《2021年初中教师教育工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年初中教师教育工作计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年初中教师教育工作计划 初中教师教育工作计划1 一.工作思路 本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,把课程改革作为中心工作,以新课程理念指导教研工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面.扎实而有效地展开教学研究.总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题.新情况,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨.共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,为学生的发展服务.深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教学常规建设,大力开发课程资源,努力营造英语教育教学的良好氛围,同时,大力引导校本教研,提高学校教研质量,促进教师专业成
2、长,进一步提升我县的英语教学理念.教学水平和教学质量. 二.主要工作 (一)加强理论学习,全面实施基础教育课程改革 1.认真学习全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段英语学科课程标准; 2.学习有关学习策略和教学评价(本学期主要是课堂教学评价)的理论和经验; 3.有关研究性学习.校本课程开发和推进校本教研的理论和经验; 4.继续组织全体七年级教师认真学习英语课程标准,熟悉新教材的体例结构.编写意图.具体内容及与之配套的教参.练习册内容和使用方法. (二)改进教研方式,提高教研质量 1.抓教师教学方式与学生学习方式的转变.以新课程改革与实施的要求为指导,结合本学科的实际与特点,推动教学方式与学习
3、方式的转变.大力推广语言的情景化教学,提倡任务型.活动型教学模式,使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程,成为师生交往.积极互动.共同发展的过程. 2.征集教学设计典型案例,积极发现.总结.推广教学第一线教师的教学改革成果; 3.加强对校本教研和校本培训的指导,提高校本教研和校本培训的针对性和实效性.创造多种专业引领的方式,不断提高专业引领的水平.加强开展校本教研活动的研究和探讨,并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩.考察.学习.交流活动,将校本教研活动推广到全县各校; 4.改革集体备课的内容和方式,大力提倡同伴互助,并通过以案例分析.教学研究课为主要形式,提高教师的实际教学水平;
4、加强教师自我反思的意识,掌握自我反思的途径和方法,在实践中提高自我反思的能力; 5.加强英语学科网页建设,将建立公安县教研室网页,给教师提供相互交流的平台,共享教学资源,更好地适应课程改革的需要.本学科论文.试题等稿件的投稿可以发至学科教研员电子邮箱. (三)认真开展课题研究,不断深化教育教学改革 1.进一步紧密联系学科课程改革专家组成员,发挥专业引领的作用,并以青年教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂效益为主线,加大对青年教师的培养力度; 2.抓好青年教师的课题研究,协助青年教师开展课题研究工作; 3.进一步加强对任务型课堂教学模式的探讨课题的研究; 4.继续组织新课程标准的区域性研讨
5、活动,结合课程改革和中考改革,引导教师改进教学方式,提高教学效益; 5.参与学校课题组的活动,做好协调.指导.管理工作. (四)认真抓好毕业班工作,确保英语教学质量 召开初三教学研讨会,对_年中考试题进行全面的研讨和反思; 三.教学进度 七年级:期中考试前,授完新目标英语七年级上册16单元;期中考试后,授完7_单元的内容. 八年级:期中考试前,授完新目标英语八年级上册16单元的内容;期中考试后,授完7_单元的内容. 初中教师教育工作计划2 一.从知识与技能上来说,使学生掌握资本主义的产生与发展的历程;资本主义制度的确立与发展;第一.第二次科技革命对世界的影响等. 通过本学期的学习,使得学生对于
6、资本主义的产生与资本主义制度的确立过程形成整体的认识,在学习和过程中,激发学生的学习兴趣,提高学生对比分析.综合,理解与运用所学知识来解决问题的能力. 二.过程与方法:在教学过程中,要采取灵活多样的方法,激发学生的学习兴趣,增强其独立学习能力.抽象概括能力.合作交流的能力,真正使学生成为学习的主体,成为学习的主人,使教师的教,成为对学生的指导与引导. 三.情感态度与价值观: 通过本学期的学习,从情感.态度与价值观上应注重以下几方面: 1.西方列强资本主义的发展是建立在对广大亚洲.非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的基础之上的,这也是造成今天这些地区贫穷落后的历史根源.资本主义的本质是对外侵略和扩张. 2
7、.资本主义社会之所以能够迅速的发展,是因为这种社会制度适应了生产力的发展要求. 3.当今人类所拥有的辉煌灿烂的文明,是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手创造出来的,是世界各国人民智慧的结晶,我们一方面要珍惜人类的文明成果,另一方面,还要善于创新和突破. 4.人类历史的发展是一个螺旋上升的过程,任何人.任何势力也无法阻止历史的发展潮流. 5.学习历史是使我们从中总结出人类历史发展变化的规律,从而可以正确的认识人类社会前进的历程,顺应形势.把握潮流,做时代的弄潮儿. 6.通过历史的学习,培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念,并能够正确的认识人类历史和社会的发展历程. 初中教师教育工作计划3 一.
8、教材分析 本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵.名著导读和附录等内容.其中阅读分为以下六个专题,即战争.爱.建筑.科学.古诗文.自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界何时铸箭为犁.让世界充满爱.说不尽的桥.走上辩论台.莲文化的魅力.怎样搜集资料等.该教材有以下突出特点: (1)立足学生实际; (2)体现现代意识; (3)弘扬人文精神; (4)突出开放性; (5)注重策略引导. 教学目标: 1.德育渗透:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生
9、的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位.发展健康个性,逐步形成健全人格.这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的氛围,打下基础. 2.学习目标:课程目标根据知识和能力.过程和方法.情感态度和价值观三个维度设计.各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标.本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下. 要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象.惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度. 熟读这些课文,要从中了解叙述.描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点. 要注意课文怎样抓住特征
10、来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确.周密的语言. 要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息. 要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语. 要能借助注释和工具书,整体感知内容大意.在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色. 二.学情分析 经过初中一年的学习,大部分学生已基本适应了初中阶段的学习,在教学过程中,注重培养学生的自学能力,运用自主.合作.探究的教学方法,提高学生的语文素养,培养学生综合实践能力.从整体来看,所任教班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在
11、逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高.但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应,还有个别学生,如李景龙.刘杰.王松等同学,仍需加强学习兴趣的培养. 另外,班内两极分化严重,而且尾巴较大,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说,如齐婷婷.刘晨.刘行.杨琳等同学,是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,
12、我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究. 三.完成教学任务的主要措施和方法 1.做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯. 2.加强理论学习,提高理论水平.勤于反思,积累教学经验. 3.严慈并济,对学生提高要求,把工作落到实处. 4.端正学生写字态度,改变格式不规范,字迹潦草等不良习惯,养成良好的写作习惯. 5.优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关. 6.多读多写,提高写作水平.鼓励学生写生活日记,引导他们观察生活.感悟生活,记录平时的思想火花,积累写作素材,拓宽写作视界,加强生生间
13、的讨论交流体验,让学生将写作当做自己倾吐心声的园地,写出真情实感带有生活气息的作文.加强学生的课外阅读.阅读是以感悟为基础,有助于加深记忆.促进写作材料的积累.理解和运用.积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作,并完成一篇六百字左右的读后感,培养学生阅读分析体会表达修改反思的阅读习惯,让阅读留下痕迹,让写作发生奇迹,丰富学生的语言仓库.在写作上创设一个较轻松的愉快氛围,不要求学生作文字数一定要达到多少,允许能力稍差的学生晚交,这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章.加强写作技巧和理论的指导.如:主题和题材的关系;构思与选材;表达方式的多种运用和主题的关系等. 7.对学
14、生作文的新颖性从几个方面来作辅导. 第一选材应当与时俱进,要学生平时每天关注社会热点,关心国家大事,通过日常生活中的事情折射时代的变迁. 第二把陈旧的东西改过来,延伸拓展,逆向解读,转换视角,从切入角度上创新. 第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道,请出历的人物,请出文学作品中的人物,让他们登台,这也是一种创新. 8.提高课堂效率.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学,利用课外实行培优辅差,力争整体提高. 9.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩. _.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习
15、语文的信心. _.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣. _.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力. 初中教师教育工作计划4 一.班级基本情况分析: 初二【6】班现有在籍学生48人,在实施新课改中,培养学生的自学能力,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对教学改革积累了成功的经验.但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应.受应试教育的惯性影响,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境,处于无所适从的茫然状态. 二.教材分析: 本册教材是按照课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位. 全书按主题合成单元,
