《关于《天鹅的故事》第二课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于《天鹅的故事》第二课时教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于天鹅的故事第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第57自然段。 2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅英勇奉献、团结拼搏的饿精神，培育同学爱鸟护鸟的思想感情。 教学时间：二课时 教学过程： 一、整体感知。 1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上的一枝枪引起。这是一个怎样的故事呢？配乐朗读课文2-8自然段。 2、你听了这个故事想说些什么吗？ 二、争论学法。 那么我们怎么来学这个故事呢？沟通。 三、列小标题。 1、自由轻声读课文，小小组争论每一段的小标题。同学沟通小标题，老师随机指导。 2、据小标题概括故事的主要内容。 30年前的一个初春，贝加
2、尔湖结冰了，天鹅无法捕食。老天鹅腾空而起，用胸脯和翅膀扑打水面，其它天鹅齐心协力，一起破冰，最终取得了成功，感动了打猎的老人。 四、读课文，找感动的句子，写想法。 1、这是一个关于动物的故事，但读来是那样的感人肺腑。请同学们自由轻声读课文，找出课文中你深受感动的句子，在一旁写一写自己的感想，然后小小组沟通。 2、大组沟通。 3、随机消失老天鹅破冰和群鹅破冰的句子。 4、多媒体演示天鹅破冰的过程。 五、复述故事。 六、写标语。 1、鸟儿是可爱的、富有灵性的，斯杰潘老人用自己亲历的故事告知我们，用自己的言行来影响着我们。爱惜动物，爱护自然环境，人人有责。请每一个同学在发下来的纸上写一句具有号召性的标语来训练和影响四周的人。 2、沟通标语。 七：作业。 1、把你写的标语念给你的家人和伴侣听，让他们从中受到感受。 附板书： 天鹅的故事 湖面结冰 无法捕食 腾空而起 扑打水面 齐心协力 一起破冰 取得成功 感动老人 3
