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1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第1讲 教学设计课题 伟大事业始于梦想 课件单元第1讲学科学生读本年级五学习目标情感态度与价值观目标：热爱祖国，关心关注国家发展变化，并为实现中国梦而努力奋斗。能力目标：初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚表达自己的见解和情感知识目标：了解中国梦及其内涵重点了解中国梦的内涵。难点自觉为实现中国梦而努力奋斗教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课习近平寄语：听到这些想法，习近平爷爷说，青少年要敢于有梦。思考：为什么习近平爷爷说青少年要敢于有梦呢？阅读材料，思考问题通过引用习近平的话，引导学生思考梦想的重要性，导入新课讲授新课第一篇 有梦想
2、就会有创造1、展示2则古人梦想嫦娥奔月和敦煌飞天女神2、嫦娥5号，让古人梦想成真！播放视频嫦娥5号3、小小分享你还知道哪些梦想成真的故事呢？4、图示：飞机、奋斗号和高铁5、归纳总结：伟大事业都始于梦想。有梦想就有目标,有希冀才会奋斗。有梦想,有机会,有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。第二篇 中国梦 我的梦1、想一想每个人都有梦想，国家也有梦想，你知道我们国家的梦想是什么吗？2、播放视频民族复兴3、中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每一个中国人的梦（邮票）4、中国梦不但带动我们国家的发展，我们和平、发展、合作、共赢的梦，也被世界认可，与世界各国人民的美好梦想相通。（图片展示）第三篇 实干才
3、能梦想成真1、小组合作我们国家为实现伟大的中国梦做了什么？2、国家有作为图片展示我国大力发展经济和科技、关注民生问题3、逐梦者介绍袁隆平和菜特兄弟的事迹4、梦想分享会5、小提示：如何确定自己的梦想？6、个人梦与祖国梦联系在一起 探究：我们作为学生，能为我国实现中国梦做些什么？ 图示:祖国梦与个人梦7、习近平寄语观看视频，分享发言阅读材料，情感体验小组合作探究分享发言通过古人梦想，今日实现吸引学生，并用视频形式带领学生感受嫦娥5号的壮观，让学生切实感受到有梦想就会有创造。通过视频和图片的形式，帮助直观了解中国梦的内涵，体会中国梦的伟大。用小组合作的方式，让学生在探究中了解中国有所作为，并通过2则追梦的例子，引导小学生思考自己的梦想是什么，如何实现梦想，还有能为国家实现中国梦做些什么。板书一、伟大事业始于梦想1、有梦想就会有创造2、中国梦 我的梦3、实干才能梦想成真
