细胞的多样性和统一性（备课件）

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1、1.2 细胞的多样性和统一性,新教材人教版必修一,【教学过程】,Teaching Process,1.概念图,3.教学总结、综合,2.课堂教 学内容,4.课堂练习巩固,典型习题,规律总结,高倍显微镜的使用,电子显微镜,光学显微镜,问题探讨,看看右图中的四张照片，是否曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。,讨论：,1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？,从图中可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞,这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核),红细胞,白细胞,2.

2、请一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用，细胞内没有细胞核，留出更多的空间运输氧气。,问题探讨,看看右图中的四张照片，是否曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。,讨论：,2.请一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如：洋葱表皮细胞呈长体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,问题探讨,看看右图中的四张照片，是否曾相

3、识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。,讨论：,1.光学显微镜（显微结构） （1）结构(如图),一.显微镜,目镜,粗准焦螺旋,物镜,反光镜,镜座,细准焦螺旋,遮光器：调节通光量,平面,凹面,粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。,显微镜下所成的像是 的放大的虚像。 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。如：P 。,倒立,d,解题方法：上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度,1.光学显微镜 （2）光学显微镜的实验原理,一.显微镜,放大是指 或 的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小

4、与放大倍数成 ，即放大的倍数越大，视野 ，看到的标本范围 越小 。 显微镜放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数,长度,宽度,反比,越小,1.光学显微镜 （2）光学显微镜的实验原理,一.显微镜,目镜越长，放大倍数 。( 螺纹),越小,无,1.光学显微镜 （2）光学显微镜的实验原理,一.显微镜,物镜越长，放大倍数 ，工作距离（镜头距标本的距离） ，视野 。( 有 螺纹),越大,越近,越小,1.光学显微镜 （2）光学显微镜的实验原理,一.显微镜,换上高倍镜后，只能使用 准焦螺旋调焦。 使视野变亮的方法除换用 外，还可以将反光镜由 面镜换为 面镜 。,细,大光圈,平,凹,遮光器,光圈,反光镜,1.光学

5、显微镜 （2）光学显微镜的实验原理,一.显微镜,例1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。欲获得最大倍 数的观察效果，其正确的组合是（ ） A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、5,C,高倍镜和低倍镜的比较,大,小,少,多,暗,亮,小,大,近,远,（3）操作步骤,取镜：,安放：,从镜箱中取出，右手握镜臂，左手托镜座。,置于试验台自己的左胸前。,1.光学显微镜,一.显微镜,取镜：,安放：,对光：,转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转到遮光器使较大的光圈对准通光孔，转动反光镜使光线经通光孔,进入镜筒，使 。,视野明亮,

6、一.显微镜,将玻片标本置于载物台上，先在注视下降下镜筒，然后用眼注视目镜，并转动 准焦螺旋缓慢升起镜筒，至看到物象时，将 。 并调节 准焦螺旋使物象清晰，并找好最佳观察点移至视野中央。,取镜：,安放：,对光：,粗,调焦：,细,物象移到视野中央,一.显微镜,转动 ，移走低倍镜，换上高倍镜。,取镜,安放,对光,转换器,调焦,换用高倍镜：,一.显微镜,取镜,安放,对光,调焦,细,换用高倍镜,观察与调焦：,若换上高倍镜后物象清晰，可直接观察，若不清晰，则用 准焦螺旋调焦。若视野变暗，可用较大 通光孔 或调节反光镜使视野变亮。,一.显微镜,取镜,安放,对光,调焦,复原：,换用高倍镜,观察与调焦,使用完毕

7、后，将显微镜恢复原装。,一.显微镜,小结：低倍镜换高倍镜的相关操作,（4）基本技术要求,镜检观察方法：姿势要端正，一般用 左 眼观察， 右 眼便于绘图或记录，两眼必须同时睁开，以减小疲劳。 选择光源：对光时应避免 直射 光源，因直射光源影响物象的清晰，并刺激眼睛。,A.凡是检测染色标本时，光线应 较强 ；检查未染色标本时，光线不宜 较强 ，可通过扩大或缩小 光圈 、升降聚光器、旋转 反光镜 调节光线。 B.观察透明标本时（根尖细胞的细胞质的流动），一般视野要 暗 ，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时，视野要亮。,1.光学显微镜,一.显微镜,(5)视野中细胞数目的计算,若视野中的细胞呈单行，看

8、到的细胞数目与 成反比。 1010 看见8个 1040 将看见 个,若视野中的细胞均匀分布在视野中，看到的细胞数目与 成反比 1010 看见64个 1040 将看见 个,放大倍数,放大倍数的平方,2,4,1.光学显微镜,一.显微镜,气泡与细胞的区别方法：气泡有粗而黑的边缘，形状呈圆形或不规则形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会变形，且具有一定的形态结构。,气泡,细胞,（6）气泡,1.光学显微镜,一.显微镜,考察对实验材料的处理,A.材料选取：根据实验目的、原理及观察目标选择选择实验材料。如观察叶绿体的形态需选择含叶绿体较多的材料（菠菜叶片的下表皮细胞）

9、，而不是选取洋葱鳞片叶表皮细胞。又如还原糖鉴定时，应选择白色或无色的材料。,B.染色材料：、有的材料观察目标明显，不需要染色，如观察叶片的保卫细胞和紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡。 、有的材料需要经过染色才能观察清楚，如观察口腔上皮细胞的基本结构要用稀碘液染色。,（8）【显微镜类的实验在命题时通常有以下角度】,1.光学显微镜,一.显微镜,C.材料状态： 、有的观察材料要始终保持活细胞状态，如观察草履虫的运动。 、 有的材料只有将细胞杀死固定才能观察清楚，如观察植物细胞的有丝分裂；低温诱导染色体变异。,考察对实验材料的处理,（8）【显微镜类的实验在命题时通常有以下角度】,1.光学显微镜,一.显微镜

10、,考察临时装片的制作技术,（8）【显微镜类的实验在命题时通常有以下角度】,一.显微镜,临时装片制作： 一擦二滴三取四浸五盖六染七吸 （临时装片的制作根据不同的实验和不同的实验的材料的处理不同）,考察临时装片的制作技术,一.显微镜,一擦二滴三取四浸五盖六染七吸,1,3,5,5,6,7,盖盖玻片的方法,取口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞,3,2,4,一.显微镜,考察显微镜的正确操作 命题常考：反光镜、高倍镜的使用、物像的移动、异物的判断、视野明暗与物像清晰度的调节、视野中细胞数目的变化计算等。,例2.(2020福建福州检测)观察细胞结构时，下列说法正确的是() A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，

11、应首先调节细准焦螺旋 B.用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构 C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片 D.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上,D,一.显微镜,例3.（2020汕头高二期中）下列有关显微镜使用的叙述,错误的是（ ） A、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标. B、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。 C、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不

12、清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 D、在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片叶的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中,C,移到视野中央,一.显微镜,例4.(2011年上海高考T14)右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是（ ）,C,A.要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B.物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰，会造成测量误差,一.显微镜,电子显微镜由镜筒、真空装置和电源柜三部分组成。,2.电子显微镜（亚显微结构）,一.显微镜,【答案】

13、使用高倍镜观察的步骤和要点是： (1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。,探究实践 1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？,细胞学说要点之一： 新细胞是由老细胞分裂产生的， 细胞来自细胞,二.原核细胞和真核细胞,1.动物、植物和真菌细胞,证据一：,二.原核细胞和真核细胞,1.动物、植物和真菌细胞,证据二：,二.原核细胞和真核细胞,1.动物、植物和真菌细胞,衣藻,水棉,蕨类,酵母菌,二.原核细胞和真核细胞,二.原核细胞和真核细胞,酵母菌,证据三： 细胞核控制着生物的发育和遗传。这是由于细胞核中有脱氧核糖

14、核酸（简称DNA）， DNA上有遗传信息，指导、控制细胞中物质和能量变化 。 蛋白质是建造和修复生物体的重要原料，生物体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。,二.原核细胞和真核细胞,1.动物、植物和真菌细胞,（1）具有统一性 （2）具有多样性,二.原核细胞和真核细胞,1.动物、植物和真菌细胞,在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的； 多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。,细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例,二.原核细胞和真核细胞,细菌结构示意图,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,细菌,组成：为_； 为细胞质； 为_； 为_ 生活

15、方式：绝大多数营腐生或寄生生活， 为异养生物,鞭毛,细胞壁,细胞膜,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,主要成分是肽聚糖,蓝细菌(旧称蓝藻),组成：为_，为核糖体 生活方式：因其细胞内含有_， 所以能进行光合作用，为自养生物,拟核,藻蓝素和叶绿素,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,(仅此一种细胞器),微观,宏观,以细胞群体出现：赤潮、水华、发菜,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,赤潮,海水富营养化蓝细菌爆发赤潮现象,引起水质恶化，耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。 蓝藻中有些种类（如微囊藻）还会产生微囊藻毒素，微囊藻毒素除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。,蓝细菌爆发的

16、危害,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 由真核细胞构成的生物叫做真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫做原核生物 。,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,(绝大多数),细胞,原核 细胞,真核 细胞,原核生物,真核生物,如：立克次氏体、衣原体、支原体、蓝藻（蓝细菌）、细菌、放线菌 （巧记：立一支蓝细线）,如：植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞:,注：凡是“菌”前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”的都是细菌。（大肠杆菌、霍乱弧菌、金黄色葡萄球菌等）,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,识名巧辨生物类型,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,(1)具有多样性,二.原核细胞和真核细胞,2.原核细胞,大肠杆菌,金黄色葡萄球菌,螺旋菌,放线菌,衣原体,支原体（无细胞壁）,色球蓝细菌,细菌,组成：为_； 为细胞质； 为_； 为_ 生活方式：绝大多数营腐生或寄生生活， 为异养生物,鞭毛,细胞壁,细胞膜,二.原核细胞和真核细胞,2.