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1、手工兴趣小组活动总结4篇手工爱好小组活动总结 篇1 本学期的手工爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我们主要让同学学习剪纸，折纸等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、选择适合同学力量进展的教学内容。针对同学的进展特点，在选材时，我们尽量做到面广、好玩，尽量让同学通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，充分发挥校本课程的优势，促进同学的力量进展。 2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的
2、爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。 3、同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。 4、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。 5、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。 6、一学期手工制作课的学习，使学校生的双手与大脑的思索得协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的乐观思索，如手工制作
3、的剪纸艺术，学校生先观赏美丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思索：如何折叠，如何画出合理美丽的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵活，脑的思索变得更灵敏。 7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量掌握好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照看到一般层面的同学学习的水平，又尽量照看到那些把握新技能快，接受力量强的同学的学习水平。鼓舞同学做到：基本技能全员把握，创意设计尽情发挥。既为一般同学打造学习平台，又为尖子同学打造展现舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都支配一节综合创意课，引导同学准时将所学的内容巩固、消化、运用。 在本学期的手工爱好小组活
4、动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。 手工爱好小组活动总结 篇2 “手工爱好小组”以对不同材料的制造与表现为重点，将生活中一些一般物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我主要让同学学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓舞同学进行合作学习，注意培育他们的动手、动脑力量和创新精神。 一学期的爱好小组活动结束了，同学们在制作
5、手工的同时也收获了“欢乐”，不仅是胜利的欢乐，也有过程中学到新本事的喜悦。本爱好小组的活动内容较好地体现了学校“欢乐收获每一天”的教学理念。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。 2、同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。 3、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的
6、机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。 在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 手工爱好小组活动总结 篇3 感慨于时间过得匆忙，一个学期便在不知不觉中渡过。感谢领导对我的信任，让我在本学期担当了手工爱好小组的教学工作。在本学期的手工活动中，我主要让同学学习扎花、剪纸、折纸、贴
7、画、石膏像填色、画葫芦、刮刮画、石头画、画脸谱等等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。 2、同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手制作和画作品等。 3、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺
8、术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。 在本学期的手工爱好小组活动有了很大的收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的同学做手工比较的马虎不仔细，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取引导，把工作做得更上一层楼 手工爱好小组活动总结 篇4 本学期的手工爱好小组活动已经顺当结束了。在活动中，我主要让同学学习剪纸，折纸
9、等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获。 由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培
10、育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。 通过这些活动，教给同学一些折纸必需的本事，同学可以轻松把握又可以举一反三，关心同学把智力技能与把握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸力量和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。 在进展水平、力量、阅历等方面存在差异，折纸活动中的表现 也各不相同。这就要求老师做一个敏锐的观看者，准时关注同学在 活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，赐予适时的关心。通过相互沟通，同学可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值；通过沟通可以对原有的阅历进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。 在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 6
