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1、关于组织校园教研活动总结与收获参考文稿关于组织校内教研活动总结与收获参考范文【一】一轮教研活动结束了。依据我们学校的教学特点与教学内容，我们进行了教学反思与总结。全校老师思想的统一是极其必要的工作，如此，才称得上志同道合，继而达到同心同德，我们的才能胜利。首先是经典课与识字课的反思与总结。我个人认为从以下方面做起，围绕一个体系，两个轮子的训练宗旨，教人伦，顺人性，化育英才。一、导语的重要性。我们教经典，首先是自己通读所教经典，教授时，语言有的放矢，提点中心，引领同学的总体思维，是一节课的总起。所以，导语的设计就尤为重要。二、注意读书要求的规定。坐姿与指读的方法自不必说，读的声音，也要详细规范。
2、读书不只读给自己的耳朵听，更重要的是读给其他同学听。一方面为自己正音，另一方面为他人正音。我告知同学这也是一种爱。有一种关心是不关心。三、超教学内容阅读。我们用的书是尊敬的吴教授的手写版，无断句。老师可以超出教学所教内容往后断句。你轻缓地读，同学专注地标段句，这也是一种倾听力量的培育。而且，同学有了预习的欲望，读书的效果特殊好。达到有意自学的目的。四、一节课要做到形散神聚。神就是重点，中心。形为神服务。也就是说，识字课的延长拓展都要为中心服务，不能盲目的加添内容。五、老师范读与领读时的情感投入。这也是情商的培育吧。呆板的诵读总让人心生疲乏。而情感的投入，就像投石入水。六、课中到处有德育每个老师
3、都是孩子的心理安抚师。对孩子进行心情安抚，抓住训练的契机，使孩子亲其师，信其言，班级管理游刃有余。七、读经的遍数由本节课的内容多少而定。静坐为了静心，静心读书，不需要多少花样，踏踏实实读，认仔细真读。八、老师要统一读音，集体读所学经典，遵循同一版本的读音。九、识字课以常用汉字歌为教材，重在让同学认清字形，读准字音，会用汉字部件组字。可以引导同学自编口诀。能背诵。十、开展成语或德育故事会。每生一学期一个故事，定期开展表演活动。一班级的评判标准低一些，二班级评判标准高一些，从表情、动作、语言的抑扬顿挫上着手。十一、开展各类活动。活动有组织，有纪律，有学问。课堂内容丰富了，同学的思维活跃了，让同学爱
4、上学习，爱上你的课堂，老师充分展现个人魅力这也是用心地学，痛快地玩的体现。十二、关注每一个同学，因材施教。做任何事，都给同学一个明确的标准。老师是非分明，奖罚分明，这是同学最为喜爱的，由于这是公正、正义。关注每一个同学，为每一个同学制定短期计划，老师做到心中有数。关于组织校内教研活动总结与收获参考范文【二】新学年开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革训练观念，开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了
5、解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，主动研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注意材料的供应，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组老师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，老师们有了更明确的目标。二、进一步转变训练观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在嬉戏中怕乱
6、，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师指导，安排。通过学习研讨，老师们转变了旧的训练观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到熬炼和进展，老师的训练观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进行了改革、沟通与研讨。中一班：从早操活动所想到的、中二班：新纲要新早操、中三班：我班早操创编中四班：新早操的新纲要。在沟通中，老师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、嬉戏活动有机的结合
7、起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的绘声绘色。四、对青年老师的培育青年老师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了早操的讨论与观摩活动。在活动中，老师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了讨论学习的机会。以上是我组老师在本期的教研工作状况，但还需连续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地关心老师提高自身素养。关于组织校内教研活动总结与收获参考范文【三】我校在过去的一学期中，深化开展以校为本的教学讨论，并以基础训练课程改革为主线，以全面提高教
8、学质量为核心，以基础训练事业的均衡进展为目标，进一步解放思想，更新观念，深化改革，开拓创新，促进老师专业进展，全面扎实推动素养训练，取得了肯定阅历，为学校教学质量的提高贡献了肯定的力气。一、转变观念，增加教研意识我校全体老师能充分意识到只有充分开展校本教研，才能使学校的训练、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推动。我校老师都能树立教研意识，主动参加教研活动二、抓好校本教研常规工作校本教研立足学校现有资源，体现学校办学特色，目的在于解决老师日常教学中消失的怀疑和问题，开展校本教研活动要一如既往，锲而不舍，这样才能体现出校本教研的作用。加强常规管理，是落实方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实小学训
9、练教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。学期初仔细制定教学教研工作方案，严格根据省颁课程方案的规定，开足各门功课。严禁老师随便调整课程或挪作他用。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。一学期来教研组检查了老师的备课教案。发觉老师的教案不但字迹都工整美丽，而且都能按要求备足、备好课，个别老师还能准时写好教后反思。在教学质量的检测与考核上，我们寻求规范。本学期，对语文、数学、英语、科学的教学质量进行了摸底，大面积的抽查了同学的学习成果。通过实践，我校老师基本上把握了适应现代教学要求的教学模式，通过改进老
10、师个人教学方式来适应同学学习习惯。三、注意实效，提高教学效益和教学质量。加强教科研队伍的建设和培训工作，努力提高任课老师的教研理论水平和教研工作力量，在课堂教学中体现课改新理念。在学校工作基本稳定的基础上，依据当前课程改革的需要，教育处组织全体老师仔细学习新的教学思想和新课程标准。1、开展校内课堂教学研讨活动，改革课堂教学。本学期我校主动开展教研活动，分组教研。我们以培育同学的创新意识等为主题，进行了课堂教学改革。通过听课、评课，反思，老师们确确凿实学到了不少东西，提高了课堂教学力量。2、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程，接受不同老师的熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校老师传达
11、，谈谈所见所闻，说说所感所想。3、每位老师都上了一堂公开课，课后又进行了评课，做到了老师之间相互沟通，相互促进。这样激发了全体老师主动投入到教学教研中去，注意实效的活动，不仅提高了老师的课堂质量，也提高了老师的业务力量。关于组织校内教研活动总结与收获参考范文【四】一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作假如说，老师的素养是打算一切训练工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。通过园本教研，让老师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能
12、，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的内容和支配，老师再依据总的方案制定出本
13、班的园本活动方案。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促老师自觉的完成学习任务。四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发老师主动参加的热忱，促进老师成长。1、开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的机会。老师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。2、为让老师能很好的从阅历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必需写二篇训练叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是老师的真情实感。记得的特级老师应彩云说过这样一句
14、话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持，这也就是幼儿训练的内涵所在。另外，我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发觉问题，学着解决问题，通过老师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身亲密相关的高度整合的课程模式，渐渐完成由单一学问向跨学科学问、由学习学问向体验学问的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动进展的要求。五：下一步工作思路：1、进一步加强各层次老师培训：我们将以提高老师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现培训探究操作（敏捷性、制造性）总结一体化的路子，并针对每一个老师的详细状况，有针对性的进行辅导，使老师尽快把
15、握园本课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强老师的基本功培训，争取老师全部达标。2、连续主动有效开展园本教研活动，进一步做到有方案、有目标、有记录，有总结。注意形式多样，讲究方法。在今后的征程上，我们将连续不断到改进，不断创新，用我们的实际行动促进全园老师保教工作的提高。为使我园成为全区秀实力的乡镇幼儿园而努力。关于组织校内教研活动总结与收获参考范文【五】一、政治思想、师德方面我时刻以名师成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，谆谆教导，爱校如家，爱生如子。二、个人工作方面1、加强理论学习成为名师实践对象成员后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据申老师的建议制定了自己的成长计划，明确了自己的进展方向。为了能在名师学习中尽快成长，我在平常注意学习先进训练理念，不断的改善自己，主动参与市区和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师活动。同时，平常能坚持阅读了训练理论书籍，为自己的教学供应源源不断的活水！2、做好常规教学在日常的教学中， 我仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细
