大学生三下乡活动策划书 (2)

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1、大学生三下乡活动策划书策划具有较强的市场调研、策划、设计、公关、谈判及 组织管理能力，有经营头脑，掌握成本效益的分析能力，以下是小编整理的大学生三下乡活动策划书，欢迎阅读！ 一、活动背景： _96年_月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知，并于_97年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。 “三下乡”社会实践活动以党的_届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外

2、，社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力;在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高;在活动中广泛地宣传我校,大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。 为此，在_大学大学校团委的倡导下，来自_大学_学院的莘莘学子组建了自己的小分队，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。 二、活动的目的及意义： 通过社会

3、实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。研究生志愿者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动，发挥研究生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用农药及农业健康可持续发展技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践

4、行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现_大学_学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，为我国社会主义新农村的发展尽一份力量。 同时，这次活动有助于宣传_大学_学院，扩大学校的影响力及学院的知名度;有助于展现我校研究生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验，提高他们的社会应变能力，增强研究生们的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。 三、活动主题： 发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村四、队伍名称：_大学_学

5、院研究生会暑期实践队五、队伍口号：服务农村，促进和谐 四、活动时间： _年7月 五、活动地点： 住宿地点：村民家中 六、指导老师： 七、活动内容： a、调研活动： 1、走访当地农药商。了解当地农药使用情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等); 2、走访村民。进行有关农药使用、医保、本村发展情况的了解，交流如何有效快速实现本村农业的健康可持续发展和向绿色生态农业转型等问题以及收集他们的问题和建议; 3、走访镇政府。获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真了解当地“一村一品”实施进展及发展情况，了解文化，卫生，科技，教育等各方面的发展情况，了解当地的旅游资源; 4、走访村委会。首选前张村

6、(苹果、酥梨)、肖何庙(大棚菜)、毛村(大棚杏)，获得当地农业实现健康可持续发展详细的情况，认真总结“一村一品”发展模式带来的好处以及文化，卫生，科技等方面的发展情况; 5、实地调查当地的安全使用农药情况及农药使用现状，深入的了解当地的农业发展状况; 6、到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况; 7、探访村内留守儿童，调查留守儿童身心健康成长情况。b、宣传活动： 1、通过展览照片和发放资料，宣传_大学的历史文化和发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景，激发学生对大学的向往。加深我们的爱校情结; 2、绿色生态农业发展及安全使用农药知识宣传; 3、果树(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃

7、)防病防虫知识宣传。 c、科技支农： 1、宣传苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树; 2、宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法; 3、宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式。 八、活动流程 1、前期联系： (1)与双照镇镇长及下属村委会联系，确定本次下乡的可行性。 (2)与当地新闻广播等媒体(联系比较乐于报道研究生的社会实践活动的电视台)取得联系，得到他们对此次实践活动的大力支持。 2、前期准备工作： (1)活动项目准备： 组建三下乡队伍，向队员说明这次下乡

8、的地方、大概时间。在团队内举行多次讨论会，决定本次活动的主题、口号、内容。将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。 (2)物资准备： 设计并制作1_0张果树防病防虫知识宣传单张(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各_张)。 搜集农药的安全使用、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)等知识，设计并制作3_本宣传手册。 设计并制作_张安全使用农药调查问卷、3_张农村合作医疗调查问卷、_张留守儿童身心健康调查问卷。 设计安全使用农药及农药中毒等挂图展图片、展板、ppt，整理_有关安全使用农药的视频。 设

9、计并制作农药安全使用、果树防虫防病、科技支农(苹果复合微生物菌肥技术及生物膜技术、秸秆还田、大棚种植技术)海报。届时会与双照镇镇政府沟通，确定海报粘贴的地方。 设计并制作两条横幅，内容分别为：“发展健康可持续农业，建设和谐经济新农村(右下角为_大学_学院宣)”。将会与当地村委会联系，确定挂的地方进行主题宣传。 整理汇总_大学历史发展和教学文化的图片资料。 整理汇总大家赠送给当地留守儿童的书籍、杂志、文体用品等。 准备相机，dv。 准备队旗。 (3)宣传工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。 具体安排如下： 出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系，对本次“三下乡”实践

10、活动进行宣传。 活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。 及时将实践成果发至咸阳日报、咸阳市秦都区双照镇街道办事处网站、中国大学生网等。 3、三下乡期间： (1)7月_日： 9：_购买所有需要的生活用品，清点数目，并放在指定地方(团委办公室)。 (2)7月_日： _：_所有队员集合，从_大学_学院出发，出发之前在学院门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。 _：_到达后检查我们的物资，如有缺漏，马上做出适当的补救措施。及时熟悉双照镇及下属村，为日后的工作做好准备。 _：_-_：_召开小组会议，重申这次三下乡的精神，进行人员工作分配。 (3)7月_日： 9：

11、_-_：30队长与双照镇镇政府进行联系、所有队员于早上一起与双照村村委会进行接触。简单交待我们的工作的日期与流程，并提出希望镇政府及村委会配合的地方，以便得到相关的帮助。 相关帮助： 其一，希望能得到当地部门的大力支持和倡导，方便调研活动的展开;其二，提供相关的信息，丰富调研的内容;其三，提出合理的的建议，进行调研的指导;其四，必要时能提供一定的技术支持，优化活动的成果。 _：30-_：_与咸阳市电视台进一步联系，希望邀请他们参与并进行报道。 _：_-_：_通过对当地农田的实地考察,对附近果园、菜 园、农田的土壤及水源等自然环境的取样采集调研当地农药使用过量的情况，以此作为依据考察当地农业发展

12、是否达到健康可持续。 _：_-_：_召开小组会议，总结当日活动进展情况，确定第二天宣传活动的工作事宜。 (4)7月_日： 8：_-9：_挂横幅，布置宣传现场，做好各项准备工作; 9：_-_：_发放材料，宣传_大学的历史文化与发展状况，宣传生命学院的特色与发展前景; _：_-_：_在双照镇主街道进行有关安全使用农药知识及绿色生态农业发展的宣传。同时开展科技支农活动，为当地农民发放宣传材料。活动形式： 分发安全使用农药调查问卷，并根据调查内容及结果向老乡讲解安全使用农药的知识。 领老乡参观关于安全使用农药和农药中毒的挂图。挂图展区域届时会有成员对挂图内容进行讲解，并认真回答老乡提出的问题。 通过在

13、村镇集体宣讲的形式向农民传播发展绿色生态农业的重要性，重点宣传复合微生物菌肥技术，鼓励更多农民积极响应绿色生态农业措施，采用更健康方式种植果树;讲解不当的农药使用对农作物及人体健康造成的危害，引导大家积极形成健康可持续发展农业意识。 分发科技支农资料，宣传(苹果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防虫知识;宣传苹果生物膜技术;宣传大棚在作物种植中的优点，引导更多农民了解大棚在种植过程中正确的使用方法;宣传秸秆还田的优点和点燃秸秆带来的污染及危险性，鼓励更多农民改进传统的耕作方式; 同时，负责后勤的成员在老乡前来参观时主动向他们提供服务(如饮水)。 _：_-_：_召开小组会议，总结当日活动进展情况，整

14、理安全使用农药调查问卷，整理活动过程中村民提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中出现的问题及解决措施以此避免遇到同样的问题，确定第二天调研活动的工作事宜。 (5)7月_日： 9：_-_：_向当地农药商了解出售农药的情况(农药种类、毒性、效果、市场回馈信息等)。 _：_-_：_分组行动，通过对村民进行家庭走访调查当地农民具体农药使用情况，与村民亲切交流健康可持续发展农业的重要性。 _：_-_：_召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理农药商处了解的情况，整理家庭走访活动过程中村民使用农药情况、提出的问题及建议，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第

15、二天调研活动的工作事宜。 (6)7月_日： 9：_-_：_到当地医疗机构、医院、诊所了解农村医疗合作保险制度情况。 _：_-_：_分组走访双照镇各下属村，问卷调查农村医疗合作保险制度情况。 _：_-_：_召开小组会议，总结当日活动进展情况，整理医疗机构、医院、诊所处了解的情况，整理走访过程中村民所提出的问题及建议，整理农村医疗合作保险制度调查问卷，整理活动照片、通讯稿等，积极讨论活动过程中需要注意的事项，确定第二天调研活动的工作事宜。 (7)7月_日： 9：_-_：_分组探望留守儿童，并通过问卷调查调研农村留守儿童身心成长情况。 调研板块： 其一，了解农民工返乡状况及发展趋势对农村留守儿童成长发展的影响。