦之色”错误，颈联写友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。句中“青眼”运用阮籍的典故，表示喜爱,诗人只有见到美酒，眼中才流露出喜色。故选D。2下列各项文学知识表述中有误的是（ ）A史记被列为“二十四史”之首，与后来的汉书后汉书三国志合称“前四史”。对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 B史记与汉书虽都是纪传体，但二者在体裁上也有差异，史记是“通史”，而汉书是“断代史”。C鲁迅先生一生著述甚丰，他的小说作品相对集中地收集在呐
3、喊彷徨和故事新编三册之中。D词牌是我们辨认词的格式、音韵、节奏的重要依据，词牌与词的内容往往并不相关，如“桂枝香”“登快阁”“望海潮”都是如此。【答案】D【详解】本题考查对文学常识的记忆能力。解答这类题目，考生在平时就要对一些经典文学常识知识做好积累，如文学体裁、代表人物、作家作品、情节内容、思想主旨等。只有平时积累得丰富，识记得准确，考试时才能得心应手地准确答题。D项，“登快阁”不是词牌名，是北宋文学家黄庭坚写的七律诗。故选D。3我国有“四大文化名楼”，下列对联与名楼对应的一项是（ ）祢衡洲上千年恨，崔浩楼头一首诗。高楼出云千里目，黄河入海一蓑翁。放不开眼底乾坤，何必登斯楼把酒；吞得尽胸中云
4、梦，方可对仙人吟诗。我辈复登临，目极湖山千里而外；奇文共欣赏，人在水天一色之中。A鹳雀楼 岳阳楼 黄鹤楼 滕王阁B滕王阁 黄鹤楼 鹳雀楼 岳阳楼C黄鹤楼 鹳雀楼 岳阳楼 滕王阁D岳阳楼 鹳雀楼 滕王阁 黄鹤楼【答案】C【详解】此题考查准确把握诗歌词句含义和文化常识的能力。解答此题要从整体上把握诗歌的内涵，然后具体分析词句，运用联想加以确定。句由“崔浩楼头一首诗”提示可知登黄鹤楼，故是黄鹤楼；句由“黄河入海”可知是鹳雀楼，因为鹳雀楼位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸；由“云梦”想到“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”即联想到岳阳楼；由“水天一色”想到“秋水共长天一色”，即滕王阁序 ，得出滕王阁。故选C
5、。二、古代诗歌阅读（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。4下列对登快阁中诗句的理解，不正确的一项是（ ）A首联写了作者公务之暇登快阁眺望。 “痴儿”是作者的自嘲，但显示出一种兀傲的神情。“倚”字用得好，含有倚阁及赏晚晴两重意思。B颔联描写出自己登快阁后的所见。这一联描写了“落木”、“千山”、“天”、“江”和“月”等景物，气象阔远，寄托了作者对官场生活的厌恶和对大自然的向往。C尾联不说自己“想弃官归隐”，而是用了“归船”、“长笛”、“白鸥”等词语，这是将“想弃
6、官归隐”这种抽象的思想感情用形象的东西表达出来，增加了诗歌的形象之美。D诗人在结尾处为排遣烦忧的“归船”、“白鸥”之想不但呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感”，而且意味隽永，让人想象无穷。5分析诗歌颈联运用典故的作用。【答案】4B5颈联中前一句用伯牙、子期知音的典故，后句用阮籍青白眼典故。青眼看人表示对人的喜爱或重视、尊重。因为知音不在，便弄断琴弦，不再弹奏，只有看到美酒，眼中才流露出喜色。诗人无可奈何、孤独无聊，只能用清樽美酒聊以解忧，获得一丝慰藉。【解析】4本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容
7、，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“寄托了作者对官场生活的厌恶”错误。“落木千山天远大，澄江一道月分明”，远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照。句中并未抒发对官场的厌恶之情。故选B。5本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求
8、，如本题主要考查用典的作用。需要理解典故的意思，古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的，具体说来有如下作用：委婉含蓄，避免平直；品评历史，借古论今；抒情言志，表明心迹；引发联想，创新意境；简洁精练，内涵丰富等。五、六二句，是诗人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事。诗人这二句大意是说，因为知音不在，我弄断了琴上的朱弦，不再弹奏，于是只好清樽美酒，聊以解忧了。此处“横“字用得很生动，把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来。（二）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。次韵黄斌老所画横竹黄庭坚酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。晴窗影
9、落石泓处，松煤浅染饱霜兔。中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。注释：黄庭坚贬戎州时，与黄斌老交往。黄斌老善画竹，画了一幅横竹送黄庭坚，黄庭坚因而作了此诗。石泓：石砚。霜兔：用兔毫制成的笔。6下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A诗的第一句写出黄斌老画竹的心情，同时又是诗人以此自道郁愤不满之情。B黄庭坚作诗善炼句，“卧龙偃蹇雷不惊”一句，表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊，传神逼真，也是黄斌老个人品格的写照。C第三联宕开一笔，由眼前之竹想象斌老作竹之景，虚实相生。D尾联运用比喻、夸张的手法，表现斌老之竹的夭矫、灵气，颇具栩栩如生之感。7诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的？请简要分析。【答案】
10、6C7（1）“公与此君俱忘形”，斌老画竹时把自己的品格、精神全都灌注渗透在他所画的竹上，与竹融化为一。他的胸襟阔大、处变不惊，所画之竹具有了苍劲挺拔的姿态。（2）“晴天的窗影落在砚池里，松烟墨浅染蘸饱了霜兔。”用斌老作画时静谧、雅致的场景，烘托出斌老画竹出凡脱俗、优雅从容的特点。（3）“吐”字写出了黄斌老画竹动作熟练，一气呵成；“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。“亦恐形全便飞去”用夸张手法表现所画之竹栩栩如生，突显斌老画技高超。【详解】（1）本题考查鉴赏文学作品的思想内容和表达技巧的能力。C项中，第三联两句是叙斌老作画的情景，石松即石砚，在明朗的窗下，斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨，画出了这幅优雅的横竹图
11、。由注释一得知，这本来就是眼前之景，没有想象的虚景。“虚实相生”的说法错误。故选C。（2）本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。首联和颔联，诗人写到“酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形”，黄斌老作画之时心中抑郁不能平，借酒来浇灌心中不平，古有怒“画竹”的说法。此时的作者被贬戎州，这句诗既是黄斌老的不平，也是作者被贬的郁闷不满心情的写照。所以“画由心生”，诗人表现黄斌老画竹的独具一格，正是把人与竹的傲岸品质和愤怒结合在一起，使竹子有了人的精神。颔联也用双关，既歌颂了斌老艺术胸襟的阔大，也透露出了作者自己的创作思想和他的人品，竹不为雷霆所惊，正如他们处变不惊。颈联叙斌老作画
12、的情景，石松即石砚，在明朗的窗下，斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨，画出了这幅优雅的横竹图。这是场景描写，这一场景安静优雅，可以烘托人物画竹时的高雅形象。尾联写除画了横竹之外，还画了几块石头，让竹子盘根于其上，像这样处理，是考虑到竹子像龙一样矫健、灵气，如果没有几块石头，把这些像龙一样的竹子蟠曲起来，它会像张僧繇画的龙一样，有朝一日把眼点了，就会乘雷霆破壁飞去。这样便歌颂了斌老画技的高超。这是用了夸张的手法，对黄斌老的画技给予了高度的赞美，认为他所画之竹充满灵气，活灵活现。古人多以龙比况竹子，这是用了费长房的故事，见神仙传壶公，壶公以竹杖使费长房骑之到家，后弃于山坡上，竹杖化为青龙。章惇诗：“种竹期龙至
13、，栽桐待凤来。”黄庭坚咏竹多爱用此典故，如从斌老乞苦笋：“南园苦笋味胜肉，箨龙称冤莫采录。”和师厚栽竹：“葛化龙陂去，风吹阿阁鸣。”用卧龙去描写横竹是最恰当不过的。所以用典、比喻也是重要的手法。 三、句子默写8按要求填空。（1）诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，登快阁中也有类似的诗句：“_，_。”（2）黄庭坚在登快阁中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“_，_。”（3）登快阁中“_，_”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。【答案】（1）落木千山天远大 澄江一道月分明 （2）落木千山天远大 澄江一道月分明 （3）痴儿了却公
14、家事 快阁东西倚晚晴 四、语言表达9把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）清代曹雪芹说他的红楼梦：“满纸荒唐言，把辛酸泪。都云怍者痴，谁解其中味!”此后，诗人杜甫也叹息“百年歌肉苦，未见有知音”。宋代的黄庭坚则慨叹“世上岂无千里马，人中难得九方皋”。东汉诗人曾悲叹“不惜歌者苦，但伤知荇稀”，说出了没有知音的苦闷。他们都异口同声地焦急地召唤着“知音”，希望自己的作品能得到人们的赏识。ABCD【答案】B【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。本题：通读整个语段，它是分总结构：句借用一句诗表达了一个中心意思，体现了知音的重要，可作为第一句；由“此后”和“也”辨析与上衔接最紧密为第二句；“更”字体现了语意的进一层，体现了觅知音的“迫切”可作为第三句；读句可知语气一转，另举事例，可作为第四句；是总结句，然后通过读来确认。由上分析可排序为：。答案B。10阅读下面的材料，按要求作答。唐代韩愈提倡“词必己出”“陈言务去”，为汉语
