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1、2021年数学二年级上册高效工作计划,也希望对大家有所帮助. 数学二年级上册高效工作计划1 一.班级学生情况分析 本班学生共40人,每位学生都很天真活泼,他们在学习上是充满无限乐趣的,在学习的探究上也是无止境的,因此基于他们无限的求知欲望,在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力,学好数学. 对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的,因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触,培养其联系生活,解决问题的能力. 学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范,使学生逐步养成良好的学习习惯. 二.教材分析 本册教材的教学内容有:一.表内乘法(一);二.角的初步认识;三.表内乘法(二);四.测量长度;五.表
2、内除法;六.总复习. 重点是表内乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础. 三.教学目标 1.结合具体情境,理解乘法.除法.有余数除法的意义,知道乘法.除法.有余数除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积.求商. 2.能应用表内乘.除法和有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题. 3.学会能测量长度. 4.能运用四则混合运算的有关知识,解决两步计算的实际问题. 5.在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性. 6.在学习活动中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的作用. 四.教学措施 (一)必须按时备课,熟悉课本,吃透教材,
3、对不懂的地方及时向老教师请教;对本节课的教学目标必须清楚,能脱口而出. (二)要求孩子上课必须认真听讲,向课堂要质量,根据孩子不同的接受能力进行不同的教学,对个别慢的学生进行个别辅导,使每位学生都紧跟着. (三)数学要精讲多练,做到思路清晰明了,环环紧扣.多让学生自己动手操作,眼过千遍不如手过一遍,再多多练习的过程中理解题意.对于每天所讲的内容必须做到心中有数,到底还有那些学生不懂,问题出在什么地方,及时的纠正错误. (四)做到多鼓励少批评,采用比赛的方法调动孩子的积极性,培养他们团结.积极合作的精神,特别是慢的学生更要对他们有耐心.爱心,鼓励学生大胆的去尝试,去体验成功的快乐. 数学二年级上
4、册高效工作计划2 一.学生分析 二年级共有学生39人,其中男生_人,女生_人,其中,优生占70%,中等生占_%,差生占_%.这些学生活泼好动,经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律.本学期要针对优生.中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼.同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量. 二.教学目标 (一)总目标 1. 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘. 2.初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能
5、辨别直角.锐角.钝角. 3.知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的关系,能熟练的用乘法口诀求商. 4.能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图. 5.了解统计的意义,体验数据的收集.整理.描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理. 6.了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算. 7.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 8.养成认真完成作业,书写整洁的良好习惯. 9.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系. (二)各单元教学目标 第一单元 乘法的初步认识 1.让学生在具体情境中体
6、会加发育乘法的关系. 2.使学生知道乘法各部分的名称,能把加法写成乘法. 3.结合教学使学生受到爱学习.爱劳动的教育,培养学生认真观察,独立思考等良好的学习的习惯. 第二单元 表内乘法(一) 1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义. 2.使学生知道乘法的口诀是怎么得来的.熟记1-5的乘法口诀. 3.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题. 第三单元 角的初步认识 1.结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学用尺画角. 2.结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角.锐角.钝角,并能辨别各种角. 第四单元 表内乘法(二) 1.经理编制6-9的乘法口诀的过
7、程,体验6-9乘法口诀的来源. 2.理解每一句乘法口诀的意义,初步书籍6-9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算. 3.会用乘法口诀解决简单的实际问题. 4.通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识. 第五单元 除法的初步认识 1.让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系. 2.使学生知道除法的各部分名称,使学生初步认识乘法和除法之间的关系. 3.结合教学使学生受到爱学习的教育,培养学生认真观察,独立思考等良好的学习习惯. 第六单元 方向与位置 1.使学生能辨认具体的方向,会看简单的路线图. 2.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状. 3.通过观察操作等活动,发展学生的空间观念,培
8、养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美. 第七单元 表内除法 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会都会写除法算式. 2.使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题. 3.在解决问题的过程中,使学生逐渐掌握算题技巧. 第八单元 统计与可能性 1.使学生体验数据的收集.整理.描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理. 2.通过对学生的身边有趣的事例调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力. 第九单元 混合运算 1.使学生掌握在算式里有加(减)法,先算乘法;在算式里有除法和加(减)法先算除法. 2.加强训练,使学生牢固记住混合运算的
9、运算顺序及其他数学知识. 第十单元 总复习 通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面道道本学期规定的教学目标. 三.教学措施 1.结合教材特点,对学生加强政治思想教育,激发学生的兴趣. 2.教师应认真学习新课程改编,根据内容要求认真钻研教材,备好每一节课,联系教学实际写出切实可行的教案. 3.积极参加角研究活动,认真钻研教材,认真学习教学大纲要求,较强扩展,创新教学,改进教学方法,掌握叫法,提高学习质量. 4.加强学生的辅导,培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧. 5.引导学生在数学科中主动的获取知识,培养学生的数学能力和运用知识解决
10、问题的能力. 数学二年级上册高效工作计划3 一.教学内容:1_以内加.减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的角度观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角,数学实践活动等. 二.教学目标: 知识点: 1.掌握1_以内笔算加.减法的计算方法,能够正确地进行计算.初步掌握1_以内笔算加.减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘. 3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米.l厘米的长度观念,知道1米 =1_厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步
11、形成估计物体长度的意识. 4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段.角和直角. 5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象. 6.初步了解统计的意义,体验数据的收集.整理.描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题. 7.通过观察.猜测.实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察.分析及推理能力,初步形成有顺序地.
12、全面地思考问题的意识. 8.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系. 能力点: 1.培养学生用数学解决问题的能力. 2.培养学生探索知识的能力. 3.培养学生的计算能力.估算的意识和能力. 4.让学生主动的进行观察.实验.猜测.验证.推理与交流,初步感受数学的思想方法,受到数学思维的训练,培养学生的数学思维能力. 5.初步培养抽象.概括能力. 6.初步培养分析.综合能力. 7.初步培养判断.推理能力. 8.初步培养思维的灵活性.敏捷性等品质. 9.注重体现探索性的学习过程,培养学生的创新意识和能力. 三.教学重点: 1. 掌握1_以内笔算加.减法的计算方法,能够正确地进行计算.初步掌握1_
13、以内笔算加.减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 2. 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘. 四.教学难点: 1.使学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力. 2.通过实践活动,提高探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力. 3.发展学生的空间观念. 五.学生情况: 两个班级各有学生56名,经过一年级的努力,多数学生养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业能认真按时完成.大部分学生能够熟练地口算1_以内的加减,能提出并解决简单的问题.对位置.图形.
14、统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确.迅速,今后要加强辅导.另外,部分学生的学习习惯.学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化学困生是本学期重点. 数学二年级上册高效工作计划4 一. 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算1_以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置.图形.统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确.迅速,今后要加强辅导. 二. 教材分析: 本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等.这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题. 表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学.第二,不再明确区分等分除和包含除,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把_个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义. 万以内数的认识改变了原有的编排结构,先教学1_0
