《双减后校外培训机构限期整改工作汇报（自查自纠报告）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双减后校外培训机构限期整改工作汇报（自查自纠报告）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“双减”后校外培训机构限期整改工作汇报本机构将坚决拥护党中央、国务院决策部署，深刻领会“双减”工作重要意义。在今后工作中严格执行相关规定，坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和青少年成长规律，落实立德树人根本任务。依法合规经营，不断提升教育质量和服务水平，促进学生全面发展，满足社会多样化教育需求。积极承担社会责任，服务国家发展大局，不断为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。按照关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，结合我单位实际情况，特汇报如下：一、基本情况：截止目前，我培训机构登记在册的教职工12人，均已经取教师资格证。其中美术教师3人、会计
2、专业1人、舞蹈专业3人、音乐专业2人，英语专业3人。汉语言专业1人。学校现有学生370人，其中女生170人，男生200人；我校建筑面积约889平方米。培训涉及课目主要是音乐、舞蹈、美术、英语等四个领域，教职员工没有在职教师及公务员。二、治理内容及整改方法本机构将坚决拥护党中央、国务院决策部署，坚决贯彻落实关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，为此，我们根据实际情况，对照文件，作如下整改：1.自查有无超范围培训。整改方法：我校培训范围均在工商营业执照经营范围内，没有超范围培训；2.自查有无占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。整改方法：我们一律停止了节假日、休
3、息日及寒暑假期组织学科类培训，并对已经缴费的家长，全额退费。3.自查有无高薪挖抢学校教师；整改方法：我校没有高薪挖抢学校教师，曾经有一名教师利用节假日来我机构代课，现已解除关系。Z J4.从事学科类培训的人员是否具备相应教师资格，是否将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；整改方法：经自查，我校从事学科类培训的人员都具备相应教师资格，并于近日将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；Z J5.自查有无泄露家长和学生个人信息；整改方法：经自查，我校对家长和学生个人信息严格保密，有专人管理，并签订承诺函。6.收费项目和标准，有无向社会公示、接受监督；整改方法：我们根据市场需求、培训成
4、本等因素确定培训机构收费项目和标准，并在在培训机构场所及网站显著位置公布，向社会公示、接受监督。7.自查有无超标超前培训，有无非学科类培训机构从事学科类培训；整改方法：征求家长意见，已经把“衔接班”取消，改为“巩固班”，对部分家长要求退费的坚决退费；杜绝“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。8.线上培训的注意点；整改方法：我校线上培训主要是老师的在线视频课，我们每课时不超过30分钟，然后课程间隔不少于20分钟，培训结束时间不晚于21点。Z J9.关于广告宣传;整改方法：我校已下架各类广告牌，不在主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等刊登、播发校外培训广告。不在中小学
5、校、幼儿园内开展商业广告活动，不利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。10.关于外教整改方法：已解除我校仅有的1名外籍英语老师，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。三、下一步工作打算1.积极促进产业转型，由学科培训向加强学生素质兴趣的培训转型；增加科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣等培训；Z J2.拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，开展免费在线互动交流答疑。积极创造条件，拓展课后服务渠道，积极参加教育部门评估，供学校选择使用，加强与学校合作，不在校招揽生源。满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要。根据意见，明确进一步减轻义务教育阶段学生
6、作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重大措施有：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。五是强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编制，制定学校课后服务经费保障办法，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。关于培训广告，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。
