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1、一年级体育课教师安全工作计划6篇新时代的教师应在先进的教育思想和教育理念指导下，学会工作，学会学习，并学会有智慧地“偷懒”。你知道怎么写关于一年级体育课教师安全工作计划的内容吗？下面是小编为大家收集有关于一年级体育课教师安全工作计划，希望你喜欢。 一年级体育课教师安全工作计划1 作为一名新教师，在第一年的工作中就要开始一系列的工作，我决定认真完成校里对新教师的各项培训，同时也本着对学生负责、对工作负责、对自我负责的原则拟订本学期个人计划。 一、提高自身的业务水平 认真阅读二期课改的资料，结合自我的教学风格，更新教学理念，确立三维目标.二期课改注重的是对学生进行人文素质的培养和教育，这就要求我们
2、在平时的教学过程中，充分利用教材的科学特性，在创新理念的引领下，切实地解决其中出现的各种矛盾，我们的学习就是在不断地解决各种矛盾，仅有做到运筹帷幄，我们才能正确把握教学方向. 进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。博览群书认真阅读中学体育与健身课程标准，多看有关体育教学的书籍，来不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。 二、提高教学质量 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。研
3、究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、坚持参加区新教师的继续教育学习 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 四、自身努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到
4、精讲精练，注重对学生本事的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。 3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一年级体育课教师安全工作计划2
5、 一、班况分析 本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本事的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下： 1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本事。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿; 2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强; 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙; 4、艺术领域：孩子们
6、的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。 对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、开心。 二、教育教学总目标 根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标： 1.情绪欢乐、稳定，掌握基本的自我服务本事。生活卫生习惯有条理、有规律。 2.能进取参加各项团体活动，在活动中学
7、会初步控制自我的情绪，养成必须的规则意识。 3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。 4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本事。 各项具体教育目标 (一)健康： 1、喜欢上幼儿园，有自我的朋友，乐于参与团体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐后自我送餐盘，自我漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。 4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 5、初步建立体育活动的规则意
8、识。 6、在团体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。 2、喜欢与教师、同伴交流，愿意在团体面前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自我的意思。 5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学
9、品质。 2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。 3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。 4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自我的发现。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。 6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。 7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让
10、，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自我的要求和愿望，愿意做自我力所能及的的事。 4、明白爱家人、教师、同伴，会感激，有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 一年级体育课教师安全工作计划3 班级情景分析： 本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了必须的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自我为中心，来园时，哭闹情景多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还
11、有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理本事和行为习惯普遍较差，如：不会自我吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的提高。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言本事，注意智力的开发
12、，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1、经过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮忙幼儿遵守团体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务本事，能参加简单的劳动，做自我能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，明白应当关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识团体、公共等概念，学写有关有利与团体、公共等的基本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并
13、与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调本事、动手操作本事以及提高幼儿的环保意识。 3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工 四、具体工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，进取调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受欢乐，在反思中寻
14、求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和团体事业的发展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，所以对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，所以，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工情景。使三人不断经过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对团体、对自我负职责，进取参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 五、逐
15、月目标： 9月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在团体活动中体验欢乐。 3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3.安静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育; 2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园; 3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮忙 安全： 新生幼儿刚刚入园，必须要抓好幼儿接送证制度，两位教师都必须在场，一个教师送上接送车，一个教师看其他小朋友。与家长交流时，一个教师必须在看小朋友，不能两个教师同时与家长交流。 10月： 1、环境布置，更改主题墙。 2放家园联系册。 常规： 3、继续进行常规教育。 4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。 5、在教师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让; 2
