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1、参加家长会有感 9月6日，我校召开了全校同学的家长会，家长会上邀请到家庭训练专家周老师给家长做报告，我也有幸倾听，每一次倾听周老师的报告都想邻家大姐娓娓道来，又有深刻的观点和国际化的视野，在不知不觉中颠覆一些我们以往比较模糊的观点。 周老师，在开头讲座前先和同学沟通，他们最想听的是什么内容，大多数同学是盼望周老师能讲讲上高中是为了什么？是的，有许多的家长给同学的定义就是上高中是为了考高校。所以就有许多孩子考上了高校就不知道干什么了，由于已经完成了父母的心愿了，目标达成了，不知道该干什么。其实中学是一个特别重要的预备阶段，将来学文科的孩子还是要适当涉猎一些理科的内容，我校是美术特色，学美术的孩子
2、要有深厚的文化底蕴才能有一双发觉美，呈现美的眼睛。上高校是思索人生方向的时候，也是职业的预备期。 周老师先从两个孩子的家庭入手，讲解了孩子责任感的培育，当一个家里即将有其次个孩子的时候许多老人和家长都会告知老大以后你的什么东西都给弟弟妹妹用，你的什么东西要先让弟弟妹妹玩，结果在父母照看老二的时候，老大就始终搞破坏。假如告知他你就要有小弟弟小妹妹了，我们像爸爸妈妈照看你那样照看他好吗？这就显示了父母对孩子的敬重和他的弟弟妹妹的照看也就是，孝悌。 另外就是孩子责任感的培育，我们现在比较年轻的父母常常会看到一个事实，就是养个孩子将来也希望不上，其实我们可以适当的表达一下，现在孩子小有父母照看你，你将
3、来也要像父母照看你一样，照看你的父母，这样他就知道自己的责任在哪里，假如我们始终说将来不希望孩子，那将来肯定希望不上。不用管父母，房子父母预备现成的，他都会没有目标，不知道自己努力学习是为了什么。我在课堂上对高一的同学做过调查，的确如此。还有同学告知我，我们学美术可有优势了，高考分数很低就能考上高校，我就给他们讲了关于MFA，没有人文修养很难成为绘画方面的名家。 孩子是如何一步一步不听老师的话的，上幼儿园的时候我们会训练孩子要听老师的话，可是在过红绿灯的时候，我们在闯红灯，孩子说不能闯，我们可能由于赶时间直接就闯过去了，孩子就记到心里了，原来老师的话可以不听。另外在孩子写作业让家长签字时，在家
4、长会上参与家长课堂的学习时，家长的埋怨和任何对老师的.不满都是孩子将来不听老师话的起因。其实，现在孩子很大的问题就是没有听慧的力量。我们给了孩子所谓的爱和自由，但是没有给到孩子正确的规章和秩序。 最终一点，也是最重要的就是多鼓舞，在家长会结束时一个家长来找周老师问问题，怎么才能解决孩子玩手机上瘾的问题，正在说时孩子来找妈妈要钱，妈妈一脸不情愿的说快老师说了现在就把手机交上，孩子只是要钱，妈妈说不是刚给过你吗？周老师就说孩子要多少钱？80，八十够吗？我信任你是会合理支配钱怎么花的。也就是和孩子沟通的过程中多站在孩子的角度思索问题，多鼓舞，少说我们内心所担忧的负面的内容。在孩子成长的道路上需要家长和老师正确的引导，也需要家长和老师不断的学习。 3
