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1、2021年6月2日下午内蒙古区考面试题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。题目第1题：校园贷在当下特别盛行，相关部门也在严厉打击。但有人认为，校园贷方便了学生的日常生活，对此你怎么看？第2题：创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。对此，你怎么看?2021年6月2日下午内蒙古区考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象类题目，核心话题是“校园贷”，考生需要先回应有人说的观点，并且根据观点全面剖析校园贷利弊，最后给出一定解决对策。下面，我们结合题干具体分析:审题点1：“校园贷在当下特别盛行，相关
2、部门也在严厉打击”这句话表明了背景。校园贷是指在校学生向正规金融机构或者其他借贷平台借钱的行为。相关部门之所以对校园贷进行严厉打击，主要原因是不良校园贷的出现产生了一系列危害。从不同主体来看，其一，不良校园贷向学生变相发放高利贷，诱导学生提前消费，损害学生人身财产安全；其二，严重扰乱校园环境，各种暴力催收等违规行为不仅影响正常教学秩序，也影响学生、教师等正常生活；其三，扰乱正常的金融市场秩序，如果不加以打击可能会导致不良网贷平台肆意妄为。审题点2：“但有人认为，校园贷方便了学生的日常生活”这句话是部分人对于校园贷的看法，该观点只谈到了校园贷的优点，因此较为片面，考生需要在开头明确表明自己的态度
3、。接下来，可以对该观点的内容进行重点分析，一方面该观点认可了校园贷，确实正规的校园贷在一定程度上可以为学生带来便利性，但是如果只看到优点，没有认识到审题点1中谈到的部门严厉打击的背景，那么观点也过于片面了。因此，为了引导校园贷规范发展，不仅需要政府加强监管，也需要不断满足大学生群体合理的信贷资金和金融服务需求，此外，高校和家长也应该加强宣传引导，促进学生加强金融安全防范意识。因此，本题的答题思路可以为：首先，开头表态，观点片面；其次，重点分析校园贷存在的问题，证明部门严厉打击的必要性；最后，通过不同的主体进行入手，促进校园贷回归良性发展。思维导图参考答案我认为题目中的观点较为片面，虽然校园贷在
4、一定程度上方便学生的日常生活，解决部分学生临时性、紧急性资金需求，但是该观点仅仅看到了校园贷有利的一面，却忽视了不良校园贷出现造成的严重不良影响。第一，危害学生人身财产安全。部分不良网贷平台违规经营,利用虚假宣传、降低申贷门槛等方式变相发放高利贷,诱导在校学生过度消费、不合理借贷，让其陷入还贷陷阱而无法偿还，最终不少学生为了躲避债务而选择轻生，让人感到非常痛心。第二，严重扰乱大学校园秩序。当学生还不起钱时，借贷机构将会采取收高额息费、暴力催收甚至设置圈套等方式，对学生、家人和教师施加压力，影响学校正常的教学秩序。第三， 严重扰乱金融市场秩序。非法网贷平台违规放贷，犯罪手段环环相扣,涉案领域增多
5、，进一步加剧了金融风险。如果放纵其发展，最终将会出现“劣币驱逐良币”结果。因此，相关部门严厉打击大学生“校园贷”乱象很有必要，但是仅仅依靠监管打击还远远不够，需要多方共同努力，坚决抵制不良校园贷款，将“偏门”堵严、堵实，也要采取合理有效措施，为学生“开正门”，提高学生防范风险的能力，满足学生合理的信贷需求。第一，加强监督管理。公安机关通过前往校园明察暗访、强化网络舆情监测等方式，加强大学生互联网消费贷款业务的排查力度。对于以套路贷、高利贷等方式实施的犯罪活动，将坚决予以打击，提高违法成本，遏制违规借贷行为无序蔓延。第二，满足合理刚需。教育部门进一步完善学生资助制度，建立以国家助学金、国家助学贷
6、款、学费补偿等为主体的资助政策体系，各银行业金融机构也要在风险可控的前提下，开发手续便捷、利率合理的互联网消费信贷产品，为大学生提供正规的金融服务。第三，加强宣传引导。高校要开展金融知识普及教育和勤俭节约美德教育，提高学生金融安全防范意识，引导学生树立正确的消费观，也要建立日常监测机制，密切关注学生异常消费行为，采取谈心交流等措施予以纠正，努力做到早防范、早教育、早处置。此外，家长要多关心孩子，保持与孩子的沟通，了解孩子的正常需求，提醒孩子远离贪欲背后的“陷阱”。第2题解析与参考答案：审题重点本题是一道态度观点题目，题干的核心话题是知识产权保护，通过这句话强调了知识产权保护的重要性，因此在分析
7、的时候，就可以从不同维度阐述知识产权保护的重要意义，并且提出具体的保护举措。接下来，结合题目详细进行分析。审题点1：“创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。对此，你怎么看”题干中的这句话是总书记在主持中共中央政治局第二十五次集体学习时所指出的，话语就是在强调保护知识产权对于创新发展来说具有十分重要的作用，对此就可以剖析其积极意义。对此，可以按照正反论证的方式，先论证保护知识产权对于创新的重要意义，再论证不保护知识产权对于创新的危害。接下来，可以按照流程，仔细说明如何保护知识产权，首先，要完善知识产权保护的法律体系；其次，要加强对于知识产权保护的具体举措；最后，要强化提升知识产权的
8、保护意识。综合上述分析，本题的答题思路是：首先，明确观点，说明话语的重要意义；其次，从正反两个角度阐述保护知识产权对于创新的重要作用；最后，按照时间流程，从法律完善、保护举措、保护意识提出具体的举措。思维导图参考答案题干中的这句话是习总书记对于保护知识产权所作出的明确要求，强调了知识产权保护对于创新发展的巨大作用。面对当下知识产权保护比较薄弱的现实，我们确实应该要加强知识产权保护。一方面，保护知识产权就是保护创新。只有对于知识产权进行保护，才能够给予创新者更好的创新环境，帮助他们在维护权利时得到强有力的支撑，激发创新的积极性和主动性，实现“聚天下英才而用之”。当创新者的合法权益得到保护后，整个
9、行业就会形成积极向上的创新氛围，能够推动行业的发展进步。更为重要的是，当全社会形成浓厚的产权保护氛围时，我国的营商环境就会积极向好，形成浓厚的创新氛围，以此实现经济社会的发展。另一方面，不保护知识产权会严重影响创新。其一，会影响创新的积极性，试想一个人的创新成果总是被窃取且维权困难，那么必然会失去创新的动力。其二，会产生不良的社会风气，如果不对创新进行知识产权保护，就相当于对剽窃行为视而不见，以此社会就会互相抄袭，导致不会有人再愿意创新。其三，不利于我国经济发展，目前我国正在构建以国内大循环为主体，国内国际双循环互相促进的发展格局，如果知识产权没有得到很好的保障，就无法营造良好的营商环境，不利
10、于创新发展。要做到保护好知识产权，我们依旧任重而道远。首先，要完善知识产权保护的法律和法规，弥补当下所存在的漏洞和不足。立法部门要加强调研明确目前知识产权保护的难点和问题所在，并且针对性出台具体的保护措施，进一步完善法律明确细则，让知识产权保护的法律规定更加的完善，帮助被侵权人进行维权。其次，要加强知识产权保护的具体措施。一方面，要明确知识产权保护部门的责任分工，推进知识产权行政管理机制改革，实现国家知识产权统筹发展；另一方面，相关部门要肩负起自身的责任，利用科技手段分析研谈是否涉及侵权，并依法对于侵犯知识产权的人员和组织进行严厉惩处。最后，要强化知识产权保护意识。通过三微一端、广播电视等方式
11、，对于社会群众进行知识产权保护重要性的宣传，引导群众自觉保护知识产权，形成知识产权保护的社会氛围；另外，对企业和创新者提供知识产权保护的法律指导，通过培训、案例宣讲等方式，提升保护知识产权的能力。2021年6月2日上午内蒙古区考面试题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。题目第1题：教育部发出未成年人学校保护规定(征求意见稿)，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制。对此，你怎么看？第2题：据统计，2020年全国公安机关共有315名民警、165名辅警因公牺牲，4941名民警、3886名辅警因公负伤。袭警罪已经正式成为
12、独立罪名加入刑法修正案，加强了对人民警察的保护。对此，你怎么看？2021年6月2日上午内蒙古区考面试题（解析）第1题解析与参考答案：审题重点本题是一道社会现象题。题目结合未成年人学校保护规定(征求意见稿)，说明建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制，这无疑是对保护未成年人的有力措施，为此我们要指出其积极意义，分析其存在问题，并给出相关建议。下面结合题目具体分析：审题点1：“教育部发出未成年人学校保护规定(征求意见稿)，建立对学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的零容忍处理机制”教育部出台规定，说明对未成年人保护的重视，也体现出对于学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的严肃打击。对于学生来说，学生欺
13、凌、性侵害、性骚扰等行为都对学生带来较大身心伤害，甚至影响学生一生，出台保护规定有利于学生的健康成长。对于学校来说，规定出台完善了校园的管理，明确了学校的各项责任，有助于提升学校安全意识，倒逼学校落实法律规定建立各项保护制度。对于社会来说，规定强调对未成年人的特殊保护，提出零容忍处理机制，在全社会形成广泛共识，震慑对学生欺凌、性侵害、性骚扰等违法行为，有助于减少犯罪行为。审题点2：“对此，你怎么看”规定虽好，但只侧重了未成年人在学校的保护。我们要想切实解决学生欺凌、性侵害、性骚扰行为等问题，还需多措并举。规定只说明了零容忍制度，还不够细化，为此我们要在征求意见时，不断根据实际情况进行调整完善，
14、确保制度科学严谨。要想规定落实到位，必须强化政府部门及学校责任，为此，我们要督促各部门将各项规定落实到位。另外，保护未成年人，人人有责。我们需要在全社会形成共识，并编制全方位的保护网络，这样才能不让未成年人受伤害。故本题的答题思路是：首先，从学生、学校、社会等多方面肯定这一现象的积极意义。其次，结合实际，从细化条款、落实责任、全面保护等方面推动解决实际问题。思维导图参考答案我为教育部的行为点赞。它有助于切实推动的相关问题的处理和解决。首先，有助于保护未成年人健康成长。众所周知，学生欺凌、性侵害、性骚扰行为对于未成年人的身心健康损害极大，甚至影响其一生。而未成年人在学校生活的时间较长，学生欺凌、
15、性侵害、性骚扰行为也大多发生在学校，教育部出台规定保障了学生在学校不被侵害，用制度保障了未成年人的健康安全。其次，有助于完善学校管理制度。教育部出台规定，明确学校在学生欺凌、性侵害、性骚扰行为的具体责任，填补了学校对相关问题的管理空白，倒逼学校规范教师及其教职人员行为，对实施学生欺凌、性骚扰、性侵害的人员进行严肃处理，同时按照相关法律要求完善各项实施细则，切实加强对学生的保护。最后，有助于全社会对于未成年侵害问题的重视。长期以来，学生欺凌等事件我们都归类为小孩子玩闹，相关部门并未正视相关问题，从而导致发生一系列社会悲剧。教育部出台规定，促使全社会重新审视和定义相关问题及危害，有关执法部门深入挖
16、掘相关问题背后的原因，并落实法律责任，有效避免侵害行为的发生。教育部门的规定虽然会起到一定效果，但是只局限于学校部分，未对未成年形成全面保护。为此，我认为要想确实解决相关问题，还需多措并举。第一，细化相关规定。教育部门要切实听取学校、家长、学生、法律专家等社会各界意见，结合实际情况对该规定进行细化和完善，确保规定内容科学严谨，做到可执行、可参照、可推广，对于未成年人保护工作起到积极的推动作用。第二，政府部门要推进各项工作落实。各相关部门要切实建立未成年人防侵害的预防、报告、处置侵害工作机制，督促学校落实相关要求，并建立健全教职工与学生交往行为准则、视频监控管理规定等制度，对苗头性问题及时发现解决。学校要完善青春期教育、性教育，并通过专题教育等方式，引导未成年人正确处理欺凌行为，提高自
