《河南省联考2022届高三上学期阶段性测试（一）历史 (含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省联考2022届高三上学期阶段性测试（一）历史 (含答案)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前天一大联考2021-2022学年高中毕业班阶段性测试(一)历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.周代实行“赐姓制度”，即周天子对异姓诸侯的原有之姓重新加以申命，如左传记载“周天子封舜后胡公
2、满于陈，赐姓曰妫”。“天子赐姓”在当时A.造成了大量新姓产生 B.扩大了政治统治基础C.不利于族群间的融合 D.旨在顺利推行分封制2.战国晚期的荀子不仅打破儒家学者不入秦国的先例，主动入秦国去拜访秦昭襄王，他的两个学生李斯和韩非后来也都进入秦国并就职于秦国。这反映出A.儒学政治地位提高 B.百家争鸣局面日渐消失C.秦国重视招纳人才 D.法家思想已成主流意识3.表1为出土的秦汉时期铁农具种类及比例。据此可知，秦汉时期A.铁农具普及到全国 B.精耕细作农业开始形成C.农业生产科技落后 D.农业生产效率得到提高4.传说东晋名僧慧远法师隐居庐山三十年，送客时从不过虎溪，一日道士陆修景和文人陶渊明来访，
3、三人谈禅论道，语洽道合，慧远送客时仍谈论不已，不觉送过了虎溪，待三人反应过来相顾大笑，这便是有名的“虎溪三笑”典故。这一典故反映出当时A.儒学丧失了主流意识地位 B.佛教吸收了道家避世理念C.思想文化领域多元而融合 D.佛道两教社会影响力增强5.朝集制度，始于唐初，本是地方政府定期委派朝集使向中央上贡物品、汇报治情，唐玄宗开元年间规定朝集使还要“校吏能(考察地方官员治理能力)”和“举贤良”。这一变化表明，唐玄宗时A.国家治理能力得到提升 B.官吏腐败现象得到根治C.选官方式开辟了新途径 D.中央加强了对地方监察6.图1是宋代书法家米芾的行书作品珊瑚帖，此帖中的“珊瑚一枝”，笔划尤重，所画的珊瑚
4、笔架更是给人以视觉上的冲击，体现了米芾“意足我自足，放笔一戏空”的创作理念。由此可知，米芾的书法创作A.继承了王羲之行书风格 B.开启了书画结合的先河C.凸显了对“意趣”的追求 D.蕴含了理学的求实精神7.清代前期安徽人即有“漂广东”“发洋财”的说法，“广东洋货沽来，鬻于他省，利息厚大，但洋面风波最险，即谚云所谓飘洋者”。这表明，当时A.内陆地区的外贸成本增加 B.清政府鼓励发展外贸经济C.徽商主导了长途贩运贸易 D.社会上崇洋风气日渐盛行8.至1881年，李鸿璋创办的轮船招商局使“长江生意，华商已占十之六，南北洋亦居其半”，出现了“人人皆知航运之利，各省商民闻风而起创办轮船公司”的景象。这表
5、明，轮船招商局的创办A.意在抑制西方列强经济侵略 B.使中国重新掌握了航运主权C.促进了政府经济政策的松动 D.增强了民族运输业的自信心9.1902年梁启超在新民说中提出：“凡不是中国人都没有权来管中国的事”，“天下未有内不自整，而能与外为竞争者”。这些主张在当时A.推动了清政府政治改革 B.有利于民主革命的发展C.顺应了社会主流价值观 D.开启了民族文化的构建10.据学者考证，辛亥革命后清政府原地方督抚仍任民国政府要职的有11人，占原督抚总数的25.6%，先任职后退隐的有12人，占总数的28%。由此可知，辛亥革命A.未能铲除传统政治力量 B.得到地方督抚全力支持C.推动了广泛的社会变革 D.
6、以完成民主革命为宗旨11.图2为1927年北洋画报上的时装插画。这反映出，当时A.时尚服饰已成社会主流 B.女性服饰实现了西方化C.传统服饰已被完全抛弃 D.社会风尚更具现代色彩12.抗战时期，晋察冀边区的军队被人们称为“子弟兵”，当时民间歌谣唱到“子弟兵，保家乡，军民团结钢一样；今年护麦得胜利，有吃有喝乐洋洋！”这表明，当时A.民族统一战线得到落实 B.新型人民军队开始形成C.边区抗战获得了持续力 D.抗日民主政权基本建立13.1948年，国民党统治区出现了“工不如商，商不如囤，囤不如投机”的局面，大量各类资本转向了投机商业、囤积物资和炒卖贵金属、外币。这表明，国统区A.通货膨胀得到遏制 B
7、.工业生产日益恢复C.货币信誉得到提升 D.经济秩序遭到破坏14.1953年与1949年相比，我国工科院校学生所占高等院校比重由3%增加到17.8%，师范学生由3%增加到26%。这一变化A.遵循了人民教育的方针 B.适应了国家建设的需求C.照搬了苏联的教育模式 D.落实了“科教兴国”战略15.图3是1952-1978年间我国非直接生产部门职工占全民所有制单位职工的比重。这表明，此期间我国A.社会就业面受到限制 B.生活品质得到了提高C.国民经济走向了停滞 D.工农业比重严重失衡16.改革开放后，我国对外交往从多注重政治的“小外交”日益扩展到了政治、经济、教育、文化、体育等的“大外交”。这一转变
8、表明，我国外交A.突破了意识形态的束缚 B.致力发展多领域外交C.践行了“不结盟”的理念 D.坚持以联合国为中心17.罗马人的法律规定：如果相邻一方违反法律规定的限制，则邻人可以通过民众诉讼来主张对义务违反者实施法律上的处罚。由此可知，在古代罗马A.邻里关系已威胁到社会稳定 B.法律以维护公共利益为宗旨C.民众社会行为受到法律制约 D.“以法治国”的原则得到践行18.14-16世纪是欧洲名副其实的“香料时代”，“无论香料的到达如何迅速、频繁，也没有缺乏买主的风险”，而17世纪后，香料失去了昔日的神秘色彩，“香料时代”走向终结。这是因为17世纪后A.美洲种植园经济得到发展 B.欧洲完成了对香料的
9、移植C.威尼斯的香料垄断被打破 D.欧亚直接贸易已广泛展开19.1764年，德意志思想家卡贝利亚在论犯罪与刑罚中指出：法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪，法律应该永远以“最大多数人的最大快乐”为目的。该思想A.旨在为资产阶级法律辩护 B.丰富了启蒙思想的内涵C.宣扬了法律的公平正义性 D.批判了封建法律的黑暗20.图4为18世纪后期至19世纪中期英国的金属和金属制品的出口额(单位：万英镑)变化。这表明A.英国完成了工业革命 B.英国棉纺工业已衰落C.英国垄断了世界贸易 D.世界工业化进程加快21.1803年，美国最高法院首席大法官约翰马歇尔借“马布里诉麦迪逊”案的判决，明确指出：最高
10、法院有权宣布违反美国宪法的联邦法律、行政措施、州宪和州法及行政措施为无效。这一做法A.违背了联邦主义原则 B.强化了权力制衡体制C.落实了司法独立原则 D.开创了三权分立政治22.1922年，列宁说：“一年来农民不仅战胜了饥荒，而且缴纳了大量的粮食税，全体农民们已经完全没有什么严重的不满了。”这主要是因为，当时苏俄A.初步落实了新经济政策 B.战胜了外国军事的干涉C.全面推行了农业集体化 D.开展了工业化建设运动23.20世纪60年代初，尽管美国一再要求西欧诸国减少进口苏联石油，但到1965年西欧进口苏联石油的总量仍达102万桶。这表明A.经济依存超越了政治诉求 B.美国对苏联的遏制已失败C.
11、西欧各国已摆脱美国控制 D.苏联以石油分化美欧阵营24.进入20世纪，一些西方作家的小说创作中，“小说人物的外部活动往往是无数生活片断的剪接，而这些看似零乱的生活片断往往又蕴含了深刻的心理内容”。下列作品属于此类小说创作风格的是A.人间喜剧 B.巴黎圣母院 C.等待戈多 D.大卫科波菲尔二、非选择题：共52分。第2527题为必考题，每个试题考生都必须作答。第2830题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共37分。25.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一 早在西周，统治者已认识到，谁拥有“德”，拥有“民心”，谁就拥有“天命”。儒家不仅以天作为威吓和限制君主的力量，而且还以“礼”限制君
12、主的行为。尽管儒家“天命”“礼教”思想中存在着制约皇权的因素，但观念不是法律，缺乏具体的针对性。相比于思想观念，谏诤制度、宰相制度、廷议制度等制度层面对皇权的制约最有约束力。摘编自赵燕玲论中国古代皇权制约理论与制约机制材料二 1908年8月，清廷颁布钦定宪法大纲。分为正文“君上大权”和附录“臣民权利义务”两部分。关于“君上大权”，除了“大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴”，“君上神圣尊严，不可侵犯”，还规定：“委任审判衙门，遵钦定法律行之，不以诏令随时更改”，“发命令及使发命令之权。惟已定之法律，非交议院协赞奏经钦定时，不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用，命令为君上实行行政权之用
13、，两权分立，故不以命令改废法律”，“在议院闭会时，遇有紧急之事，得发代法律之诏令，并得以诏令筹措必需之财用，惟至次年会期，须交议院协议。”摘编自王洪涛论清末新政中的制度变革(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代制约皇权的因素。(6分)(2)根据材料一、二，指出清末新政中君主权力的变化，并结合所学知识说明导致变化的原因。(6分)26.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一 1871年，德国统一时世界市场几乎被列强瓜分完毕。处于夹缝中的德国，采取了廉价策略，通过对其他国家设计及产品的仿照甚至剽窃，试图分得一杯羹。1873年，一位德国设计师写信痛陈德国产品弊端，引起强烈反响。1887年，英国
14、议会修改商标法，严格规定德国产品必须标明“德国制造”，以将德国劣质产品与英国的优质产品区分开来。但德国商人不乏对策，当时有人发现，一批远销他国的德国缝纫机以次充好，直到消费者买回家后，才在缝纫机踏板的底部发现“德国制造”的标签。摘编自焦晶、孙春艳、董金鹏德国制造从差评走向卓越等材料二 1887年以来，受到外来歧视性条款的刺激，大多数德国企业家充分意识到质量对于产品的重要性与生命力。多数企业都将“用质量竞争”作为企业发展的首要目标，提出了“占领全球市场靠的是质量而不是廉价”的口号，同时加大创新力度，严把产品的质量关。德国人还积极制定行业标准，不断摸索技术创新。不到10年时间，“德国制造”已超越“
15、英国制造”的产品竞争力。摘编自徐春辉德国“工匠精神”的发展进程与基本特征等(1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪七十年代“德国制造”遭差评的原因。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明9世纪末“德国制志”内涵的变化及其体现的“工匠精神。(7分)27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料 表2 美国、苏联和中国在部分国防高端科技领域首次研制成功的时间摘编自20世纪五六十年代中国国防工业优先发展研究等提取材料信息并结合所学知识，围绕“国防高端科技”自拟论题，并给予说明。(要求：论题明确，史论结合，表述清晰。)(二)选考题：共15分。请考生从2830题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。28.选修1：历史上重
