《最新历史重要知识点复习资料总结归纳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新历史重要知识点复习资料总结归纳（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新历史重要知识点复习资料总结归纳学习历史要重视阅读课文目录，经常阅读目录，便于同学们从宏观上把握历史结构和知识的融会贯通。下面是小编为大家整理的有关最新历史重要知识点复习资料总结，希望对你们有帮助!最新历史重要知识点复习资料总结1一.知识归纳(一)大纲版1.先秦：从夏朝到春秋，选官主要按爵位;战国时期，商鞅变法等地主阶级改革才重视按军功授爵。(标准从爵位到军功)2.秦汉：西汉武帝时开始实行察举制，分察举(自下向上推荐)和皇帝征召(自上向下招聘)等，先重“孝廉”，德才皆备，到东汉时注重门第族望，世家大族形成。(标准从才能到门第)3.南北朝：九品中正制，按照“中正”所评品级决定官员奖惩，反映了世
2、家大族(士族地主)的垄断地位。(标准为门第)4.隋唐：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，产生了科举制。隋文帝时分科考试，隋炀帝时设进士科，唐太宗时以进士明经为主，武则天时设武举和殿试，唐玄宗时任用高官主持考试。科举制意义：打击门阀势力;扩大官吏来源;提高文化素质;加强中央集权。(积极作用为主)5.宋元：北宋科举制进一步发展，分乡试、省试、殿试三级，实行糊名法，录取名额大增;王安石变法改革科举，不考诗赋，考经义和时务策，设明法科，考试成绩好的可直接授官。(特点：更严密;人数增;更实用)6.明清：实行八股取士，从内容到形式都有严格限制，为君主专制培养了忠顺奴才，但严重制约了中国科技、思想的发展。
3、(消极作用为主)(二)新课标版从汉到元选官、用官制度的变化：(1)汉朝：主要实行察举制。汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。孝廉成为士大夫做官的主要途径。(2)魏晋南北朝时期：实行九品中正制，朝廷要职多由世家大族担任。世家大族子弟依靠门第即可步人仕途，所以他们往往不注重提高才能。而真正有才学，但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。(3)隋唐：实行科举制。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。(4)唐宋元各朝：继承并完善了科举制。(5)科举制的影响：科举制是
4、封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。二.规律小结1.中国古代选官标准经历了爵位军功才能品第才能忠顺的变化，其核心是为奴隶主阶级或地主阶级统治者选拔维护统治的人才。2.应以发展变化的观点和辩证的方法看待中国古代选官制度的变化。如察举制在西汉和东汉时的不同情况;科举制由隋朝产生直到明清，其内容与作用都有很大的变化。三.热点冷点1.中国古代选官制度的具体内容是历年高考的热点。2.中国古代选官制度的演变规律
5、、不同时代不同选官制度与当时的社会背景之间的联系，这是高考的冷点。四.高考题例01.(2004江苏历史2)下列政治举措中，不属于汉武帝时代的是A.实行刺史制度B，设置西域都护C.实行察举制D.颁布“推恩令”02.(2003春季文综12)关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是A.打破了门第限制B.削弱了皇权C.有利于选拔人才D.促进了文化教育事业的发展03.(2003江苏历史5)科举制在历经历了一个发展变化的过程，北宋创立了A、武举B、殿试C、糊名法D、进士科04.(2006江苏历史5)明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为A.开始采用分科考试的方式选拔官员B.科举试卷仅从儒家
6、的四书、五经中命题C.首创了武举和殿试D.在考试方法上开始旁行糊名法05.(2008上海历史共同部分21)有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A.对科举制的评价是完全正确的B.仅从追求功禄评价科举制是片面的C.关于科举制的史实和评价都有问题D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误06.(2009年上海历史5)在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制07.(2007重庆文综37)(32分)根据材料回答问题：
7、材料二古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊以俟(等待)朝廷兴建学校。(王安石临川集)(2)根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，(2分)概括其教育改革措施的特征。(6分)08.(2008全国文综卷37题第(1)、(2)问)阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。唐代明经、进士两科的考试内容初试二试三试明经选礼记或左传之一及孝经论语尔雅每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道
8、进士选礼记或左传之一及尔雅，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道摘编自陈茂同中国历代选官制度等(1)在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”?(6分)(2)指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。(10分)高考题例答案及解析：01.B西域都护是汉宣帝时设立。02.B应是强化了皇权。03.C糊名法是北宋科举中防舞弊的办法。04.B熟悉明朝科举考试的内容。05.C史实方面科举制的产生和八股取士的时间都表述错误;评价方面太片面。06.D熟悉隋朝以来的选官制度是科举制，明确科举制的积极影响。07.答案要点：(结合变法的背景)原因：当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。
9、(结合变法中教育措施的内容思考)特征：注重改革教育内容，培养实用性人才;扩大了选官途径。08.答案要点：(1)(对比明经科和进士科的考查重点)明经科侧重对经义的记忆和解读;进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才。(2)(从选拔方式和范围思考)公开考试，择优录用，考生来源广泛;主要由国王遴选，对象是国王的亲信和随从。五.新题预测01.中国古代官吏选拔标准有一个由世袭功劳道德门第一才学的变化过程。其中实现选择标准由家族世袭到功劳大小的变化的时期是BA.西周B.战国C.魏晋D.隋唐02.开皇十八年(公元598年)诏曰“京官五品以上、总管、剌史，以志行修谨、清平干济二科举人”。这说
10、明BA.隋朝科举制度正式形成B.隋文帝采用分科考试的方式选拔官员C.隋朝科举制度已经较为完善D.隋朝参加科举的官员身份很低03.西方学者称科举制是“中国的第五大发明”，是“世界各国中所用以拔取真才之最古的制度”。这主要是因为科举制度CA.有利于扩大封建统治的社会基础B.将读书与做官联系起来，可以提高官员的文化素质C.利用考试的办法来选拔各级官吏，有利于选贤任能的公平竞争D.营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围04.今天的高考制度借鉴了古代科举制中的D通过考试选拔人才遵循公平竞争的原则采用密封卷阅卷的方式人文科学和自然科学并重A.B.C.D.05.明代后期一位来自苏州的考生，到京城参加科举考试。这
11、位考生可能经历下列哪一事件?BA.该生通过乡试后，即获准参加由皇帝亲自主持的殿试B.在茶馆里，该生听北京居民议论着官军与倭寇的战事C.该生在书肆里见到刚出版的海国图志D.为了准备法律判例的考试，该生努力背诵大明律06.史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权”。这句话说明科举制的意义在于CA.削弱了中央集权B.提高了官员的文化素质C.扩大了政权的统治基础D.使“学而优则仕”由理想变为现实最新历史重要知识点复习资料总结21、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会(二三百万年前公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约40005000年前)二、奴隶社会(公元前2
12、1世纪春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年鸦片战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(19491956年)六、社会主义社会(1956年今天)一、奴隶社会的发展史：1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年前221年)二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期
13、(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年1912年清帝退位)如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏(前21世纪)减去5个世纪就是商(前16世纪)再减去5个世纪就是西周(前11世纪)减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8
14、世纪前771年)再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)理解记忆：半殖民地政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”例一：井田制瓦解(经济基础)导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)标志着奴隶制社会开始瓦解例二：明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是受到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广(先进的生产力)推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革
15、运动风起云涌。什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义?(1)定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。(2)特点：官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又彼此牵制，最终使统治权集皇帝于一身。(3)意义：(A)有利于巩固封建统治，为历代统治者继承和发展。(历代统治者都要加强中央集权)(B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。专制主义与中央集权的关系二者相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。功：(1)统一全国，建立统一的多民族国家(2)建立中央集权制度(3)政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施过：(1)大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾(修长城、郦山陵、阿房宫)(2)刑法严苛，赋税沉重，暴政而亡(3)思想专制，焚书坑儒郡县制和分封制的不同点?1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地
