《小学一年级数学教案----10加几的加法和相应的减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级数学教案----10加几的加法和相应的减法（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题10 加几的加法和相应的减法（第 88页的例 5）共（）课时三维目标1、通过自主探索，合作交流列出四个算式，并计算结果。2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系，渗透辩证唯物主义的启蒙教育，在一定的教学情境之中学数学。教学重点体会数学教学中的加、减法之间的联系教学难点体会数学教学中的加、减法之间的联系课前准备电脑课件，学生准备小棒数根教学流程个性化设计一、创设情景，激发兴趣电脑演示卡通人物汤姆： 小朋友，我是汤姆，今天是吉利的生日， 他邀请我去作客， 不过，听说路上要回答他提出的几个问题， 你们愿意帮助我， 和我一起去吗？学生回答后出
2、，出示以下复习题。复习： 1)卡片出示：1 个十和 3 个一合起来是 ( )15 里面有 ( )个十和 ( )个一1 个十和 ( )个一合起来是 19复习 2)：汤姆讲述：我带来了一束鲜花作为礼物，瞧，花朵上还有算式呢 !这些算式中哪些已经学过了，哪些还没有学？(学生分类 ) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10师： ： 今天这节课， 我们就来学习 10 加几及相应的减法(板书课题 )二、合作探究，领会新知1、 观察例图：吉利的生日晚会上，已准备了好多蛋糕 (电脑演示 )，仔细看一看，这些蛋糕可以分成哪两部分？(盒内的 10 个和盒外的 5 个)，这样，你可以说出哪些算式？2、
3、探究算法1)你能算出得数吗？请你把书翻到68 页， 试着填一填。然后把你的方法告诉你的同桌。2)谁愿意把你的算法告诉大家。(指名回答 )3、老师小结：小朋友的方法可真多，既可以用数的组成来算，也可以利用加、减法之间的关系来算。三、巩固深化，拓展创新1、回到课前分类题，让学生完成原来不会做的题目。2、媒体演示：汤姆：生日晚会开始了， 可吉利家的筷子还没数好， 出示做一做 1学生自己先用小棒摆一摆，然后列出四个算式。从学生喜欢的情景出发，展开教学活动，可以最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。因为有 10 以内加、减法的学习经验，在此基础上迁移类推，展开问题探究，使学生的 自主 学 习 成 为 可能。3、瞧：晚会上还准备了水果，咦，香蕉上怎么有算式，你会算吗？完成做一做2。做完问学生你有什么发现？4、我们一起来到智慧宫： 9+4 你会算吗？你能想出几种方法？先在小组内讨论一下。板书设计10 + 3 = 13 13 -3 = 103 + 10 = 1313 -10 = 3教学反思
