《2021-2022学年部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》诗文鉴赏及考点揭秘（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年部编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》诗文鉴赏及考点揭秘（解析版）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题破山寺后禅院诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入在我国源远流长、丰富多彩的长河中，古诗词就像一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有的诗人，他胸怀大志，博览群书；有的诗人，他屡受排挤，报国无门；有的诗人，他独登高楼，难觅知音。于是他们百感交集，写下了一首首千古绝唱。今天我们就一起走进诗人们的内心世界，领略中华古诗的魅力！这节课，我们学习常建的题破山寺后禅院。 二、目标1、理解诗句的含义，体会诗中蕴含的思想感情。2、反复吟咏，领悟诗歌的意境。3、陶冶美的情操，培养热爱自然的感情。三、原文题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
2、四、注释题破山寺后禅院：选自全唐诗卷一百四十四。破山寺：即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院：寺院。古寺：古老的寺庙。初日：初升的太阳。曲径：弯曲的小路。幽处：幽静的深处。禅房：僧人居住的房舍。悦：使欢悦。空：使空旷。人心：指人的世俗之心。万籁：指各种声响。但：只。钟磬：指寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。五、诗意清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。六、赏析 赏析首联“清晨入古寺，初日照高林”。 赏析： 首联落笔勾勒出清晨时分后禅院
3、四周的环境。一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升的勃勃生机刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。 赏析颔联“曲径通幽处，禅房花木深”。赏析： 颔联点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院的小路弯曲幽远和后禅院景色幽静迷人，含蓄曲折地表现了诗人的高洁志趣。赏析颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”。赏析： 颈联中“悦”“空”两字是此联的“诗眼”，“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢悦之情；“空”既写出了后禅院的幽静，更表达出诗人超脱尘俗的情感。赏析尾联“万籁此都寂，但余钟磬音。”赏析： 从听觉感受方面来表现后禅院的幽静。万籁俱静，实难以名状，于是诗人采用以动显
4、静的手法，以“钟磬”的清音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静，从而以动映静，给人以静的感受，收到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”般的强烈艺术效果。 七、文学常识律诗的特点1、律诗多为五言或者七言，五律规定每句五字，七律规定每句七字。2、律诗每两句为一联，依次叫首联、颔联、颈联、尾联。3、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。4、每句的句式和字的平仄都有规定。5、每首中间两联必须用对仗。八、问题探究（1）请用自己的语言描述“山光悦耳鸟性，潭影空人心”展示的画面。参考：诗人为我们展现了这一一幅图景：只见艳阳高照，天地生辉，在阳光灿烂的美丽山色中，活泼的小鸟在茂林修竹之间欢快地、自由自在地飞来飞去；禅房前面
5、是一池清澈见底的水潭，蓝天白云、茂林修竹倒映其间，给人以洁净空明、心旷神怡之感。（2）颈联中的“空”字写得极好，请赏析。参考： “悦”有“使高兴、喜悦”的意思，给我们描绘了一幅鸟鸣山幽的美丽画面，用拟人的手法表现了鸟的喜悦之情，实际上是写这样的景色给人带来的喜悦。（3）请说说“山光悦鸟性”一句中， “悦”字的运用有什么妙处。参考： “辗”既写出了卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量,说明了卖炭翁的勤劳。（4）请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。参考：“悦”“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使乌儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受
6、到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。（5）古人评诗常用诗眼的说法，所谓诗眼往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的诗眼分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。为什么只有老河兵的方法是对的？参考：诗眼分别是“悦”“空”。悦是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。空是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。悦空两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。（6）尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？参考：不矛盾。这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法。周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和
7、作者向往佛门清净的心情相吻合 。（7）尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？参考：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。九、诗歌主旨题破山寺后禅院是一首题壁诗。描绘出了清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的淡薄情怀。十、板书设计【基础过关】常建， 大诗人。开元十五年（公元72年）进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉,后辞职还乡。【答案】 唐代【解析】考查基本的文学常识。同学们平时要注意积累。 2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。（1）初日： （2）曲径：（3）幽处：（4）悦： （5）空：（6）
8、人心：（7）万籁：（8）但：【答案】（1）初升的太阳。（2）弯曲的小路。（3）幽静的深处。（4）使欢悦。（5）使空旷。（6）指人的世俗之心。（7）指各种声响。（8）只。【解析】考查学生对古诗文实词的理解。平时学习时注意背记课下注释。 【实战过关】一、默写记忆型默写：1、清晨入古寺， 。2、 ，禅房花木深。3、山光悦鸟性， 。4、 ，但余钟磬音。【答案】1、初日照高林2、曲径通幽处3、潭影空人心4、万籁此都寂【解析】考查古诗词默写能力。背记并能默写古诗词。注意“径”“幽”“潭”“籁”等字词的正确书写。 理解型默写：1、诗的最后两句隐含的一个成语是 ，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王
9、维的诗句： ， 。2、题破山寺后禅院中以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是： ， 。3、题破山寺后禅院中“ ， ”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。 4、常建的 题破山寺后禅院有两句诗各含一个成语，这两句诗是： ， 。5、写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子： ， 。6、中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建题破山寺后禅院一诗中能表现这种美学思想的两句诗是： ， 。7、诵读经典诗文，可以悦情悦心，读一读题破山寺后禅院中的“ ， ”让我们在清幽的环境中享受内心的宁静。【答案】1、万籁俱寂 蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽2、山光悦鸟性 潭影空人心3、山光悦鸟性 潭影空人心4
10、、曲径通幽处 万籁此都寂 5、万籁此都寂 但余钟磬音6、曲径通幽处 禅房花木深7、曲径通幽处 禅房花木深【解析】 考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“径”“幽”“潭”“籁”等字词的正确书写。二、课内诗歌鉴赏（一）阅读题破山寺后禅院，完成小题。 题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1请用自己的语言描述“山光悦耳鸟性，潭影空人心”展示的画面 【答案】 诗人为我们展现了这一一幅图景：只见艳阳高照，天地生辉，在阳光灿烂的美丽山色中，活泼的小鸟在茂林修竹之间欢快地、自由自在地飞来飞
11、去；禅房前面是一池清澈见底的水潭，蓝天白云、茂林修竹倒映其间，给人以洁净空明、心旷神怡之感。【解析】 在翻译语句的基础上，展开想象，用描写性的语言表达出来。一注意不要生硬翻译，二注意体现作者的情感倾向，三注意适当想象，四注意顺畅表达。2诗中“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？ 【答案】 不矛盾，这里采用了以声（动）衬静的写法，以钟磬的袅袅清音衬托山寺后禅院的幽静。（意对即可）【解析】 此题考查学生的赏析能力，注意从写作手法上考虑，据“万籁此俱寂，但余钟磬音”两句中的 “寂”和“但余 ”几字可知，全句的目的是写静，写寺院里的钟声是为了衬托寺庙山林的幽静。因此是以声衬静。3题破山寺后禅
12、院抒发了诗人什么样的思想感情？ 【答案】 全诗抒发作者寄情山水的隐逸情怀。（意对即可）【解析】 晨游山寺，看到幽静的竹林、清澈的水潭，青山焕发、鸟儿欢唱，袅袅的钟磬声时隐时现。如此清幽的环境使诗人顿去杂念，心中豁然开朗。全诗虽咏禅房寺院，实抒寄情山水及隐逸之情。（二）阅读常建的题破山寺后禅院，完成小题。 题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。4这首诗中写出环境幽静的一联是： ， 。【答案】 曲径通幽处，禅房花木深。【解析】 此题主要考查对诗歌内容的理解，解答时，要抓住题干中的“环境幽静”一词，然后细读诗句，可以发现“曲径通幽处，禅房花木深”一句正好体现了这一特点。5 此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗？请说明理由。 【答案】 不矛盾，这里运用了以静写动的手法，更能突出禅院的寂静。【解析】 这是一道诗歌词语赏析题，解答此题，首先明确这不矛盾，然后弄清这句的意思，即万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡，以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界。（三）阅读题破山寺后禅院，完成小题（5分 ）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。6颈联中的“空”字写得极好，请赏析。（2分）
