2021年信息技术第五册教学工作总结（共6篇）

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1、2021年信息技术第五册教学工作总结（共6篇）第1篇：信息技术第五册教学计划信息技术第五册教学计划（电子工业出版社） 一、基本情况分析 1、学情分析 经过二年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。 2、教材分析 本册内容分为3个单元，分别为：博客记录我成长，制作成语故事，进入Flash殿堂。 （1）、博客记录我成长 本单元教材的主要内容是认识和申请博客，并在博客中发表文章以及传照片、加好友。 首先是教学认识和申请博客，在学生对博

2、客有了一定的认识并申请了自己的博客后，开始教学在博客中修改个人资料、头像，继而教学写博文、发表评论等。教材的编写井然有序。 （2）、制作成语故事 本单元共6课，主要是通过编写成语故事来学习PowerPoint软件的相关操作。包括认识幻灯片、在幻灯片中插入文字、图片、声音、动画以及影像，设置动画效果等。最后让学生自己创作作品并展示作品。 （3）、进入Flash殿堂 本单元内容主要是学习Flash软件的一些常规操作，包括：认识Flash动画、初步认识逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画以及引导动画等。教材中对图层、时间轴、关键帧、元件等都有一定的介绍。 二、教学目标 1、学会申请并使用博客。 2、

3、学会写博文并发表博文。 3、初步认识PowerPoint软件，学会一些简单操作。 4、能够应用PowerPoint软件创作一些简单作品。 5、初步认识Flash软件，简单了解Flash软件中的逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画等。初步认识图层、时间轴、关键帧、元件等元素。 三、教学措施 1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。 3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。 4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。 5、引导学生健康上网，上

4、健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。 四、教学准备 多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件 第2篇：第五册信息技术教学计划第六册信息技术教学计划 一、教材简析及要求： 针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册制作多媒体作品。通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯

5、片的切换，增强幻灯片的插入效果。 二、基本情况分析： 六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。 三、采取的措施： 1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。 2、向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。 3、对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。 4、在教学

6、方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一 套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。 四、教学进度安排： 每两周完成一篇课程的教学，并随时安排练习巩固课。 五、指导实践活动： 1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。 2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。 信息技术教学计划 坊安街道 李家小学 第3篇：五年级信息技术第六册教学计划五年级信息技术第六册教学计划 一、学情分析：五年级学生已经初步掌握了一些电脑基础知识，有一定的学习能力和思维能力，部分学生电脑操作水平较好，对电脑课很感兴趣，但 是喜欢上课聊天玩游戏，不喜欢听纯理论性的知识，本学期我将继续 改进教学方法，努力让学生在学中玩，

7、玩中学，真正学习到对自己有帮助的知识。 二、教材分析教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问 题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获 取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。主要教学学生制作简单网页的操作技巧。 三、教学目标： 1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。 4

8、、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。 5、组织多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。 6、加强学法指导,积极创造自主学习的机会 四、教学进度安排： 1.做事要有条理 2.朝夕相处知多少 3.我们一起来安 4.解开Linu_的神秘面纱 5.简单应用 新天地 7.我的摄影作品展 8.你还可以制作动画 9.让你的图文动起来 _.唱歌奏乐都可以 （第_周期 中考试） _.学当节目主持人 _.我要竞选班委会 _.网上文明与安全 _.网上论坛 _.五十六个民族五十六朵花 _.中华大家族 第4篇：信息技术第五册学生笔记信息技术第五册学生笔记 一、教师节贺卡 的操作

9、界面除了基本的标题栏、菜单栏、工具栏等组成外，还有大纲/幻灯片窗格、幻灯片编辑区、备注区三个部分。 提供了哪几种视图模式？ 答：powerpoint提供了普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图三种视图模式。 二、让贺卡上的文字和图片动起来 中，自定义动画主要通过（自定义动画）窗格来完成。 不是专门制作动画的软件，它的动画功能也不够强大，而且powerpoint动画只能在（幻灯片）中观看，不能保存为其它格式的动画。 三、美化教师节贺卡 1.一个幻灯片文件中只能应用 （一）种设计模板，不管它有多少张幻灯片。 2.什么是“前景”和“背景”？ 答：所谓“前景”一般是指线条的颜色，而“背景”指的是大面

10、积的底色，“图案”设置卡中的“背景”和幻灯片中的背景不是一个意思。 四、难忘的时光 1.通过（自定义动画）我们也可以给声音图标设置动画效果。 2.在powerpoint窗口下部的绘图工具栏中有一个（插入艺术字）图标，使用它可以快速插入艺术字。 五、奇妙的平面图形和立体图形 1.用（图形组合）的方式，可以把几个图形组合到一起，当成一个整体来处理。 2.利用（三维效果）功能我们可以画出各种立体图形，结合（自定义动画）还可以创造出不少三维动画效果。 六、作业完成情况统计 1.统计图表，是（统计图）和（统计表）的合称。而office中所说的图表一般情况下是指统计图，而不是统计表。 2.像画片、文本、艺

11、术字一样，我们也可以通过（自定义动画）给统计图设置动画效果。 七、创作导航向导 中如果想要修改动作设置，可以在动作按钮上单击鼠标（右键），在弹出的菜单中选择动作设置进行修改。 2.（缩略图）就是图片缩小了的一种形式。 八、配乐古诗朗诵会 1.录制旁白可能会占用大量的（硬盘空间），所以一定要注意对话框中“最大录制时间”的提示。 2.（双击）文件列表中的幻灯片文件，可以不用按打开按钮直接打开文件。 九、游动的小鱼 1.（动画）是运用了视觉暂留的原理，通过的原理，通过把一系列的静态图画快速播放产生的运动效果。 的编辑区有一个非常形象的名字，叫（舞台）。 十、鱼游大海 1.在flash中每一个元件或图

12、形一般都处在不同的（图层）上，一个场景中有多少个元件或图形就会有多少层。 2.在一个动画场景中，我们要把离我们越远的事物放在越（低层）。 十一、大海行船 1.在flash中一段相对独立的动画叫一个（场景），每个场景就相当于影片的一集或一幕。 2.如果在创建动画的时候出现在时间轴中的长箭头不是实线而是虚线，说明没能成功（创建动画）。 十二、海上日出 1.当一个图形被转化成元件时，它同时也被装入到元件（库）中。 2.引导层中的对象不会出现在最终形成的动画中，所以当需要的时候，你也可以在引导层中画上一些辅助线和辅助图形，以帮助（定位）。 十三、会变色的海水 1.在flash中我们只能对（元件）设置移

13、动补间动画，而对图形来说，则不能设置这种动画类型。 2.（形状）补间动画只能用在图形的变化上，而不能用在元件上。 十四、时间飞逝 填空： 当我们旋转一个元件时，元件是以其中心为（轴）转动的，而元件的中心在哪里，是由我们在编辑元件时把元件的哪个部分对准舞台中心决定的，所以制作元件时，要非常注意舞台中心的标志“”。 十五、保护环境 珍爱海洋 1.我们学过的动画制作方法可以分为两种：一种是手工一帧一帧绘制的动画，一种就是补间动画。 2.利用补间动画我们可以非常方便、快捷地创作动画，但它却不能完成（复杂）的动画过程。 十六、发布我们的环保宣传片 1.创作好了的动画或者动画中某一帧的图像可以随时导出fl

14、ash，成为独立的（文件）。 2.导出影片和导出图像的最大区别就是导出影片导出的是（整个动画），而导出图像导出的是某一帧的（图像）。 第5篇：五年级下册信息技术教学总结五年级下册信息技术教学总结 泮洋中心小学 张晓钦 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作： （1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教学计划安排的比较好，所以

15、并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。 （2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （3）利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。 对于五年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理可以说是电脑使用最多的