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1、2021年初中语文九年级工作计划5篇 初中语文九年级工作计划范文1 l.早读:提前到校,到班上检查学生出勤.仪表状况,检查课室.走廊等卫生,保证在早读前完成清洁卫生,督促学生按时上交各科作业和按时早读. 2.课间操:到场督促学生做好课间操,使本班学生入场快.动作好.退场有秩序. 3.课间学生活动:关注学生课间活动情况,防止学生喧闹.追逐.打闹以及其他不良行为的发生,确保学生课间活动安全. 4.上午放学前:及时处理上午发生的有关情况,下午若有课程变动及时通知学生. 5.下午上课前:提前_分钟到校,检查卫生情况和学生的出勤情况;找学生或学生干部谈心,了解学生思想动态. 6.眼保健操:配合任课教师,
2、安排班干部督促学生做好眼保健操. 7.自习课:监督学生自习或安排学生自习,指定学生干部管理,尽量保证课室安静.纪律好,学生认真自习. 8.课外活动:组织学生参加学校或班级组织的活动,或组织本班级的活动,要注重活动的指向性.组织性.教育性.参与性和安全性. 9.下午放学前:今日事,今日毕.小结一天班级情况,并提出应有的要求,督促值日生搞好课室内外的卫生清洁,督促学生按时离校. _.每周星期一的升旗礼,督促学生准时集队入场;检查学生衣着,着装必须符合学校要求若有本班学生进行国旗下发言,要提前审核把关. _.每周星期四要求班长就本周班级情况写一篇总结,针对本班级近期出现的问题及其他各方面表现,星期五
3、开展各种形式的班会,包括中学生行为规范及习惯养成等.此外,还组织学生学习关于远离校园暴力,感恩教育等的书籍文章,加强宣传力度,促使学生们由小学生向合格中学生转化. 二:增强班级的凝聚力. 我计划通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识,这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭. 三:加强班级管理,努力培养 真诚,严格,活跃,奋进 的班集体. 在活动中选拔班干部,选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事,所以应认真选拔.班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖
4、而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部.一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部.通过活动,比如演讲,卫生劳动,分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位.这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力. 班委会成立之后,我尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系.同时,给予定期的指导监督.这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心.
5、一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计,自我组织活动.另一方面,我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的初步形成. 四:积极抓好后进生的转化工作. 后进生的教育历来是班主任工作的难点.在这方面,我要以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值. 五:以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标
6、,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力.他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力. 初中语文九年级工作计划范文2 语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.为了教好这一门课,我特制定了以下九年级语文教学工作计划范文. 一.学生基本情况分析: 我校共有学生_0人.学生来源多渠道.学生素质普遍偏低,书写与背诵能力相对较弱,学习习惯也不是很好,缺少尖子生.面对当前的中考
7、形式,要想在明年的中考中取得较好成绩,难度很大. 二.教学工作计划的总要求: 认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,尽努力培养尖子生,抓好中游学生,力争在第二档上有所突破,尽量减少差生数量,从整体上提高学生成绩,以保证在明年的中考中取得较好成绩. 三.教材分析: 九年级两册教材是按照课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位. 两册共有47篇课文,_个单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性.在综合学科中提高学生的语文素养,在不断实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力
8、.创新能力和探究能力. 第二学期,进行复习.第一轮,紧扣教材系统扎实的打好基础;第二轮,专项训练,基础知识.古文.现代文阅读.写作.针对学生复习中出现的问题,逐一解决.第三轮综合训练,整体上训练学生素质,答题技巧,应考能力. 四.教改措施: 1.以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量.很抓课堂教学,提高课堂效率. 2.从本校本地的实际情况出发,做好阶段性检测,严格按照中考标准出题阅卷,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教
9、学大面积丰收. 3.认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏.引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力. 4.注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,深挖学生内在潜力. 5.作文采用全批.抽批.面批,学生互批等方法,快捷.及时反馈给学生,及时指导.评价.交流,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导.交流,用最贴近学生生活和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发.激励学生写作,把作文教学落到实处. 6.现代文阅读教学,注重阅读规律的总结,找出规律,找好规律,在训练中学生加以应用,以提高学生对现代
10、文阅读的能力. 7.古文教学,背诵要牢固准确,加大检查力度,以达到效果.把课内的词语含义.句式.情感等迁移到课外阅读. 初中语文九年级工作计划范文3 光阴荏苒,在我们不断慨叹时光流逝的同时,三年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段.经过上学期的工作,学生在语文知识的学习和语文技能方面都有了明显提高,但其中也存在着一些不足.因此,本学期打算针对上学期存在的问题,有意识地进行解决与改进.并且认真全面地作好复习工作.本学期的计划如下: 一.指导思想: 转变思想观念,强化质量意识,继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神,以新课改为契机,以提高质量为主题.坚持面向每一个学生的教育方针,努力培养一批有扎实.
11、活泼.语感丰富.文化底蕴深厚,语文能力强的现代中学生. 二.教学内容: 本学期将进行全面的复习.对三年来所学语文知识进行系统复习.有意识地提高学生的语文阅读技能和写作水平. 三.具体工作及措施 (一)提高自身业务能力 新的教育形势需要教师具有较高的文学素养和丰富的文化知识,更需要教师有足够丰富的教育教学理论和较强的教学能力,因此,本学期在教学工作时,要加强业务理论学习.学习新课改的有关理论知识,以便使自己更快更好地适应新课改教学;有意识地加强自身业务能力训练,主要可从以下几方面进行: 1.认真学习新课改理论和教学方法 教学之余,有目的地学习新课改理论,以用于教学实践.平时教学注重教学方法的积累
12、与运用.有意识地学习优秀课的成功的教学方法.把握一些重要的复习方法,做好初三语文复习工作. 2.认真备课 本学期将在上学期的基础上,加大备课力度,结合复习材料,认真领会教材内容,明确教学目标,抓住教学的重难点,从而做到有的放矢,重点突出,难点突破,使学生对当堂所练内容能当堂消化.保证复习课的质量. 3.认真学习新的好的辅助教学手段,尽力付之于实践,以激发学生的学习兴趣. (二)认真做好指导和批改工作 部分学生的学习基础太差,对语文知识的接受能力也较差,但是大部分同学的语文学习能力还是很高的,并且有很大的积极性.因此,我常鼓励学生如有疑问要及时问教师,鼓励学生多到教室问题,以求及时解决.指导学生
13、多做题.指导正确的做题方法.本学期将有目标.有目的地加大对部分学生的课后辅导,尤其是作文的指导.这样使他们能跟上教师的步伐,更快地进行语文复习. 认真做好作业批改和反馈工作.课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况,因而本学期要精选课后作业,并且及时批改,认真记分析学生的作业中存在的优缺点,并及时反馈,杜绝学生作业重复犯同样的错误.以提高学生的作业质量. 有目的地做好作文指导和批改工作.作文一直是语文教学的一大难点,更是初三学生考学的关键.学生一上作文课就愁眉苦脸,他们感到无话可说,无事可写,本学期将改变上学期的做法,认真指导学生作文,鼓励他们多关注社会,观察生活,注意从生活中搜集素材,要写出
14、自已的真情实感. 平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感,使他们真正地爱上作文.能写出真正的内容.课后加大作文批改力度,分析好学生作文中的优缺点,在反馈时让学生注意发扬优点,改正缺点;上好作文批改课,让学生相互批改,让他们自己发现别人作文中的优缺点,以择其善者而从之,其不善者而改之,从而提高学生的作文热情和作文能力,也从而提高学生自己修改作文的能力. (三)努力做好提优补差工作 在所教的班级学生中,有几名学生其它科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是语文,为提高学生的语文成绩,本学期决定加大力度,做好优生的提高工作,主要措施如下: (1).巩固基础知识,把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固
15、.加大字词的理解掌握. (3).加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去.本学期将有意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野. (4).提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争三天一篇,并且保证质量.教师做到及时批改,并尽量找相同题目.相同体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量. 四.结合相关材料,重点文章,进行思想教育. 在所做材料中,有很多做为德育教育的好素材.因此,教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想教育.通过学习,使学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间的关爱与温情.从散文诗中,捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风光.保护自然是每一个人的责任,从环保材料中教育学生树立环保意识.所以,通过选文的学习,增强学生对生存环境的忧虑与思考.学习古代感事抒怀,借景言情的名篇,帮助学生掌握重点文言文.学习古人高尚的品质.博大胸襟及远大的政治抱负. 五.有意识地提高自身业务能力. 教学中注重提
