《《信息技术及其影响》课堂教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《信息技术及其影响》课堂教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息技术及其影响课堂教学反思 本节课是信息技术必修课的第一章的其次节，课程要求同学了解信息技术的含义及分类，了解信息技术进展的五个阶段（语言的产生和应用、文字的创造和使用、造纸术和印刷术的创造和应用、电报电话电视及其他通讯技术的.创造和应用、电子计算机和现代通信技术的应用）及信息技术进展的趋势，同时，通过学习本课使同学重点把握信息技术的应用，并能正确分析信息技术产生的影响。 由于本节课内容比较多，又比较杂，所以，不行能用一堂课把全部的学问都在课堂上细讲，所以，在课程支配上，重难点学问点在课堂上要投入较多时间进行讲解，其它的学问有的作为课外作业留给同学课余时间去学习，有的则一提就过。这样设计本课
2、，从教学效果来看，能够较好的完成教材支配的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使同学削减学习负担，学习爱好深厚，不仅加深对本节课重、难点学问的把握，还能够激发同学乐观回答问题。 爱好是最好的老师，如何将信息技术的学习与同学的爱好合起来是本节课我重点考虑的问题。所以在教学的过程中，我尝试从以下几方面来提高同学的学习爱好。 首先，在课堂学问归纳中，我尽量让同学来总结，让同学来表现。 其次，我在教学中尽量用一些同学简单接受并感爱好的素材，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好。比如在一开头引入信息技术时，我用了一个手机求救的案例，同学的留意力一下子就被吸引过来，很快就进入了学习状态。 第三，在教学中
3、我还用了一些起视频来解释一些同学理解起来感觉太抽象的概念。比如在解释信息技术进展趋势的智能化与虚拟化中，我用了三个视频。其中两个是机器人人工智能的视频，还是一个是近来特别火的年度大片20*中的电脑绝技视频，这个视频很简单就让同学理解了虚拟现实。 第四，我还在教学过程中加入了辩论的环节，虽然由于同学开展这种活动的阅历太少，活动开展的过程中消失的问题比较多，但同学乐观性还是特别高，学习效果也比较好。 当然，在实际教学中，还遇到了一些问题：比如由于不同班级同学水平不同，导致时间比较难以掌握；又比如由于课堂教学内容还是比较满，所以在同学阅读、自学的地方还不够放得开。盼望在以后的教学实践中能进一步进行完善。 2
