《统编版高中语文选择性必修下册学案：古诗词诵读《登快阁》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版高中语文选择性必修下册学案：古诗词诵读《登快阁》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、登快阁学案【文本解读】云收雨歇，天色向晚，诗人登快阁倚栏游赏，看起来十分寻常，可开篇自称了却官事的痴儿，便让诗作带上了一些自嘲、兀傲之气。接下来，作者用树、山、天、江、月勾画出一个阔大幽远的境界，为抒发情志作好了准备。在颈联和尾联中，诗人感慨知音难觅，唯幸美酒相伴，期望坐上归船，吹着长笛，与白鸥订盟，相誓归隐，永诀机心。诗歌每联上下两句恪守格律，意脉却不受影响，一气而下，被誉为“能移太白歌行于律诗”，诵读时要仔细体会。【素养目标】1.了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。2.通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。3.感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争
2、但求济世安民的士大夫情怀。4.背诵全诗。【学习重难点】体会作者渴望归隐却羁留官场的初衷。【学习方法】诵读法、合作探究法。【学习过程】一、知人论世1.了解作者黄庭坚（1045.8.9-1105.5.24），字 ，号 ，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名 、 ，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“ ”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“ ”。生前与苏轼齐名，世称“ ”。著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“ ”之一。2.相关背景 宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州泰和县（今江西泰和县）知县任上，公事之余，诗
3、人常到澄江之上，以江山广远，景物清华得名（清一统治吉安府）的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。3.解题登，即点明诗人登临望远。快阁，在吉州太和县(今属江西)东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。二、初读感悟（一）预习检查1.明确字音。了却（ ） 澄江（ ）2.解释下列词语痴儿： 青眼： 聊： 与白鸥盟： 倚： （二）诵读感悟1按照所标出的节拍，诵读该诗。痴儿/了却/公家事，快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人绝，青眼/聊因/美酒横。万里/归船/弄长笛，此心/吾与/白鸥盟。三、文本研究【思考1】这首诗告诉我们黄庭坚登快阁的直接
4、原因和直接目的是什么？ 【思考2】请分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。 【思考3】颔联使用了哪些意象？意境上有何特点？ 【思考4】颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情？ 【思考5】尾联写“归船”“白鸥”流露出诗人的什么愿望？ 【思考6】全诗抒发了作者怎样的思想感情？请简要赏析。 【思考7】阅读与思考鉴赏一：登快阁 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。问题：本诗的颔联和杜甫登高的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境一样吗？请分析。 鉴赏二：雨中登岳阳楼望君山黄庭坚投荒万死鬓毛斑，生入
5、瞿塘滟灏关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六年后被赦，在回江西老家的路上经过岳阳，写下此诗。问题：诗中的诗人是一个怎样的形象? 四、明晰主旨 五、拓展阅读宋代诗文崇尚雅正，风格唯美，但在雅正唯美之境下，却涌现了以戏谑谐趣为表征的俳谐诗，于北宋时期绽放异彩，蔚为大观，呈现出独特的艺术风格，映射出宋代文化新面貌、新格局。俳谐诗何以于北宋时期兴盛而广为传播，应该与以下要素紧密关联。俳谐诗之所以能在宋代大放异彩，诗词名家于其间引领风骚，当属关键性因素。苏轼、黄庭坚、辛弃疾等人，常有谐趣品类作品，对遣兴娱乐创作风尚颇为肯定，可谓俳谐诗传播中之“舆论领袖”。俳谐诗出自大
6、家之手，于庄与谐、雅与俗之间拉伸出一种张力之美，自然会有一种常人作品中所罕见之气界、境界与格局，令俳谐诗更具魅力，吸引更多人关注并参与其中。同时，面对喧闹的大众文化，人们对俳谐诗没有采取拒斥的态度，而是选择了会通。宋代城市繁荣，宋熙宁之后，都城夜市不绝，一派繁华，杂剧、诸宫调、傀儡戏、杂耍等艺术众多而为市民乐见。众多戏剧因素和内容、插科打诨手法与形态融入俳谐诗文创作，如苏轼南乡子重九涵辉楼呈徐君猷上阈：“霜降水痕收。浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕。破帽多情却恋头。”文末一句“破帽多情却恋头”让人觉得调皮打俏，忍俊不禁。另外，俳谐诗于诙谐中蕴含人生哲理。宋代俳谐诗文本以“戏谑”风格为特征，
7、结构相通于杂剧，先冷后热，先说冷语，后说笑话。黄庭坚的演雅是一首动物讽喻诗：“桑蚕作茧自缠裹，蛛蝥结网工遮逻。燕无居舍经始忙，蝶为风光勾引破伯劳饶舌世不问，鹦鹉才言便关鏁，春蛙夏蜩更嘈杂，土蚓壁蟫何碎琐。江南野水碧于天，中有白鸥闭似我。”该诗前面描写了几十种虫鸟，写得宏伟万象，如天马行空，最后两句“江南野水碧于天，中有白鸥闲似我”却峰回路转，让人恍然明白，确有醒酶灌顶之意，给人以跳跃感，颇具丰富深邃之审美趣味。可见，打诨并非纯粹为追求语言有趣，而是有所归旨。最后，俳谐诗符合心理需求，民众乐于接受。谐趣产生之第一要义为心理期待解构所致。俳谐让人发笑，开心愉悦。伊曼纽尔康德认为，笑为紧张期待突然消
8、失之际而产生的一种情感。诗人善用各种言辞吊起读者期待心理，预设情境，对读者期待心理进行解构，随之产生心理落差，谐趣亦因之而生。连辑颠倒错位，化悲为喜，无情之物化有情，安排一个不甚相关或非一致性逻辑，呈现出乎意料关系，峰回路转，妙语连珠。黄庭坚王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏：“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。坐对真成被花恼，出门一笑大江横。”前三联多角度呈现水仙花，用语典雅，引用典故；末句却宕开一笔，抛开水仙，跃至“出门一笑大江横”，与前联意境转折，打断连贯逻辑，诗歌整体意境及语言风格构成错位与跳跃，使人感觉奇怪，令人发噱，谐
9、趣横生。俳谐诗兴盛于两宋，为文人审美情趣多样化呈现，亦受民间文化诙谐审美影响，负载了人对生活及其谐趣之追求，体现了宋代士大夫雅好谐谑的幽默性格，折射了两宋文化在雅正严肃之余生趣活泼的另一面。出自民间，雅俗共致，俳谐诗顺应时代，为民众与雅客同乐于接受与传播，亦是一个时代诗文呈现时代生活之典型。（摘自徐雅琴俳谐诗在宋代的传播，有删改）六、素材积累黄庭坚名句1.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。2.莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。3.海川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。4.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。5.佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁6.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。7.未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。8.世上岂无千里马，人中难得九方皋。9.贫贱交情富贵非。10.清风明月无人管，并作南山一昧凉。11.自成一家之言，谓之本色。七、作业完成配套练习。答案一、知
