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1、2021年幼儿园下学期工作计划（5篇）关于幼儿园下学期工作计划（通用5篇） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编整理的幼儿园下学期工作计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园下学期工作计划1 指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育； 一、本学期工作目标： 围绕一个主题：求质量，突特色。 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。 构建三高目标：思想觉悟
2、高、业务水平高、教育质量高。 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 做好五项工作：幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作，加强课程管理，提高实践反思，继续探索课程评价与幼儿发展评价方法。 二、加强内部管理，提高办园质量。 1、完善幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形
3、象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 3、努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。 4、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。 三、抓队伍建设，促发展成长。 1、加强师德修养，树立良
4、好形象。 结合师德，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。 2、抓队伍，促发展。 （1）利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。 （2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。 （3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。 3、强化培训，加快发展。 加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加强
5、科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估，不断提高教师驾驭教材的能力。 鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 四、加强教育教学管理，促进保教质量提高。 重点工作：继续贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用；开展03岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。 1、课程评价
6、。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。 幼儿园下学期工作计划2 一、学期目标 （一）行政管理及后勤工作 1、进一步创新体制，规范
7、和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。 2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。 3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。 4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。 5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。
8、6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。 7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。 8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。 （二）教育教学工作 1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。 2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“
9、集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。 3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。 4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。 5、继续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。 6、继续加强安全教育
10、，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。 7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。 8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。 二、具体工作安排 2月份 1、做好新学期插班生的招生工作。 2、各部门制订新学期的工作计划。 3、各部门进行公物申购领取。 4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境（包括：家园栏、观察角、壁画、活动区角等），制作接送卡、领取教材及教学用具。 5、进行各年龄班的早操、午间操编排。 3月份 1、组织“三八节”庆祝活动。 2、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。 3、逐步规范完善幼儿园
11、各项规章制度。 4、检查各班接送卡制度的落实执行情况。 5、检查各班的早操、午间操开展情况。 6、各班按计划开展日常区域活动、创造性游戏活动（如：角色游戏、建构游戏）。 7、加强对班级教育教学的督导管理，及时发现问题、指出问题。 8、组织各组教师进行业务学习。 _、奥尔夫、做中学等特色课程按计划开展教学。 幼儿园下学期工作计划3 班的情况分析： 上学期，主要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参与，幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步，概括如下： 通过“我的妈妈老师”、“中秋节联欢会”、“我的祖国摄影比赛”、“迎新年”等系列活动的开展，幼儿对我国的传统节
12、日及个别特有的法定节日有了基本的了解；有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识；并在直接参与实践操作中丰富了有关听说、18以内数的对应点数、比多少等的数认识；在原有的基础上拓展了在滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。 反思工作情况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的： 1、注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，避免出现上学期中，在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除歌唱
13、、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。 2、针对上一年度的工作中，在教育教学原始资料的积累欠缺，本学期注重了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集，使工作更有条理与秩序。 3、有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。 4、对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。 幼儿发展预设目标： 健康领域发展： 1、积极参加走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵活。 2、正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。 3、在跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。 4、
14、在运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。 5、知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。 6、知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。 7、喜欢参加各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。 8、喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动程序。 语言领域： 1、能在一定时间内（_分钟）安静地听他人讲话。 2、能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。 3、听懂并积极学习使用普通话。 4、喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的帮助下提升语句的条理性。 5、乐于参与阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。 6、能选取图书阅读，能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。 7、能大胆与人交流，乐于表达自己的意见、想法。 8、学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢参与量词的学习游戏。 科学领域： 1、能正确认别数字1_，独立完成数与物的对应操作。 2、正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。 3、认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。 4、乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与老师同伴分享发现。 5、学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。 6、乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。 7、认识垃圾筒
