小学语文知识点总复习资料分享

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1、小学语文学问点总复习资料共享 学习语文要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和实行正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。下面是为大家整理的有关，期望对你们有关心! 小学语文总复习资料(多义词复习) 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比方义。 【辅助练习】 给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。 晚上，老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。() 工人们在阴暗的石房子里，琢磨着一块块大理石。() 自从小玲摔伤了腿，同学们都格外热心地照应她。() 王老师提示大家，在写作文时不仅要把事情叙

2、述清楚，还要留意前后照应。() 在黎明前，大部队发动了最终一次总攻。() 爸爸发动汽车，加足马力向前冲去。() 给列词语找出两个反义词： 平静()() 复杂()() 单薄()() 宽敞()() 简陋()() 平坦()() 写出下列词语的近义、反义词。 近义词思索 ()猜测() 夸奖 ()埋怨() 反义词成功 ()复杂() 抽象 ()冷淡() 【复习中应留意以下几点】 依据课程标准的要求，“熟识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有肯定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必需重视对字、词的复习。 查字典的能力是关心学生学习字词的重要能力，是必需掌握的技能，也是学生今后学习和工作

3、中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的状况经常运用，逐步养成习惯，但不多的进行特地的练习。 查字典的重点和难点是确定部首及选择说明。对此应结合课文中的字词进行指导，解决学生的疑难问题，并作必要的练习。 词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应接受各种形式让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当让学生进行练习。 小学语文总复习资料：(字词复习) 按偏旁写字组词。 例：犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立) 虫()()() 穴()()() 公()()() 幺()()() 已()

4、()() 加偏旁写字组词 鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树 尞()()() 秀()()() 荒()()() 良()()() 甫()()() 【辅助练习】 1、易混淆的字： 意义在再误悟蒙朦 勇雄采彩景境导道 浩皓奖桨蔓曼跋拔 聘骋憧幢凛颤沁泌 渴喝芯蕊湍喘徒徙 诞涎绚询毅屹辙撤 2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。 加一笔： 狠狼折拆奖桨沁泌 竞竟句旬亨享戊戍 杏夭代伐侍待肓育 换一笔： 导异天夭户尺盲育 移一笔： 庄压末未太犬押抽 3、选字填空： ()假部()()名()天(暑、署) ()固()难()定()险(坚、艰) 浪()作()消()半途而()(废、费) ()乱()水()战()然不知(混、浑

5、) ()心()对()壁()决裂(决、绝) 4、先推断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。 无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算() 日积月累颠倒是非鱼目混珠一触即发() 扬眉吐气背道而驰滔滔不绝自食其力() 迟疑不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿() 夜以继日买椟还珠平稳无恙萎靡不振() 不由自主完美无缺兴致勃勃不计其数() 愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受() 忐忑担忧功无不克萎靡不振精兵简政() 溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌() 5、找一找自己简洁搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。 小学语文总复习资料：(作文复习) 复习概要总结 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日

6、记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情进展顺序、时间顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 选择自己最熟识、最了解、最有感情的人来写。 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 抓住特征，精确描述。 空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等 4、提供材料的作文 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 学问点总结 作文是字、词、句、段等语文学问的综合运用。在小学阶段要求

7、会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，留意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简洁的读书笔记和会议记录等。 要写好一篇作文必需解决好以下几个方面： 一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 第一，必需弄清题目要写的对象 如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜爱的一题，仔细探讨，它要求我们写最喜爱的东西或好玩的动物等。假如按我最喜爱的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。 第二，必需弄清题目要写的范围 有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上、课

8、间。有的从地点方面规定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣、植树。也有的从几个方面规定了范围，如放学路上学雷锋，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。 第三，必需弄清题目要写的重点 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，二十年巨变重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。 二、仔细选材 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要留意以下三点： 第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不接受。 第二，要选择熟识的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

9、第三，题材要力求新颖，吸引人，避开一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。 三、把事写具体 记叙事情或活动，必需将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料预备足够，对要写的事情作仔细的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。 四、有条理地记事 无论记事写人，都离不了事。仔细写好一件事是写好记叙文的关键。 记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按肯定的顺序记叙下来。 一般来说，记叙的顺序可准时间的先后。事物的进展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。

10、但有时为了增强表达效果，也可接受倒叙或插叙的方法。 五、怎样写好写人的文章 写人的文章，必需抓住宅要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物惟妙惟肖，形象感人。 1、人物外貌描写 人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要留意三点： 第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八十九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温存和漂亮的人。”这是为了用她那漂亮的形象和温存的性格，衬托她那神奇的心灵。 第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百

11、万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时状况下，眼睛的表情也不同。比如当你成果考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光线;当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时，眼睛马上会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。 第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。 2、人物动作描写 人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观看动作的全过程，又要观看整个动作是分几个环节进行的，辨别出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用正确的词语，特殊是动词来描写人物的动作，以加强文章的表

12、现力。 3、人物的语言 精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种： 先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。 说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。 先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。 只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。) 4、人物的心理活动 写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品德，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来示意人物的心理状态。 5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要留意两点： 第一，要仔细观看物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观看得入微，才能得具体。 第二，观看后，按肯定的顺序记叙下来，做到条理清楚。