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1、心理学复习范畴说明：本复习范畴为期末考试内容，主要题型有填空题，为非判定题，问答题，实例分析题和论述题；同学们对学问点要融会贯穿，举一反三，留意与现实生活中的事例相联系；第一章绪 论一，心理学的讨论对象 （P：15）21|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.心理学为讨论人的心理现象及其发生，进展变化规律的科学；心理现象分为心理过程和个性心理；1. 心理过程 ：又叫心理活动，为心理发生，进展的过程；依据心理过程的形成和作用，可将其分为熟识过程，情感过程和意志过程；熟识过程：熟识过程为人的基本心理过程，为个体猎取学问和运用学问的过程，为对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过
2、程，它包括感觉，知觉，记忆，思维，想象等；感觉：为人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉：为人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映；记忆：为人脑对过去所经受的客观事物的反映思维：在感知，记忆的基础上，以已有的学问为中介，借助于语言，对客观事物进行间接的，概括的反映，揭露事物的本质和规律；想象：为人脑在记忆表象的基础上， 对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程；留意：为人的心理活动或意识对肯定的事物的指向和集中；情感过程意志过程熟识为情感和意志产生的基础；情感对熟识有庞大的反作用；情感为意志行为产生的催化剂；人的意志对熟识，情感也起着调剂作用；总之，情感和意志都为
3、在熟识的基础上产生 的，反过来，人的情感和意志对熟识也起着调剂的作用，三者之间为相互联系，相互促进的， 它们共同构成了人的心理过程，它们为统一的心理活动的不同方面；2. 个性心理 ：个性也称人格，为指一个人在生活，实践活动中常常表现出来的，比较稳固的，带有肯定倾向性的个体心理特点的总和，为一个人区分于其他人的特殊的精神面貌和心理特 征；个性心理特点：个性心理特点为指个体身上表现出来的常常的，稳固的心理特点，主要包括气质，性格和才能，其中以性格为核心；个性倾向性：为个体进行活动的基本动力，为个性结构中最活跃的因素；它打算着人对现实的态度，对熟识活动对象的趋向和挑选；主要包括需要，动机，爱好，抱负
4、，信念和价值观；个性倾向性与个性心理特点在个体身上特殊的稳固的结合，就构成了个体区分于他人的个性心理；其次章心理的实质一，唯物主义的心理观 （P：23 24）心理为脑的机能，为人脑对客观现实的主观的，能动的反映；辩证唯物主义认为，物质为第一性的，意识为其次性的；从心理产生的物质基础来看，心理为脑的机能；从心理反映的内容来看，心理为对客观现实的反映；二，心理为对客观现实的反映 （P：38 44）1. 客观现实为心理活动的内容和源泉2. 人的心理为在社会生活实践活动中发生和进展的3. 心理为对客观现实的主观映象4. 心理为对客观现实的能动的反映： 社会历史制约性目的性：人在行动之前，对行动的结果具
5、有预见性；自觉性：人对客观世界为能够熟识的制造性:就心理（意识）在人的活动中的作用来说，它具有能动性，制造性的特点；而能动性，制造性的特点又总为联系在一起的；人能有目的，有方向地反映客观世界并改造客观世界：人为四周现实的积极活动者， 他一旦熟识了事物的特性，把握了社会的体会，就能有目的，有方案地来转变现实和转变世界；人能反映客观事物的本质和规律：人能把在现实中所获得的直接印象，通过词的概括， 并同已有的学问，体会联系起来，经过思维加工，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从而熟识事物的本质和规律；人能熟识自己，改造自己：人在社会生活实践中，不仅能熟识和改造客观世界，而且能熟识和改造自己的主
6、观世界；总之，人的心理就其产生的方式来说为脑的反射活动，就其内容来说为客观世界的反映；这种反映为在社会生活实践中通过主体的主观世界的折射进行的，为积极能动的反映； 所以， 人的心理为人脑对客观现实的主观的能动的反映，为客观现实在人脑中的主观映像；第三章感觉与知觉一，感觉的类别 （P：48）|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.1. 依据感觉刺激为来自有机体外部仍为内部所进行的分类：外部感觉接受机体外的刺激，反映外界事物的个别属性（视觉，听觉，嗅觉，味觉，皮肤觉）和内部感觉接受机体内的刺激， 反映身体的位置，运动和内脏器官的不同状态（肌肉运动感觉，平稳感觉，内脏感觉）2. 依据刺
7、激能量的性质：电磁能的，机械能的，化学能的和热能的3. 依据临床需要：特殊感觉：视，听，味，嗅和前庭等感觉体表感觉：触压觉，温觉，冷觉，痛觉深部感觉：肌肉，肌腱，关节等感觉及深部痛觉和深部压觉内脏感觉二，感觉的规律 （P：4852）（一）感受性与感觉阈限的规律1. 肯定感受性与肯定阈限感受性：人脑对刺激的感觉才能感受阈限：指能引起感觉并连续肯定时间的刺激量肯定感受性：指刚刚能够察觉出最小刺激量的才能肯定感受阈限：指那种刚刚能觉察到的最小刺激量肯定感受性 E 与肯定阈限 R 在数量上成反比关系： E=1/R2. 差别感受性与差别阈限差别感觉阈限就为指能觉察出两个刺激的最小差别的量；对这一最小差别
8、量的感觉才能叫差别感受性；（二）感觉适应：由于刺激对感受器的连续作用从而使感受性发生变化的现象（三）感觉后像对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立刻消逝，仍能保留一个短临时间；这种在刺激作用停止后临时保留的感觉印象，叫后像；（四）感觉对比感觉对比为同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象（五）不同感觉的相互作用（六）不同感觉的相互补偿感觉的补偿为指某种感觉系统的机能丢失后由其他感觉系统的机能来补偿；（七）联觉当某种感官受到刺激时显现另一种感官的感觉和表象，这种现象称为联觉三，知觉的种类 （P：5356）1. 物体知觉：对物的知觉，即对自然界中机械，物理，化学，生物等现象的知觉（1） ）
9、空间知觉 : 对客观世界三维特性的知觉，具体指物体大小，距离，外形和方位等在头脑中的反映；包括外形知觉，大小知觉，深度与距离知觉，方位知觉|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.（2） ）时间知觉：对事物进展的连续性，次序性的知觉，具体表现为对时间的辨论，对时间的确认，对连续时间的估量，对时间的猜测；（3） ）运动知觉：指物体在空间的位移特性在人脑中的反映2. 社会知觉：对人的知觉，对由人的社会实践所构成的社会现象的知觉对他人的知觉：个体在社会交往中，通过与别人的接触，感知别人的外部特点，明白别人的内心世界，从而形成对别人的知觉自我知觉：个体在生活实践中，自己对自己的心理和行为的
10、知觉；人际知觉：个体在生活实践中，对人与人之间相互关系和彼此作用的知觉社会知觉效应：；首因效应，也称第一印象：在人际知觉中，第一次交往留下的印象总会在对方的头脑中占据着主导位置；晕轮效应，也称光环作用：指对人的某些品质，特点形成的清晰，鲜明的印象，总会掩盖对他其余品质，特点的知觉； “一俊遮百丑”“一坏百坏” ；刻板印象，或刻板化，也叫定型化效应：指人们对社会上某类人的稳固的看法；近因效应：指最近获得的信息给人留下的深刻印象和剧烈的影响四，知觉的特性 （P：5759）（一）知觉的挑选性（二）知觉的整体性（三）知觉的懂得性（意义性）（四）知觉的恒常性1. 大小恒常性2.外形恒常性3.明度恒常性4
11、.颜色恒常性第四章留意一，留意概述 （P：69 71）（一）留意的概念：留意为心理活动对肯定对象的指向和集中；指向性和集中性为留意的两大基本特性（二）留意的功能： 1. 挑选功能 2.维护功能 3.调剂和监督功能（三）留意的外部表现1.适应性动作的产生：表现为身体和感官微微地朝向留意对象2. 无关动作的停止：当留意集中时，一个人会自动地停止与留意无关的动作得稍微而缓慢3. 呼吸运动的变化：人在留意时，不仅余外动作停止，而且呼吸变二，留意的规律及应用 （P：72 77） 无意留意1. 无意留意概念：为事先没有预定的目的，不需要付出任何意志努力，自然而然地发生的留意2. 影响无意留意的因素刺激物本
12、身的特点（产生无意留意的主要缘由）刺激物的强度刺激物之间的对比关系刺激物的活动和变化刺激物的新异性人的主观缘由：需要和爱好心情和精神状态学问体会与期望有意留意1. 有意留意概念：为自觉而有预定目的，必要时仍需要肯定的意志努力的留意2. 影响有意留意的因素：对活动目的和任务的懂得依靠间接爱好的支持抗干扰的才能有意后留意（1） 实行措施，排除与完成活动任务无关的干扰（2） 培育顽强的意志，进展自我掌握才能1. 有意后留意概念：为事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的留意|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.2. 有意后留意形成的条件：对活动深厚的爱好活动的自动化三，留意的品质 （
13、P：77 81）留意的范畴1. 留意的范畴的内涵：留意的范畴也叫留意的广度，为指同一时间内能清晰地把握的对象的数量2. 影响留意的因素：留意对象的特点：留意的范畴因留意对象的特点不同而有很大的变化活动的性质和任务：活动的任务不同，留意的范畴也不同个体的学问体会：留意对象越具有内在联系，越为个人体会所熟识，留意范畴就越大 3. 讨论留意范畴的现实意义：扩大留意范畴，可在同样多的时间内输入更多的信息，有助于提高工作和学习效率；留意的稳固性1. 内涵：留意的稳固性也叫留意的长久性，为指人的留意长久地保持在肯定事物或活动上的特性；它反映的为留意的品质的时间特点；2. 影响留意稳固性的因素：留意对象的特
14、点主体的状态留意方法留意的安排1. 内涵：留意的安排为指在同一时间内把留意指向两种或几种不同的对象和活动上2. 留意安排的条件：必需有一种活动达到了相对“自动化”的程度同时进行的几种活动必需有内在联系3. 留意安排的意义：留意的安排在人的实践活动中有重要的现实意义，它为从事复杂劳动的必要条件留意的转移1. 留意转移的内涵留意的转移为指依据活动任务的要求，主动地把留意从一个对象转移到另一个对象，为心理活动随便性，主动性，敏捷性的表现；2. 影响留意转移的因素：从前留意对象的专心度新留意对象的特点个体的神经类型和自控才能第五章记忆一，记忆的概念 （P：82）：为人脑对经受过的事物的反映；从信息加工角度来看，记忆为人脑对所输入的信息进行编码，贮存和提取的过程二，感觉记忆 （P：87 88）：又叫感觉登记或瞬时记忆，为使感觉信息得到短暂停留的第一个记忆系统；它将来自各个感官的信息保持几十到几
