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1、大班安全教育防火教案及反思5篇安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重.幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机.下面是小编给大家分享的大班安全教育防火教案及反思,供大家参考,阅读. 大班安全教育防火教案及反思1 设计背景 孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看.然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧.我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安 活动目标 1.让幼儿了解防
2、火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识. 2.让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范. 3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力 重点难点 重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识. 难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力. 活动准备 消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频. 活动过程 一.出示消防标记,介绍_.9是消防日 . 1.认识火警电话_9 创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:不好啦,着火了!) (1)讨论 你怎么知道着火了? (2)着火了我们该怎么办呢? 重点教育幼儿
3、,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙.同时出示_9图片 ,介绍_.9是消防日,同时告诉幼儿_9是火警电话.因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙. 二.大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志.(附属图片,加深认识) 1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火. 2.不玩插座.插头和电线. 3.不能随便燃放烟花爆竹. 4.提醒爸爸不乱扔烟头. 5.认识严禁烟火,安全出口,灭火器等标记. 三.学习火灾逃生 1.观看视频. 2.讨论逃生的初步方法方法 .
4、首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛. 3.幼儿练习逃生的方法. 四.播放消防知识儿歌结束. 教学反思 一.安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重.幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机.两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受. 二. 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索.寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因.发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识.最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识. 三.要提高幼儿的安全质量单靠幼儿
5、园是不够的,需要家长,社会的全体支持.以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到的作用. 大班安全教育防火教案及反思2 活动目标: 1.引导幼儿了解火的用途及危害. 2.使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救. 3.增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识. 活动准备: PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个 活动过程: 一.图片导入,引起幼儿的兴趣 出示火的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣. 二.交流经验,扩展幼儿对火的认识 A.在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说) 小结:是
6、的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭.取暖.照明等.火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害! B.火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说) 小结:烧伤皮肤.烧毁财物.房屋.森林等 三.树立防火意识,有效预防火灾的发生 我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说) 小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊.楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等. 四.发生火灾,学习如何逃生和自救 1.发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说) 小结:A:拨打_9报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话. B:可以大声呼救,并用打手电筒.挥舞衣物等方式向窗外
7、发送求救信号,等待救援. C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物.被褥等向安全出方向冲出去.穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻. 2.在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢? (邀请亮亮和晶晶为我们讲解) A.如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等; B.如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等; C.如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等. 3.逃生自救演练环节 A.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练; B.用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练. 五.活动延伸鼓励幼儿争当小小消防安全监督员 考一考:谁是合格的小小消防安全
8、监督员. 这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说) 颁发消防安全监督员标志牌 六.教师小结: 火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全.希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责! 大班安全教育防火教案及反思3 一.动因与背景 我们知道:星星之火可以燎原.我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱.而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是零.纲要中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.可见,让幼儿了解消防知识.火灾发生的原因以及学习一些自救逃生
9、的本领是非常重要的. 二.实践与反思 活动目标 1.通过图片.视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因. 2.通过模拟电话.设计标志等游戏,学习自救逃生的本领. 3.体验学习保护自己的重要性. 活动准备 1.游戏材料:烟雾发生器.玩具手机.湿毛巾.火柴. 2.彩纸.记号笔人手一份. 3.视频资料(火灾现场.消防队扑火现场). 活动过程 1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因. 师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么? (提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品. 师小结: (1)预防火灾,小朋友不能随便玩火. (2)不能随便燃放烟花爆竹. (3)蚊香不能靠近容易
10、着火的东西. 教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论. 2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领. (1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场. (2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的? (3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的? (4)播放逃生视频. 师小结:拨打_9火警电话;大声呼救;用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;寻找安全出口标记. (5)师:我们应该怎样拨打_9电话? 师小结:要说清火灾的地点.火的大小.要说出是什么东西着火了.不能把自己的名字和电话
11、给漏了. (6)游戏:模拟电话. 请几位幼儿用玩具手机模拟拨打_9电话. 教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种 真实的感受和体验. 3.结合场地需要,设计安全出口标志. (1)火灾发生的时候,我们不能乘坐电梯,要寻找安全出口的标记,从那里逃离火灾现场. (2)从活动室出发到达安全的地方操场,一共有几条安全通道? (3)安全通道的标志,我们可以怎么设计呢?(幼儿讨论) (4)幼儿设计安全出口标志. (5)幼儿粘贴安全出口标志.(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向.) 教学建议:老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动,当幼儿自己参与接下来的逃生演习中,
12、幼儿就不会慌乱. 4.结合现场场景,演习逃生自救活动. (1)我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做? (2)通过录像.音响.烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习. (3)室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 师小结:我看到有的安全出口被大火堵住了,就往其他的安全出口跑.看到小朋友摔到了,要扶她起来一起跑. 三.成效与反思: 关于活动目标的反思:本活动通过学习.设计.演习这三个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频.烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的自我保护能力得到了提高
13、. 关于观察幼儿现象的反思:幼儿通过自己的观察,找出一些容易着火的物品,增加了幼儿的成就感以及学习的兴趣;在突发事件发生的时候,大部分幼儿能听从老师的指挥,逃离现场,一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣,也乐于尝试自己去设计,这就在逃生演习的过程中起到了很好的作用,幼儿都能按照自己设计的标记,逃离现场.标记的新颖度不够. 关于教师自我反思:给予幼儿讨论和讲述的时间还不是很充分;在突发事件中,对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到,可以事先和他们做适当的交流;在设计安全出口的标记时,应该给予幼儿充分的想象空间. 大班安全教育防火教案及反思4 活动目标: 1.了解简单的消防安
14、全知识. 2.学习自救逃生的本领. 3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力. 活动准备: 1.事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识. 2.在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识. 3.彩纸.记号笔人手一份. 4.火灾录像.烟雾发生器等. 5.幼儿自制的消毒面具.毛巾散放在活动室周围. 活动过程: 一.谈话,回忆消防的相关知识 1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2.消防车与平时的汽车有什么不同? 3.遇到火灾应该怎样拨打_9电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打_9电话,其余幼儿评判是否正确. 二.学习自救逃生的本领 1.突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在 2.老师的指挥下迅速撤
