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1、幼儿园中班体育嬉戏1 、夹物跳目标：1 、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运2 、体会嬉戏的欢乐；材料：饮料瓶、纸板、布球/ 球如干；场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以嬉戏石头、剪刀、布为活动做预备；（二）基本部分1 、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启示幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳；用角色口吻提示幼儿夹稳；2 、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）连续行进跳；3 、经过小兔的家，一些幼儿又放下
2、饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）连续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味；4 、小结：夸奖小袋鼠爱惜伴侣，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定；（三）、终止部分1 、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团；揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2 、勉励幼儿和老师一起整理材料后回班；2 、小小曲棍球目标： 1 、进展四肢力气，训练手眼和谐才能和动作的敏捷性；2 、巩固对数字的熟识，并会一一对应；3 、增强幼儿团队间的协作和竞争意识，养成遵守嬉戏规章的良好品质；预备：幼儿人手一个球竿，贴有 1-5数字的小球100个，贴有
3、数字的球门5 个（纸箱代替） ，奖牌两个，活动前检查幼儿的鞋子着装；过程：幼儿随运动员进行曲音乐进入场地；做象走、鹿跑、兔跳等预备活动；听音乐做律动，自由表现运动员上场前热身的情形；1、供应材料进行练习：幼儿学习正确握竿击球的动作；幼儿自由练习， 把握手眼和谐击球的要领，提示幼儿留意球竿不要遇到别人；老师观看，进行个别辅导；组织幼儿进行击球入门的练习，要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内，老师准时进行勉励和帮忙；以竞赛的形式组织幼儿进行曲棍球嬉戏（之前为幼儿擦汗和减衣）；老师以教练的身份为获胜球队颁奖；2、放松活动：幼儿自由交谈竞赛的情形；听音乐做律动；幼儿园中班体育嬉戏：连体人有益的学习体
4、会：学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作嬉戏的欢乐；预备：报纸如干张；平稳木两个；活动与指导：1请幼儿自选伙伴，两人一组；2交待嬉戏玩法并示范给幼儿看；玩法：将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后， 两人按指定路线走、跑、走平稳木等；如报纸中途破裂就停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜；3幼儿嬉戏；4嬉戏终止，老师请幼儿谈谈自己获胜的体会；依据幼儿回答做必要的小结，强调协作；3 、小鸭上坡目标：1 、 练习走斜坡，进展幼儿的平稳才能；2 、 培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识训练；重点：帮忙幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走；预备： 1、木制
5、斜坡4 条；2 、 塑料筛 3 只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、 塑料棒、 小树模型、 废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等如干；过程：1 、 开头部分：（ 1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律仿照鸭子走进入场地；（ 2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做仿照律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳2 、 基本部分：（ 1） 老师以嬉戏的口吻交代嬉戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领；指导重点：A 小鸭捉鱼回来时必需从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里；B 上下斜坡时要留意重心，两手侧平举；（ 2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行嬉戏：小鸭捉鱼；A
6、 老师指导：勉励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行爱护；重点：准时订正幼儿走斜坡时的动作；B 嬉戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发觉没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问： 小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变洁净？ 指导：老师启示幼儿回答；重点：初步让幼儿知道要爱护环境卫生和宠爱劳动；C让小鸭子整理垃圾，直到把池塘的垃圾捡洁净；D垃圾拾完，连续 捉小鱼 的嬉戏，幼儿嬉戏2-3 次，把小鱼捉完为止；重点指导：老师留意掌握幼儿上下斜坡的速度，提示幼儿留意上斜坡时身体稍向前倾；3 、 终止部分：（ 1） 小鸭妈妈夸奖英勇参与锤炼的小鸭子，及认真学习本事的、听
7、指挥的小鸭子（ 2） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动仿照抬着鱼回家；4 、一物多玩 瓶子目标： 1 ：感受嬉戏的乐趣，让幼儿乐于锤炼、乐于探究；2 ：探究出多种玩瓶方法以及培育幼儿的合作精神；预备： 1 ：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等如干；2 ：录音机和磁带；过程：一、预备部分老师和幼儿一起随音乐跳热身舞；二、基本部分1 、幼儿说说、试摸索究出玩瓶子的方法；2 、利用老师供应的帮助物再次探究玩瓶子的方法；3 、在老师的引导下探究合作玩瓶子的方法；4 、将幼儿的想法组合，进行嬉戏智力对对碰；三、终止部分老师和幼儿随音乐做放松运动；5 、你走、我走、大家走（中班）目标：1、激发幼儿乐于参与
8、体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣；2、培育幼儿的制造力、合作才能以及平稳才能；3、练习多种行走方法，锤炼幼儿腿部肌肉力气；预备：花带、呼啦圈、球、二人三足嬉戏鞋、小高跷、平稳木等过程： 1、激发爱好，导入活动播放矮人高人音乐老师带领幼儿边仿照高人、矮人走路边进入活动室；让我们坐下来休息一下； 刚才， 我们是怎样走进活动室的？你仍想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多；2、幼儿自由制造并练习多种走法让我们一起来共享你的走法吧！坐到老师能看到你的地方；幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿呈现；你们真聪慧，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起观赏！3、多媒体呈现多种走法，丰富幼儿感性体
9、会你最宠爱那种走法，我预备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看；4、幼儿挑选自己宠爱的走法进行呈现小伴侣们的表演真棒！那你们能不能和好伴侣一起走？来试一试；那边仍有好多材料，也可以用花带，你们自由挑选；小伴侣肯定要留意安全；5、老师为幼儿供应各种帮助材料，勉励幼儿合作行走你们觉得走地怎么样？那我们就来擂台赛吧！选相同材料的小伴侣为一组进行比试；你们商议好竞赛的对手、规章，我来预备场地；6、合作行走 “擂台赛 ”依据幼儿所挑选的帮助材料，引导各组组织幼儿进行竞赛；为幼儿颁发优秀合作奖章；现在让我们好伴侣相互放松一下吧！揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒适了吗？你们听，走来一群小动物
10、，让我们和它们一起走吧！7、终止活动播放小动物走路音乐， 带领幼儿边仿照小动物走路边走出活动室；激发幼儿进一步探究动物不同的走路方式；6 、连体人预备：报纸如干张；平稳木两个；活动与指导：1请幼儿自选伙伴，两人一组；2 2交待嬉戏玩法并示范给幼儿看；玩法：将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平稳木等；如报纸中途破裂就停止嬉戏，以报纸不破裂者为优胜；3幼儿嬉戏；4嬉戏终止，老师请幼儿谈谈自己获胜的体会；依据幼儿回答做必要的小结，强调协作；7、蚂蚁搬豆目标：让幼儿通过相互协作、协作完成任务；预备：设置肯定的距离，在终点放置皮球作为“豆子 ”；过程
11、：1 、每三个幼儿一组扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰）；2 、一组组的 “蚂蚁 ”排好队行走到终点，第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子，然后“蚂蚁 ”返回，整个嬉戏期间保持“蚂蚁 ”的完整；3 、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁 ”获胜；8 、敏捷的小猴目标 ： 1 、 进展立定跳远才能和灵敏素养；2 、 培育竞争精神和遵守规章的习惯；玩法：幼儿当小猴，老师或一名幼儿当母猴；“小猴 ”在“山坡 ”上（大圆圈）作各种姿态的立定跳远；跳动约20 秒后， “母猴 ”用蹲撑跳进入圆圈追赶“小猴 ”， “小猴 ”仍须用立定跳“小猴 ”自动走进场边
12、的小“笼”子里；追赶30 秒后嬉戏终止；远躲闪；被追到的规章： 1 、 必需用协定的移动方法追捉躲闪；2 、 必需在 “山岗 ”上追捉；9 、矮人走目的：练习在椅子上蹲着走，进展平稳才能；提高投准才能；预备：椅子，垫子，自制球；玩法：将椅子摆成一列，幼儿蹲在椅子上，从一端走到另一端，再爬到垫子前方，投球；建议：可以依据幼儿的实际才能确定蹲着走的距离；10 、打靶目的：练习定点投掷，进展投准才能；预备：椅子，自制靶子和粘球；玩法：将靶子挂在墙上；用椅子当阻挡物，放在距离靶子如干米处；幼儿站在椅子后面，向靶子投掷粘球；建议：靶子的高度及投掷距离可以依据幼儿的才能确定；11 、对垒投包目的：练习投掷
13、，进展上肢肌肉的力气，培育合作意识；预备：将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧，海绵包如干；玩法： 幼儿分成人数相等的两个组，躲在床后，用海绵包投向对面的幼儿，被投中者要罚下场；最终，哪组剩下的人多，哪组获胜；嬉戏可以反复进行；建议：两组床 ( 阵地 ) 的距离要适当；肯定要用海绵包投；12 、向手挑战目标： 1 、能依据要求活动手指和手臂；2 、提高肢体动作才能的制造才能；预备： 一段节奏明欢乐泼的音乐；过程：1 、我会做；. ”引导幼儿边用手老师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗指头部边说：“这是我的头； ”老师手指其他人体部位，提出类似问题；引导幼儿闭眼做类似嬉戏，如用
14、手摸肩，用手碰背等；2 、向手挑战；.你能用完可能多的方法活动自己的手指吗启示幼儿大胆制造，想出多种活动手指的方法；如拇指绕圈动作， 捻指动作， 弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等；.使幼儿体验手指充分伸展引导幼儿听指令活动手指；如：你能尽最大可能张开五指吗的感觉；.你能用你的手臂做些什么动作呢.引导幼儿听指令接受挑战；如：你能让手臂像波浪一样运动吗3 、做做手指操；在音乐声中，引导幼儿依据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的敏捷性；带领幼儿做手指嬉戏；13 、宇航员练本事目标： 1.2. 能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的在自主探究的基础上学习助跑跨跳；精神；预备： 小河、山洞过程：一、激发爱好，活动身体1 、 师：你们知道神州七号吗？神州七号发射成功是我们中国人的自豪，神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本事大，宇航员叔叔了不起；小伴侣你们长大了想做宇航员吗？宇航员必需有一个健康的身体，今日就让我们锤炼起来；2 、活动身体：宇航员仿照操；（踏步、跑步、跳、转）二、分散活动，自主探究
