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1、旅行资源调查 教学目标 第九讲旅行资源调查|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.通过本课程学习 ,使同学熟识旅行资源调查的基本要求;把握旅行资源调查方法， 工作程序与调查要点； 教学重点 旅行资源详查及调查表填写； 教学难点 旅行资源性状描述； 教学方法 案例教学，对比分析一，旅行资源调查的基本要求1，根据国家标准规定的内容与方法进行调查；2，保证成果质量 ,强调科学性，客观性，精确性,并尽量做到内容简洁与量化；文件记录防止使用不着边际的文学语言,力戒浮华与主观臆断；图件精确，清楚；3，充分利用与旅行资源有关的各种资料与讨论成果,完成统计， 填表与编写调查文件等工作；调查方式以
2、收集，分析，转化，利用这些资料与成果为主,并逐个对旅行资源单体进行现场调查核实 ,包括拜访，现场观看，测量，记录，绘图，摄影；4，旅行资源调查分为 “旅行资源详查 ”(属于 “旅行资源综合性调查 ”)与“旅行资源概查 ”(属于 “特地目的旅行资源调查 ”)两个层次 ,其调查方式与精度要求也不同；5，旅行资源详查与旅行资源概查比较详查概查区域性的；专题性的；性质目的组织形式工作方式提交文件成果处理为地区旅行开发的综合目的服务；特地成立调查组,成员专业组合完备；对全部旅行资源进行全面调查 , 执行标准规定的全部程序；标准要求的全部文件，图件；直接处理，转化为公众成果 ,为广大社会供应；为地区旅行开
3、发的特定目的(旅行规划，项目设置，资源爱护，法规建设，市场推销等 ) 服务；调查组成员专业满意调查内容需要；根据标准的相关程序运作；重点对涉及到的旅行资源进行调查；可以简化工作程序；部分有关文件，图件；成果直接为专项任务服务；二，工作步骤与调查要点准备三，旅行资源详查 (一)前期预备A ，成旅立游调资查源组基本类型资编制方案成立调查组， 技术培训拜访与收集资料 ,实地调查验证调料查与组数成据员采应集具备与该调查区旅行环境，旅行资源，填旅写游开旅发游有资关源的单专体业调知查识表包括旅行，环境爱护，地学，生物学，建筑园林，历史文化等方面的专业人员；,一般应资料整理与成果汇编编辑资源目录建立旅行资源
4、信息库B，设备与文件预备a，实地调查所需的设备如定位仪器，简易测量仪器，影像设备等；b，旅行资源单体调查表”与“旅行资源调查区实际资料表”；C，资料收集a，与旅行资源调查有关的各类文字描述资料,重点就为记述各种旅行资源单体的资料,包括地方志书，乡土教材，旅行点介绍，规划与专题报告等；b，与旅行资源调查有关的各类图形资料,重点就为反映旅行环境与旅行资源的专题地图；C，与旅行资源调查有关的各种照片，音像资料；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.D，工作底图a，一般为等高线地势图；b，比例尺视调查区域的大小而定,其中 :较大面积的调查区域为1 50000 1 200000; 较小面
5、积的调查区域为1 5000 1 25000; 特别情形下为更大比例尺；E，确定调查小区与调查线路调查小区一般按行政区划分,也可按现有或规划中的旅行区域划分；调查线路按实际要求设置,一般要求贯穿调查区内主要旅行资源单体所在的地点；F，选定调查对象调查对象 : 具有旅行开发前景的 ,有明显经济，社会，文化价值的旅行资源单体 ; 复合型旅行资源单体中具有代表性的部分；暂不调查对象 :1，明显不具有开发利用价值的;2，与国家现行法律，法规相违反的( 爱护区，水源地等);3，开发后有损于社会形象的或可能造成环境问题的;4，影响国计民生的(秘密，民族，边疆等 );5，某些位于特定区域内的；(二)旅行资源单
6、体调查表的填写要求A ，意义与目的就为全部旅行资源普查文件的核心,可以派生出其她各类文件与图件；可以此建立旅行资源数据库；为旅行资源特点值评判预备基础材料；在旅行资源开发规划，资源治理与产品推销等方面发挥主导作用；为旅行资源开发与爱护供应核心资料B，质量要求 运作程序要求充分利用已有资料转化为填表内容；坚持实地调查，验证；职责分明；要求 ”六定 “:定位，定类，定性，定量，定影，定级； “ 十字 ”质量方针科学反映最新科技成果,具有权威性；客观力戒浮华想象与主观臆断；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.精确资料数据有出处,可重复检验；量化尽量使用数据资料；简洁防止使用不着边际
7、的文学语言；，单体调查表填写要点a，基本类型，代号 ;b，单体 名称，行政位置，地理位置; c，性质与特点 ;d，旅行区域与进出条件， 爱护与开发觉状；D，填写项目 :基本类型，代号“基本类型 ”依照标准 “表 1旅行资源分类表 ”的名称与代号填写；“单体代号 ”调查区假如就为省级行政区,就旅行资源单体代号按“国家标准行政代码(地区级区域代号县级区域代号景区代号)旅行资源基本类型代号旅行资源单体序号 ”的方式设置 , 共 13 位数 ；调查区假如就为地区级的行政区,就旅行资源单体代号按 “国家标准行政代码(县级区域代号景区代号旅行资源基本类型代号旅行资源单体序号”的方式设置 ,共 11 位数
8、；旅行资源单体代号 :表示单体在区域中的位置,其表达范畴可分为四个层次,从高到低分为一层，二层，三层，四层区域；“单体名称 ”填写单体的实际名称； 名称与所属基本类型相符;一般使用当地沿用名称,必要时加注地域名称或类型名称以防止重复；“行政位置 ”填写到单体所在的最小行政区名称,区(县，市 )，乡 (镇)，村(从高到低 )；“地理位置 ”填写旅行资源单体主体部分的经纬度(精度到秒 )；与地势图结合定位;面状单体的定位应以单体中心部位；性质与特点第一段 :旅行资源单体性质，形状，结构，组成成分的外在表现与内在因素；其次段 :成因，演化过程 ( 历史)；第三段 :人事与大事，四周环境；旅行区域与
9、进出条件，单体所在地区的详细部位进出交通与周边旅行集散地与主要旅行区(点)之间的 关系“爱护与开发觉状 ” 储存现状爱护措施开发情形E，旅行资源调查表填写:举例，杭州白龙潭瀑布单体调查表，杭州灵隐寺单体调查表四，旅行资源概查1，适用范畴与要求(1) 适用于明白与把握特定区域或特地类型的旅行资源调查；(2) 要求对涉及到的旅行资源单体进行调查；2 ，调查技术要点(1) 参照 “旅行资源详查 ”中的各项技术要求；(2) 简化工作程序 ,如不需要成立调查组 ,调查人员由其参加的项目组织和谐委派;资料收集限定在与特地目的所需要的范畴; 可以不填写或择要填写旅行资源单体调查表”等；摸索题自由组合 人为一小组 ,通过分工合作 ,根据旅行资源详查的要求与步骤完成个旅行资源单体调查表的填写工作；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.
