苏教版一年级上册《加法》数学教案教材解析

《苏教版一年级上册《加法》数学教案教材解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级上册《加法》数学教案教材解析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、苏教版一年级上册加法数学教案教材解析 苏教版一年级上册加法数学教案 教学目标： 1使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。 2使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法，并能正确地计算。 3使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养初步的观察、比较和推理能力。 4使学生初步体会数学与生活的联系，初步产生学习计算的兴趣。 重点难点： 理解加法的含义，并学会5以内的加法。 教学准备： 学生准备圆片5个。 教学过程： 一、游戏导入、复习旧知 游戏：我们先来做一个填数抢答游戏，看谁做

2、得又对又快。（5的分与合）？ 师：你们对分与合的知识掌握得真不错。今天我们就要用分与合的知识来解决新问题。 二、创设情境、教学新知 1教学例题图。 （1）观察图意。 师：学校欢庆十一国庆节，校园里一群小朋友也为此贡献自己的微薄之力，咱们去瞧瞧他们在干什么呢？你看到了什么？ 生：我看到了校园里有3个小朋友在浇花。 师：你描述得很准确。谁愿意再来说一说？ 生：我看见校园里有3个小朋友在花园里浇花。 师：你说得很完整。 咱们接着看（出示图：又来了2个小朋友），现在呢？ 生：又来了2个小朋友。 师：谁还会说？ 生：又来了2个小朋友。 师：谁能把这2句话连起来说一说？说得既清楚又简洁。 生：校园里有3个小朋友在浇花，又来了2个小朋友。 师：他说的对吗？再请一个小朋友说一说。 你会说吗？同桌互相说一说。