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1、做贺年卡教学设计教学目的1、培养学生的动手能力和口语表达能力。2、运用学过的绘画及工艺整理知识技能，设计贺年卡。教学重难点设计和整理一款贺年卡，要求画面形象和色彩能反映新年的快乐气氛。课前准备课件 、剪刀、 卡纸 、胶水 、水彩笔。教学过程：一、 创设情景，激发兴趣。上课前听到了孩子的歌声唱得那么动听，我还以为走进了黄鹂鸟乐园呢。这节课，老师给你们带来了一段视频，认真看，仔细听，听完以后请告诉我其中的内容。多媒体播放新年好音乐视频：（设计意图：兴趣是最好的老师。上课时，教师在学生听新年音乐的基础上，积极调动学生对新年的欲望，用多媒体教学手段再现喜气洋洋的节日情景，点击学生情感的兴奋点一下子扣住
2、了学生心弦。） 师：听完以后，你认为这是一首什么歌？生：新年歌师：你真是一个耳聪目明的孩子。老师想问同学们：“你们喜欢过新年吗？”生：全班回答-喜欢。师：为什么呢？（疑惑）我可不喜欢。过新年那么吵，那么累（再现储存在脑海中的新年生活画面。以此打开学生思路，引发学生表达的欲望。从学生的发言入手，引导大家思考什么礼物最实惠有最能表达心意？）生：因为新年是中国传统的节日，也是全国同庆的日子，所以我们都喜欢过新年。生：新年里有好看的烟花、好吃的零食、好玩的玩具，还可以整理贺卡。师：谢谢你们精彩的回答。你们知道的真多，看来老师的想法是错误的。新年有这么多好玩的，在这特殊的日子里，还可以整理贺卡。板书:
3、做贺年卡 贺卡-传递祝福今天老师也给你们准备了一些贺卡，你们想看吗？生： 想。PPT展示贺卡，讲述贺卡的种类。1、单页 2、折叠 3、开窗 4、粘贴 5、立体（先藏在身后，后拿出实物展示）师：贺卡对孩子们来说并不陌生，但如果让你们现在尝试做贺卡，会怎样呢？瞧，这些贺卡其实都是孩子们亲手整理的。（再现PPt学生整理贺卡，激发学生动手欲望）你们也想动手试试吗？生：想。师：好，今天我们就以新年为主题，以小组为单位设计一款你们自己喜欢的贺年卡。（学生讨论）师：（互动结束讨论）看你们讨论得那么激烈，真不忍心打断你们的谈话，请问你们想好了要设计的贺卡吗？生：想好了。师：分好工了吗？生：分好了。师：我知道同
4、学们都迫不及待地想动手整理了，老师还是得提醒你们一句：剪刀可没长眼睛，在整理贺卡的过程中千万不要伤到自己，也不要伤到别人。好了，同学们，请准备，动手吧！（配伴奏音乐）二、动手动脑巡视学生的整理过程并进行指导，互动结束整理过程（师：单丝不成线。生：独木不成林。）站在学生旁边，高举半成品，师: 如果，你能把这些词语加上，相信你的语句会更通顺。不信，你试试。ppt导出关联词。引导孩子把贺卡整理过程说清楚。师：真想不到63班的孩子都有一双巧手，做的贺卡都可以送到商店去卖了，能告诉我你们做贺卡的过程吗？生：好的三、我会说 PPT展示：学生讲述整理步骤。老师板书：1.折好卡纸的大小（折） 2.可以借助工具
5、休剪，或者画上自己想要的图画加以美化 （剪） 3.直接自己动手画图案或粘贴 （贴） 4.写好赠言（写）师: 如果，你能把这些词语加上，相信你的语句会更通顺。不信，你试试。ppt导出关联词。引导孩子把贺卡整理过程说清楚。学生说完后马上要求孩子把礼物送了。师：生：不可以，因为还没有写贺词。（引导孩子知道贺词的重要性）师： 差点忘了，没写贺词我送给谁呀？PPT展示贺词的基本格式：师：一张精美的贺卡一定要加上贺词，否则，人人都可以拿走。在左上角先写上(称呼)，如果你想送长辈，别忘了用尊称。写给朋友可写亲爱的。（正文)填写祝福语前要空段。（落款）写在右下角并写好日期。师：对了，前两天我们学习课文贺年片时
6、，请同学们搜集新年祝福语，你们搜集好了吗？生：搜集好了。师：好，拿出来吧!该是它派上用场的时候了。请你们完成贺卡最后一步写贺词。（学生填写贺词，写祝福语的基本格式。）师：现在请各小组派出一位代表，来给我们展示你们的作品吧。四、汇报展示：第一小组学生展示师：能告诉我，你们整理的贺卡是送给谁的吗？生：我们这一组做的贺卡是送给老师的师：谢谢你们精心整理。（引导孩子送给现场的老师）第二小组学生展示生：我们这一组整理的贺卡要送给爷爷奶奶师：真是一群有孝心的孩子。（掌声）第三小组学生展示生：我们这一组要送给的是警察叔叔师：真不愧是祖国未来的栋梁，想像长远、有抱负。（掌声）第四小组学生展示生：我们这一组要送给清洁工人师：一群爱干净的好孩子。生：好的五、课后延伸：每人单独整理一张贺卡写上祝福送给自己最喜爱的人。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6
