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1、春季小学二年级数学下册期中试卷分析 全班20人，实考20人，总分1610、平均分80.5、优秀率45%、及格率90%、最高分100、最低分10分。看到成果的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。 从试卷卷面状况来看，考查的学问面较广，类型比较多样敏捷，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了同学对基础学问把握的程度，又考查了同学的实际应用以及解决问题的力量，不仅顾及了各个层次同学的水平，又有所侧重。 为此，现将本次期中检测状况作如下分析： 同学答题状况分析： 第一大题：填空 考察内容掩盖面广、全面且具有典型性，全面考查了同学对教材中的基础学问把握状况、基本技能的形成状况及对数学学问的敏
2、捷应用力量。 其次大题：选轴对称 错误率较低，个别同学选错，同学的理解力量差。 第三大题：推断平移、旋转 得分率高，说明同学的读题、理解力量较好。 第四、填运算符号 答题状况比较好。 第五、六大题：直接写得数和计算 大部分同学对基本计算方法都把握了，只是在做的过程中，有马虎、不仔细的现象。 第七大题：先填空再列综合式 失分状况比较严峻，8分题只有个别拿满分，对于加小括号可以转变运算挨次的作用还是无法理解。 第八大题：解决问题 主要是考查同学的理解力量并与现实生活联系起来了，培育了同学的.观看力量和生活应用力量，这些题都贴近实际生活，同学都很感爱好。从同学的答题状况来看，普遍存在这样一个问题：同
3、学的读题、理解、分析题意的力量较差，把握学问比较死板，不会变通。 同学失分缘由分析。 1、概念不清楚、不扎实。 2、解决问题的力量不强。 3、没有形成良好的学习习惯。 4、缺乏综合力量培育。 5、同学对计算还存在马虎现象，基础学问把握不扎实。 改进措施 1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个同学养成仔细审题，仔细思索，认真计算，自觉检验的良好习惯。 2、教学中要用教材教，让同学养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本学问、不要只关心同学完成书上习题；教学与生活亲密联系，增加应用意识。 3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。同时留意同学学习习惯的养成训练。如: 估算、验算、仔细审题、检验方法等。 4、重视过程，培育力量。结果重要，但过程更重要。力量就是在学习过程中形成、进展的。 总之，本次考试题检测了同学的各种力量，也示意今后的教学方向。以上是我对本班同学此次期中测试状况做的分析，不当之处，请指教。 3
