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四年级语文习作观察事物教案训练目标： 训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。 复习指导： 同一地点的景观，随着季节的变化，景色也会不相同。怎样用语言文字把接触到的、看到的、了解到的各种自然景观具体、生动地描绘出来呢？这就要掌握一定的方法： 1.写自己喜爱的景观。 选自己最喜爱的景观重点观察，即使单纯的写景也是要表达作者的情感的。抓住感受写，不仅能将自己的情感融于描写之中，还能有力地烘托景物的特点。 2.必须深入细致地进行观察。 （1）写景离不开仔细的观察。对要写的景物进行观察时，既要观察景物的整体，又要观察景物的局部。 （2）一定要找出这一景物与其他景物的不同点，找出这一景物动、静时的特点。 3.按一定的顺序，分层次写清楚。 在动笔写作之前，一定要选择一定的顺序，或按远近、上下、前后的空间顺序；或按早晚、四季等时间顺序；或按总-分-总的写作顺序；或分类记叙。 4.善于想象，恰当使用修辞手法。 描写景物还要展开丰富的想象，使用比喻、拟人等修辞手法，使景物借助想象的描述，显得更加形象生动。 拓展训练： 这儿真美 提示：按一定的观察顺序描写。注意紧扣题眼“真美”。展开丰富的想象，将景物的特点写生动，写具体。 【四年级语文习作观察事物教案】
