中班体育教学工作总结

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1、中班体育教学工作总结Word文档可编辑中班体育教学工作总结第1篇：中班体育教学计划 2021-2021学年第二学期中班体育教学计划 木瓜中心幼儿园 张美兰 一、教学目标： 中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登 三、情况分析 本班共17名幼儿，进入中班的小朋友在身体各方面都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。 四、教学措施 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意

2、识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等 在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。 3、自我保护 了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。 五、具体的体育活动计划： （一）、继续学习走、跑、跳、投掷

3、、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 1、对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。 2、跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。也可以增加接力跑这些有竞争的活动。 3、在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。 4、通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。 5、幼儿平衡能力重点是幼儿的前庭平衡和四肢协调和重心的控制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要. （二）、学习徒手操和轻器械操 引导幼儿学习新的

4、徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿。 （三）、练习幼儿的基本队列队形 1、培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。 2、通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。 3、加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的走，小跑步等。 （四）、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。 1、学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。 2、拍球能够很好发展幼儿手臂和

5、手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！ 最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，”大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。 2021.2.16第2篇：中班体育教学工作计划新 幼儿园中班体育教学计划 幼儿园中班的体育课主要目标是能自然、灵活、有精神地走、跑、跳，并能变换方向或交替走、跑、跳等，并能协调、灵敏地钻、爬和攀登。 根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。进入中班的小朋友在身体各方面

6、都比小班的小朋友要强，因此他们的教学要求也随着提高要求，学的知识也比以前更具挑战性，小朋友也比以前感兴趣了些。 具体的体育活动计划： 第一阶段目标： 一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 1对于基本动作的要求明显要高一些，比如说走，就可以加入侧走，四散跑和躲避，增强幼儿动作的灵活性。 2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过S型障碍物的跑。也可以增加接力跑这些有竞争的活动。 3在投掷的练习中，增加两人间的相互抛球，可以锻炼幼儿手眼协调控制的能力，发展幼儿的反应力和动作的协调性。 4通过钻、爬等体育活动的锻炼，提高幼儿大肌肉动作的灵敏性和灵活性。 5幼儿平衡能力重点是幼儿的前

7、庭平衡和四肢协调和重心的控制。体育活动很多都涉及到平衡的控制，所以幼儿平衡能力对控制身体动作，提高动作的协调性至关重要. 二、学习徒手操和轻器械操 1引导幼儿学习新的徒手操，动作难度简单易学，便与幼儿模仿！ 开始引导幼儿学习新的轻器械操，使幼儿进行器械活动，增强对基本的体操的喜爱。 2通过轻器械操，可以更大程度上锻炼幼儿身体，提高幼儿手眼协调配合的能力。 三、练习幼儿的基本队列队形 1培养幼儿基本的队列队形知识，逐步教会他们集合的基本队形，队列的要求。 2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。 加强幼儿基本走、跑等队形，基本达到可以的立正时双手放好，两眼看前方，能都整齐的

8、走，小跑步等。 四、初步掌握抛接球皮球，拍球的方法能灵活、协调地钻爬、协调地攀登。 1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。如果幼儿达到能够接住皮球就基本达到大脑能够很好的控制身体协调的进行运动。 2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！ 九月份 一、活动目标 1、练习四散追逐跑、躲闪跑的动作。 2、能够听指令看信号做出迅速正确的反应。 3、灵活的两人夹球走。 二、具体内容 1、狮王和小动物 2、夹球一起走 3、小伞兵 4、跳过小河 十月份 一、活动目标 1、练

9、习曲先跑，提高动作的灵活性和协调性。 2、练习上下肢的灵活性。 3、能肩上负重走、跑、跳、爬等动作。 4、联系快速滚轮胎。 5、尝试控制投掷物的方向。 二、具体内容 1、过小桥 2、取宝 3、小小旅行家 4、巧滚轮胎 十一月份 一、活动目标 1、能手脚协调、平稳的推小车走路，发展平衡及协调动作能力。 2、练习听到口令四散跑，并能有意识的进行躲闪。 3、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等。 4、练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。 二、具体内容 1、蚂蚁小兵 2、灭害虫 3、运水果 4、果农忙 十二月份 一、活动目标 1、喜欢参与跳跃活动，增强自我保护意识。 2、根据指令走跑具有一定的力量

10、和耐力。 3、能三人合作进行游戏。 4、会听信号做蹲、蜷缩、站立不动等动作。 二、具体内容 1、蚂蚁运大米 2、谁的汽车跑得快 3、独轮车 4、迷迷转 一月份 一、活动目标 1、探索纸箱的多种玩法，练习爬、侧身翻滚等动作。 2、会使用提供的材料进行创造性的活动。 3、能熟练的进行单脚跳。 二、具体内容 1小乌龟回家 2、动物乐园 3、鸡蛋壳 鸭蛋壳 4、小鸡快跑第3篇：中班体育锻炼总结 中班体育锻炼总结 随着新年炮竹声的临近，才恍然发现 2021年正在离我 们远去。我们将要迎来崭新的2021年。根据开学初制定的幼儿格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下： 一、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼

11、习惯 在活动中检查自己的鞋带是否系好。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。 二、合理、科学地安排幼儿的活动量 幼儿的活动量一是根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。 三、根据林区气候来安排。 三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在五月份和六月份，天气比较暖，安排的活动量适当大一些，七月天气炎热。每天保证二次的户外活动时间，其中一小时为体

12、育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。 四、巧妙安排各种活动， 使各种基本动作均得以培养、发展每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。 五、结合课题开展相关活动 在日常体育活动的基础上，我们积极主动的寻找孩子们在体育活动中的兴趣点、以及薄弱环节。针对孩子们出现的问题我及时用一些小游戏或者进行适当的练习来克服孩子动作发展过程中出现的问题。使孩子们在轻松适意的活动环境中，享受体育锻炼带来的快乐，喜欢体运动。 一学期的时

13、间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。 第4篇：幼儿园中班体育工作总结（推荐） 篇一：幼儿园体育工作总结 2021年秋季学期期末工作总结 在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进幼儿身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操等。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心发展的要

14、求制订行之有效的教学计划，认真备课。在我园没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按