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1、校历表2021年第二学期【学校（中学部）2021 一、指导思想: 训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新进展相结合，乐观促进高效课堂的有效落实、训练教学观念的不断更新、同学良好学习习惯的逐步养成，学校整体训练教学质量的不断提升。 二、工作目标 1质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。 2.严格执行课程方案，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意
2、识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 3.转变老师教学观，提高同学参加课堂学习的主动性和乐观性，全面提升训练教学质量。 4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。 5强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目标； 各班级各班级、各学科间均衡进展。 三、工作措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到五有（脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法）。要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、
3、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和把握学科学问内容的基础上，加强对教材的深化讨论，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓舞老师乐观进行课堂教学的改革与创新，形成共性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的共性特色。 2、抓作业，切实减轻同学课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注意二
4、次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报班级部审批。严格做到精、实、细：精指作业布置要适量，要有质量，禁止随便布置机械性、重复性甚至惩处性作业，提倡布置活动性探究性作业； 实指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的同学有不同的要求；细指批改认真，尽量全批全改，鼓舞对重点同学面批面改，有鼓舞性、共性化的批语，准时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时老师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。 3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体老师要仔细落实新课程改革的要求，乐观转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，乐观创设有利于同学主动参加和体验的教学环境，充分落实同学的主体地位，关心同
5、学进行自主学习、探究学习、合作学习，引导同学质疑、调查、探究、体验、实践，培育同学的学习习惯、实践力量、创新精神和终身进展力量。要下气力讨论课堂教学结构，细心组织教学，调动同学学习爱好。每位老师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导同学养成良好的听课习惯。对上课留意力不集中的同学，老师要准时提示，批判训练，不能放任自流。要注意课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。 4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，仔细抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推动，学习一点，把握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，仔细做
6、好质量分析，准时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，准时总结教学工作的阅历教训。 5、抓辅导，强化对同学的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，关心同学选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。 6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成果作为评价老师和同学的唯一标准，乐观健全完善多方位、
7、多角度的教学评价机制，客观地评价每位老师的业绩和教学力量。要通过有效的、多样性的评价方式，引导老师张扬共性，发挥特长，推动教学创新，提高教学效率。 本学期，要进一步强化对老师落实教学常规状况的检查，重点抽查教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义； 加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位老师重视教学常规的落实，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 （二）、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。 教学进展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展
8、，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对老师压担子，多为他们供应外出学习、专家指导、课堂展现等机会。 1教研组活动 各教研组活动要做到四落实（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的讨论方向，进行以提高同学的学习爱好，调动同学学习乐观性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。 2备课组活动 备课组每周集体备课一次，在做到四落实五统一（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校同学特点，备课组要细心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学、小组沟通和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把同学推到主体
9、地位，利于主动猎取学问、形成力量的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，老师必需结合同学的详细状况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。 3加强对中考的讨论。组织初三备课组进行专题讨论，及早制定乐观的应对策略和详细的措施，切实提高复习的有效性。任课老师要吃透考纲，仔细讨论新课程标准、讨论教材、讨论同学、讨论中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。 （三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌 1.开学初召开毕业班级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。 2.吃透考纲，
10、了解考试热点，制订教学方案，支配好新授课和复习课的时间。教务处要准时收集中考信息，了解最新动态。 3.组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题准时进行分析调整。 4.组织初三任课老师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，细心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生试验技能考试、音乐、美术、劳技和讨论性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取2021年中考取得较好的成果，努力完成学校制订的各项中考指标。 主要活动支配： 二月份： 1、开学常规工作 2、教研组长、备课组长会议 3、初二、初三班级教学工作会议 4、学籍会审 三月份： 1、教学五仔细检查（一） 2、学校英语口语自动化测试模拟考试 3、初三同学电子信息录入 四月份： 1、教学五仔细检查（二） 2、初三同学体检 3、学校英语口语自动化测试 4、初三体育中考 5、初一、初二期中考试 五月份： 1、教学五仔细检查（三） 2、初三一模考试 3、学校理化生中考技能考查 4、初二信息技术、初三音乐美术会考 5、初三中考报名、填报志愿 六月份： 1、初三中考 2、初一、初二期末考试 3、教学五仔细检查（四） 4、学期结束工作 七月份: 1、初一新生报名 2、七、八班级期末考试数学分析 3、九班级中考数据分析 8
