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1、浅谈我的演讲为什么失败了 去年，领导让我在开学典礼上向新生致欢迎词，我的演讲为什么失败了。万没想到，我这个常常讲课的老师一上场竟把“开学典礼”讲成了“毕业典礼”。台下的一部分人听到今日进行“毕业典礼”，先是一愣，继而大笑起来，这一笑把我笑“毛”了，下边一句“我代表全体老师一直自垦区四周八方的新同学致以.”，致以“什么”怎么也想不起来了。这一卡壳，台下更乱了，笑声谈论声布满全场。我的这次演讲失败了。我不看教案也能讲一节课，上台讲几句话怎么就讲砸了呢？我百思不得其解。会后，我翻阅了邵守义教授著有用演讲学，还看了演讲与口才的有关文章，我才明白自己失败的缘由： 一，对礼堂的环境不熟识，产生怯场心理。
2、课堂的讲台，对于一个常常讲课的老师来说是没有生疏感的。但礼堂的讲台可不同了，宽敞的会场，台下几百双盯着你的眼睛，伸到嘴前的麦克风.这一切或许对常做报告的领导是熟识的，但对一个一般老师来讲是不习惯的。邵守义教授说：“这种时间，地点，环境的变更，这种大庭广众的局面，自然就要使人产生一种压抑，害怕的心理，秘书工作我的演讲为什么失败了。”心理学家认为，由于无知或未知，就会对一些事物或现象产生惧怕。我就是在这种变更的环境中，被不熟识的麦克风和黑压压的.观众吓倒了。 二，精神不集中，导致忘词。 刚一上台，一些熟识我的同学就笑了，似乎是说：“原来是张老师发言，看他说什么。”此时，我不自觉地查找那些同学，观看
3、整个会场对我的反映。就在这精力分散的一瞬间，原来想说的话就遗忘了。讲课时由于意外状况消失遗忘，可以借助于板书，教案，同学的提示回忆起来，而礼堂的讲台可没有这样的有利条件。假如我在笑声中集中精力，根据自己的思路全力以赴讲下去，就能避开忘词。 三，对稿子机械记忆，导致不能随机应变。 平常讲课，不论是景物，人物，情节，细节，还是观点，论据，都印在脑子里，可以根据自己的理解组织语言尽情发挥。这次演讲虽然背下稿子，但大都是机械记忆，没有融会贯穿，因之，拘泥于稿子，缺乏应变性。如卡壳那句，原来是“向.新同学表示热闹的欢迎诚心的问候”，既然把“表示”说成“致以”，没法说“致以热闹的欢迎.”，那就顺势说“致以亲切的问候”就可以了，又何必死死去想原稿呢？ 俗话说，失败乃胜利之母。我信任，不断进行这样的总结，我的演讲肯定会越讲越好，越讲越胜利 2
