《第13课《唐诗五首》诗词赏析 理解性默写 部编版语文八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课《唐诗五首》诗词赏析 理解性默写 部编版语文八年级上册（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、01 野望（王绩）【原文】东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【译文】黄昏时候，伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家互不相识，相对无言，我长啸高歌真想隐居在山冈！【赏析】此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王缜的代表作之一。首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投入薄薄的暮色；次句遥呼尾句，使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颔联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋
2、色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，在以上背景展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。这画面，在秋季薄暮时的山野颇具典型性。既然是“返”与“归”，其由远而近的动态，也依稀可见。这些牧人、猎人，如果是老相识，可以与他们“言笑无厌时”（陶潜移居），该多好！然而井非如此，这就引出尾联“相顾无相识”，只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜，但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉，故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习，却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式，已经是一首比较成熟的五律，对近体诗的形式颇有影响。【主题】全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写，表现了作者百无聊赖的彷
3、徨和孤独无依的抑郁心情。【写法】首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联用几个动词进行动态描写，以动衬静；尾联运用典故，表达了自己孤独无依的苦闷与惆怅，只好追怀古代的隐士，抒发了抑郁之情，同时兼有不问世事的闲适思想。【常见考题】一、理解性默写【答案】1.东皋薄暮望徙倚欲何依2.树树皆秋色山山唯落晖3.牧人驱犊返猎马带禽归4.相顾无相识长歌怀采薇二、阅读理解1.试分析首联在全诗中的作用。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。5.第一、二句描绘了怎样的画面
4、？6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？8.诗人在诗中流露了怎样的感情？【答案】1.第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘之情。2.颔联总写秋色，是静景、远景；颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山景秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。3.诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。4.诗人在现实生活中辗转漂泊，彷
5、徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。5.描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。6.抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。7.四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山景秋晚图，光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。8.首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了
6、百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。02 黄鹤楼（崔颢）【原文】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【译文】昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这个地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回，千万年来只有白云悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏，不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺，更使人烦愁！【赏析】这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节洪亮而不拗口。真是
7、信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。黄鹤楼之所以成为千古传颂的名篇佳作，主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想，借传说落笔，然后生发开去。仙人跨鹤，本属虚无，现以无作有，说它“一去不复返”，就有岁月不再、古人不可见之憾；仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受，气概苍莽，感情真挚。二是气象恢宏、色彩缤纷的画面美。诗中有画，历来被认为
8、是山水写景诗的一种艺术标准，黄鹤楼也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于画面美。总之，此诗写得意境开阔、气魄宏大，风景如画，情真
9、意切。且淳朴生动，一如口语，不能不令人叹为观止。【主题】这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古伤今之情和游子的乡愁。【写法】前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。【常见考题】【答案】1.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲3.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁4.日
10、暮乡关何处是？烟波江上使人愁二、阅读理解1.解释下面的词语。历历： 。乡关：。2.诗中最能概括诗人感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？4.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。5.崔颢的黄鹤楼表达了诗人怎样的思想感情？【答案】1.历历：指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”）乡关：故乡2.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情
11、于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。3.不重复。由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。4.天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。5.表达出诗人思念故乡的情感，抒发了诗人的忧愁心情与思乡、无奈之苦。03 使至塞上（王维）【原文】单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【译文】轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延（此句有两解）。我像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士，告诉我都护已到
12、燕然。【赏析】使至塞上是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【主题】这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的
13、情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。【写法】诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。尾联用典故流露了向往建功立业的心情。【常见考题】【答案】1.单车欲问边属国过居延；征蓬出汉塞归雁入胡天2.征蓬出汉塞，归雁入胡天3.征蓬出汉塞，归雁入胡天4.征蓬出汉塞，归雁入胡天5.征蓬出汉塞，归雁入胡天6.大漠孤烟直，长河落日圆7.大漠孤烟直，长河落日圆8.大漠孤烟直，长河落日圆9.萧关逢候骑，都护在燕然二、阅读理解1.作者，代诗人。2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏
14、析。3.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。4.“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）。5.“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）。6.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的？7.王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？8.这首诗表达了怎样的思想感情？【答案】1.王维唐2.山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、
15、愤慨。3.可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。4.诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。5.这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。6.示例一：图画的构图美。画面空间阔大，层次非常丰富：从
