新学年高一地理鲁教版必修1教学课件-第一章第二节-地球自转的地理意义-4

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1、1,必修一 地球的自转(4) (第2课时),氾水高中 韩步军 20180601,2,【考点点击】,地球自转的地理意义昼夜交替,【问题探究1】,阅读下列各图,讨论: 1、确定地球自转方向以及经纬度 2、写出各光照图中地方时为0/24、12、6、18的经线的经度; 3、判断节气; 4、太阳直射点的坐标。,2021/9/21,6:00,0:00,12:00,6.22,150W,150E,120E,90E,60E,120W,2326N, 120W,2021/9/21,18:00,6:00,0:00,12:00,12.22,180,90E,90W,2326S, 45E,S,2021/9/21,6,18:

2、00,6:00,0:00,12:00,6.22,2326N,90W,2021/9/21,7,18:00,12:00,3.21/9.23,150E,120E,150W,120E,90W,60W,0,180E,2021/9/21,8,4、晨昏线的应用,确定地球自转方向:顺地球自转方向进入昼半球为 线;运动方向与地球自转方向相反为 线。 确定地方时:晨线与赤道交点的经线的地方时是 ;昏线与赤道交点的经线的地方时是 ;昼半球的中间经线的地方时为 ;夜半球的中间经线的地方时为 ; 确定日期和季节:二分日晨昏线与经线 ;二至日晨昏线与极圈 ,与地轴成 的交角。,确定太阳直射点的位置: 、纬度:与晨昏线相切纬线的纬度与太阳直射点的度数 ;晨昏线与地轴夹角的度数与太阳直射点的度数 。 、经度:地方时为 所在的经线的经度。,【知识梳理1】,9,夜弧,昼弧,昼夜平分,昼短夜长,极夜,昼长夜短,极昼,1、判断图中不同纬度的昼夜长短情况; 2、计算E点的昼长时间和日出日落时刻。 3、D、E两点同在晨线上,但日出时刻不同,分别为何时?为什么?,【问题探究2】,

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