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1、2021年初中教育工作开展计划 初中教育工作开展计划1 本学期所教的是_年级_个班,每个班人数都在_人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍.学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调. 学生身体素质中的硬性指标,如速度.力量.耐力.柔韧等素质较差;灵敏.协调等软性指标明显不足.个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意.腰背.腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键. 一.教材分析 结合本校实际情况,有目的.有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本
2、方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育.让每个学生都发展成为德.智.体.美.劳全面发展的好学生. 教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑.跳.投;体操,球类:篮球.足球;身体素质练习; 教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合. 二.教学目标和要求 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.熟练掌握眼保健操和新的广播操. 2.初步学习田径.体操.球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身
3、体基本活动能力. 3.以学生为本,健康第一是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验.练习与思考.互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难.获得进步的成功喜悦. 三.教学措施 1.适时了解.分析学生的学习信息; 2.营造符合学生年龄特征的.有利于学生学习的运动环境; 3.根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏.竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位; 4.根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣; 5.发展学生个性,培养勇敢.顽强.朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性.创造性. 初中教育工作
4、开展计划2 一.基本情况: 本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍.学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调.学生身体素质中的硬性指标,如速度.力量.耐力.柔韧等素质较差;灵敏.协调等软性指标明显不足.个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意.腰背.腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键. 二.教材分析: 结合本校实际情况,有目的.有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授
5、中渗透思想道德教育.让每个学生都发展成为德.智.体.美.劳全面发展的好学生. 教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑.跳.投;体操,球类:篮球.足球;身体素质练习. 教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合. 三.教学目标和要求: 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度.熟练掌握眼保健操和新的广播操. 2.初步学习田径.体操.球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力. 3.以
6、学生为本,健康第一是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验.练习与思考.互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难.获得进步的成功喜悦. 四.教学措施: 1.适时了解.分析学生的学习信息. 2.营造符合学生年龄特征的.有利于学生学习的运动环境. 3.根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏.竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位. 4.根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣. 5.发展学生个性,培养勇敢.顽强.朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性.创造性. 五.学生方面: 1.学习目的明确,
7、积极自觉的上好体育课.积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯. 2.着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课.不得携带与体育课无关的首饰.校牌.手机等. 六.德育渗透: 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好.和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实.机智.积极进取的心理品质. 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1.课堂常规:使学生按规办事.做到有规可循. 2.组织教学:培养团结友爱.养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳
8、动.爱护公物的良好品质. 3.结合教材内容安排德育内容. 4.基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容.培养学生的自尊心.自豪感和社会责任感. 5.游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取.团结友爱的内容. 6.田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容. 7.球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容. 8.在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容 总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯. 初中教育工作开展计划3 作为一名体育教师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去,要学生在努力学习的同时,把良好的身体锻炼好,让他们健康的成长.体育教师工作
9、计划以学校体育工作条例为体育工作的基本法规,以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育.贯彻中小学生体制健康标准.为争创学校的体育特色,培养全面发展的学生,特制本体育教师个人工作计划如下: 一.指导思想 认真学习体育与健康新课程标准,把生活教育的理念渗入到新课程中.坚持健康第一的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识.在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益. 二.工作目标 认真
10、完成八年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术.培养学生的兴趣.认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区比赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务. 三.学生现状分析 八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理.生理的发育波动强.男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:篮球.足球.等项目.而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性.柔韧性.游戏性强的项目.从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强.女生也是力量差,但是柔韧性好.对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼.因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内
11、容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要.因此要因势利导,培养学生积极参与体育锻炼. 四.加强课堂常规落实.改进教学措施.提高教学质量. 1.常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益.在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一. 2.体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照健康第一的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平.在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想
12、,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高. 3.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点.课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展. 五.本学期考核项目: 50米.立定跳远.坐位体前屈. 初中教育工作开展计划4 一.团结骨干教师,培养领军人才 发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用,再发现并
13、培养3-5名青年骨干教师,加强交流与学习,打造一支初中物理学科领军人才队伍. 二.加强课程研究,把握学科方向 加强对物理课程标准的研究,加强对我省中考试题的研究,精心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题,形成符合课改精神.符合课标要求.符合学生实际.高水准.规范化.连贯性的命题风格,稳定地把握好我区初中物理学科的发展方向. 三.依托教研平台,提升专业素养 督促全区物理教师建立博客群,发挥网络教研的功能,并充分利用校际联片教研的机会,营造良好的氛围,加强教育教学理念,课堂教学技能,学科专业知识等方面学习与交流,全面提升全体物理教师的专业素养. 四.组织中考研讨,提高复习效率 组织全体物理教师积极
14、参加省.市.区各级中考研讨会,对中考复习阶段的相关问题进行针对性的研讨,帮助初三教师在综合复习阶段提高复习效率. 五.推广三步导学,探索有效课堂 通过各种形式组织初中物理教师认真学习三步导学课堂教学模式的精髓,结合实际,积极推进课堂教学改革,全面提高课堂教学的有效性. 六.开展课题研究,提高教研品位 以学科中心组确定课题研究项目,调动广大教师积极参与课题实验研究,进行真实的过程体验,有效提升教科研品位,进一步促进学科教师的专业成长. 初中教育工作开展计划5 一.指导思想: 以物理课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的发展,
15、要树立一切为了学生的发展的教育思想.增强实践能力和创新精神.正确把握物理学科特点,积极倡导合作探究的学习方式,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学.培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础. 二.教材分析: 八年级物理下册主要学习电学.磁学,带有一部分和电磁学有关的信息传递知识.本册共分五章.第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递.每章的导入提起了学生对本章的兴趣,每章的阅读指导突出了本章的重难点.本书在每章安排了大量的探究性实验,充分体现了探究性学习的新教学理念. 三.学生情况分析: 物理是学生刚接触的一门学科,一些基础较好.思维灵活.接受性强.自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩
