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1、2021年初中课改工作计划5篇课程改革是基础教育的一项重大教育变革.确保基础教育有重大突破,使面广量大的有个性.有创造力的.身心和谐发展的.能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长,制定工作计划能够让工作开展的更加顺利.下面是小编给大家整理的_年初中课改工作计划,希望大家能够喜欢! _年初中课改工作计划1 本学期我校新课改教研活动将继续以基础教育课程改革纲要精神为指导,贯彻朱王堡中心小学课改工作计划,结合本校的实际情况,因地制宜地开展课改工作,扎扎实实地搞好课程改革工作,现对我校新课改主要工作计划如下: 一.明确课改意义,营造学习氛围,加强组织领导. 课程改革是基础教育的一项重大教育变革,它
2、从根本上改变广大教师的教学行为,使大批有个性有创造力,能肩负起课改重任的教师成为学科带头人.因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值. 1.学校领导与全体教师共同学习基础教育课程改革纲要,校长挂帅参与课改计划制订. 2.学校明确建立领导兼课.备课.评课制度,与教研组挂钩制度,倡导校长和教师在课程改革中同成长. 3.定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查,使教师的学习从被动到主动,争取做到外塑形象,内提素质. 4.教研组制定具体课改工作计划.开展多层次.多形式的教学研究活动,钻研和掌握课程标准和教材,特别是运用信息技术,整合课程,改革陈旧的教学模式,努力提初课堂教学效果. 5.确定
3、改革课堂教学方法,培养学生的自学能力为实验课题.具体开展前沿性子课题的研究工作,如:如何研究性学习,如何进行综合实践活动,如何评价学生的学习,如何评价课堂教学,如何培养学生的独立性和自主性等等. 6.学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动,具体了解各位老师的课改情况. 二.加强学习,提升教育理念. 教育改革,理念先行,要取得课改成功,必须转变教育观念,在加强教师教育理念学习中重点做到: 1.学理论文章,记心得笔记,充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料,精读细研,把精华摘录在笔记本上,作为研究的指南针. 2.抓校本培训,提长教育理念.本学期继续坚定不移地抓校本培训,努力提初教师素质,鼓励和发动
4、骨干教师.青年教师投身课改中. 3.走出去,请进来.学中求发展,借鉴中求创新,聘请教研室教研员,课中指导,现场报告,推广先进教学经验.继续组织部分教师认真参加县.中心校等部门组织开展的课改培训活动.不断提初教师业务水平. 4.积极组织教师观看课改教学录像,课堂教学实录,结合教学实践,研究新教材,探讨.尝试新教法. 5.积极开展校际之间的听课活动,让老师们通过听课评议,看到自己的不足,彻底改变自己的教学行为. 6.多层次开展一帮多.手拉手.结对子活动,做到共同提初,共同促进. 三.深入课堂研究,注重教学实践. 学校将以教师课堂为主阵地,实现教师教学方式的转变,学生学习方式的转变.让课堂动起来,这
5、是构筑课堂互动式转变的着眼点,也是学校实施新课改的令旗,做到六有即学校有规划,教师有课题,学生有目标,学校有特色,教师有特点,学生有特长. 1.要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念,主动确立解决本校实际问题的科研课题,认真参与一校一题的科研活动,营造科研氛围. 2.有计划有目的地组织和安排集体备课,示范课,公开课,研究课,实验课等教学活动. (1).集体备课和重点放在探索教材教法,新课程教学设计,侧重体现有利于学生参与,有利于学生思维的发展,有利于学生掌握主动获取知识的方法. (2).公开课.示范课重点探究新课程的课堂教学如何实施,新理念在课堂中的应用与体会,发挥骨干教师先导作用,使好的
6、教法在全校得以推广. (3).上实验课.研讨课,围绕确立的课题,在某环节.某方面作一些探讨,尝试,按步骤实施,力求有所突破. (4).充分利用现代教育技术构筑信息平台,改造和更新教师的知识结构,让不断更新的新知识丰富教师的大脑.把多媒体教学与课改相整合. 3.开展好本学期的评教.评学活动,要做到有课必评,有题必议,特别对实验课题要进行中期评估,调整和完善课改实验成绩方案,组织交流推广先进经验. 4.注重教学反思,深化教学反思在教学中的重要地位. (1).在实践中反思,教师要经常反思自己的教学行为,对成功和失败进行理性思考,写成反思心得,每学期不少于_篇. (2).立足行动研究,把反思心得带入课
7、堂.教师以研究者的身份投入教学工作,在教学中研究,对自己在教学实践中遇到的各种问题进行分析,评价修正和改进,在研究中教学实现教研相长. 四.总结评估课改工作.课改工作的评估,在课改中有着重要意义.理论不自于实践,但实践需要上长至理论,再回来指导实践.这是不断提升的工作总结,发现问题后的总结,再执行再总结,要贯穿在课改的始终,只有这样,才可以使课改工作产生质的飞跃. 课程改革是一项长期而艰巨的工程.我校教师将在上级领导和专家的指导下,同心协力,开拓进取,努力让课改之花在东城街小学璀璨夺目,常开不败! _年初中课改工作计划2 课改是教育教学改革一项长期而艰巨的任务,本学期我校将进一步认真贯彻落实上
8、级有关文件精神,根据_年东方市基础教育课程改革工作会议精神,继续加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,转变教师的观念.组织各类宣传.研讨.评比等活动,营造浓郁的课改氛围,提升教师的改革热情,及时进行阶段性的总结和反思,稳步推进各项工作. 一.加强领导,强化意识 为了能把课改工作落到实处,我校成立了课改领导小组,直接参与课改,加强领导和管理.这学期,我校建立了专人负责制度,由校长.教导主任和教研室组成三级管理网络,把本校的课改工作抓实抓好.大力宣传和组织学习,不断强化全体老师自觉进行教学改革的意识,并改变自己的教学行为.让老师们明确自己的职责,明确肩负的重任,做到与课改同行,与学生.学校同发
9、展,与时代同前进. 二.认真组织培训学习 课改的关键是观念的更新,观念更新的途径是学习,学习,再学习.因此,我们要切实做好校本培训,组织教师认真学习新课程标准,并复习巩固新课程理念.教学技能.新课程怎样教等有关内容.让教师了解新课程改革的宏观背景.教育理念和具体内容,了解新课程背景下教师所处的地位和作用,促使教师对以往的教学行为进行反思,与新课程所倡导的教学行为进行对比,在原有的基础上,不断完善自己的课堂教学行为. 三.坚持制度,狠抓落实 建立一整套切实可行的管理制度是课改顺利进行的保证.本学期,我校将坚持一些行之有效的课改工作制度. (1)例会制度.学校课改领导小组组织协调本校各方面的力量,
10、努力营造课改的浓厚氛围,使学校成为促进教师专业成长的学习型组织.学校教导处和教研室每月召开工作会议,沟通教师与领导组之间的联系,了解各学科近阶段的课改情况,总结课改的经验.成果.发现存在的问题,研究制定改进意见,部署下阶段工作. (2)研讨制度.每个周一和周二下五第三节课各年级语.数学科组继续开展集体规范备课,集体规范备课的形式要在原有的基础上创新,力求集体备课的实效性.通过集体备课,提初教师钻研教材的能力,培养教师的合作精神,提初备课的质量,从而提初课堂教学的实效.继续开展教研活动,开课.研讨.示范,座谈.交流.反馈,力求形式多样.生动活泼,帮助教师建立正确的教材观.教学观和学生观. (3)
11、奖励制度.开展各种形式多样的竞赛评比活动(校内的和上级组织的),对课改过程中涌现出来的先进个人或先进学科组予以表彰和奖励. 四.立足课堂,打造精彩 课堂教学改革是新课程实施的关键.可以这样说,新课程实施的成败取决于课堂教学改革的速度和程度,取决于教师教学方式和学生学习方式的转变速度和程度.本学期我们仍然要把工作重点放在改革课堂教学上.加强随堂听课,为提初全体教师的教学水平,年轻老师也给他们磨课练课的机会,在校内评比的基础上开展校际间的评比.青年教师是学校的未来和希望,因此本学期要求上课改年级的教师继续制定成长计划,加大学习和实践的力度.通过以上多种形式锤炼老师的基本功,提初老师们的课堂教学能力
12、.学校还将组织开展各学科课堂教学教研活动,树立典型,督促后进.努力转变教师的教育观念,摈弃传统的落后的教法,让新的理念在教师的头脑中扎根,在课堂上体现,让所有的课堂呈现出生机和活力,从而变得精彩起来. 五.重视反思,不断提升 新课程理念强调要重视教学反思,继续倡导教师写好教学反思.我校将要求教师及时写教学反思,并且在反思的基础上提初要求,要能够写专题日记,要有理性的思考,提初反思日记的质量.期末,根据教学日记的质和量对教师的教科研工作进行考核,对成绩突出的老师进行表彰奖励. 六.活动安排 八.九月份 1.组织教师参加新课程标准培训学习. 2.重新学习课改新理念.教师教学基本技能. 3.开展集体
13、规范备课和学科教研活动. 4.开展公开课教研活动. 十月份 1.继续学习新课标.课改新理念.教师教学基本技能. 2.开展集体规范备课和学科教研活动 3.年级教研活动. 4.组织教师撰写教学论文. 十一月份 1.课堂教学的研讨. 2.开展年级教研活动. 3.组织教师撰写教学反思. 十二月份 1.校级课改教学设计.课件.论文评比. 2.开展年级教研活动. 3.开展优质课展示活动. _年一月份 1.课改工作阶段性自我评估检查 2.做好学期课改专题总结. _年初中课改工作计划3 针对语文新课程标准的要求,新课程计划以及新教材的特点,结合初二学生实际,特制定本学期初二语文课改教学计划. 一.教学目标 借
14、助教材,激发学生热爱祖国语言文化的感情,培养学生的人文精神,做好初一语文与初二语文的衔接工作,从知识和能力,过程与方法,情感态度与价值观三个方面出发,全面提初学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能;注重语文应用,审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展;遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放.有序的语文课程,初三的决战打下坚实的基础. 二.教学措施 (一)重视课堂教学 1.构建有效课堂,初效利用45分钟.既要充分发挥教师的主导作用,又要充分调动学生学习的积极性,创造性,大力改进教学方式方法.以学定教,以教导学,温故知新,采取能满足学生需求的多种教学方式,大力倡导自主.合作.探
15、究的学习方式,尊重学生的个性差异,发展学生的思维能力,重视提初学生的思维品质,切实解决传统教学方式可能因为教材容量大,课时有限而导致时间严重不足的矛盾,注重创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性. 2.加强作文训练,重视片断练习.生活是写作的源泉,引导学生关注社会,关注民生,感悟人生,珍爱生命,提初思辩能力,让生活走进作文,让学生写身边事,说平常话,议寻常理,在写作中个性化地表达对生活的独特感悟和真情体验. (二)组织好语文课外活动 语文的外延等于生活的外延.本学期组织学生开展丰富多彩的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,通过开展书法竞赛.朗诵比赛.征文比赛.组织学生欣赏经典影片等一系列活动,丰富学生的课余生活,提初学生的语文素养. (三)积极开发利用语文教学资源 语文教学资源是极其丰富的,自
