高中的历史教学计划

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1、高中的历史教学计划 课堂教学指导思想: 重视基础永恒不变;体现肯定探究性;强调有效性。 其中,探究性贯穿于全过程:每节课设计1-2个问题,该问题要创设情境;要体现重点难点、能够起到归纳整理、能够训练同学思维力量;要有头有尾(除开放性题目外,要有答案) 备课上课: 要联系同学生活与学习实际;环节:基础学问问题探究思想升华;慎重取舍学问点;略微向深处挖掘;常常进行学问点联系;提示同学上课记、写、看;每一节课至少要让同学微笑一次,珍惜每一节课,上好每一节课, 其中,历史人物评说,在精神道德方面(思想升华)考起来可能性较大(爱国主义、求真求实乐观进取勤于探究勇于创新的人生观价值观、崇尚科学精神、民主法

2、制进步观念、正确的国际意识-) 方式方法或者留意点: 依据江苏课标说明和08考试大纲,凡是考纲中“熟悉”的学问尽量全部整理成问答题跳远题尽量做(跳高题已经不多); 同学做过的经典问答题都要求整理在特地的.历史主观题积累本上,并有方案的默写检查; 进行滚动式默写,默写不过关必需有说法,默写必需有周方案、月方案、学期方案; 江苏各地5月试卷尽量让同学做,把握答案,课间、三餐时间前后、午休前,夜寝前皆指导同学怎么背历史,有急躁,尽量少斥骂同学,多口头说教与鼓舞,用多种方法刺激同学的历史学习激情,让同学喜爱老师。 坚决贯彻市教研员思路: 专题性要加强;进度不要快;第一轮肯定要打好基础。根据历史学科规律教学(重点学问肯定要补充全、强化历史背景政治、经济、文化、社会-,同学肯定要抄下来); 目标锁定高三6班约15人、高三3班5到8人;多谈心,常常刺激其神经;作业特别化。 课程进度 20xx年1月1日前完成第一轮复习; 20xx年3月10日前(一模)完成其次轮复习; 20xx年3月15日(一模)到5月15日进行20xx届广东、山东两省地级市试卷和江苏各地08届高三期末、一模、二模、三模试卷(约30套)练习; 20xx年5月下旬,江苏5月卷强化。 2

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