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1、高二音乐老师教学工作参考假如说师生之间音乐的沟通只能通过语言的方式，老师期望同学将自己的体会用过语言表达出来，那么同学如何表达才是一个像是学过音乐的学习者?下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的高二音乐老师教学工作参考，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。高二音乐老师教学工作参考一 高中生对音乐已经具有肯定的自我理解力量和观赏力量，在这个阶段时期，他们具有猛烈的音乐表现欲望，因此针对孩子们的特定心理，对五个模块的教学可行性做了分析并依据学校的实际教学状况做了分析，最终选择了唱歌模块的教学，由于受师资、场地和现有教学条件等的影响，我所在的教学班实行了同学自主的选择的方式进行学习，由于唱歌，是能使
2、人们最直接、最简便地进入音乐世界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。 一、在高中唱歌教学中支协作唱，能培育同学对个人嗓音的把握、协调力量和对和声的感受力量，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让同学先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中熬炼自己的力量。那么我在教学过程中应当为同学留出更多的进展个人才能的空间，充分调动同学的乐观性，提高同学的自我表现欲望，培育同学的自信念。 在我们进行教学的时候往往会遇到同学简洁跟随者旋律声部跑掉的现象，这在排练合唱的时候是非经常见的现象，为了降低这种现象的消灭我们可以这样尝试， 一是选择同学没
3、有听过的生疏的音乐作品，降低跑掉的可能性， 二假如有可能的话，最好找一位老师共同合作进行教学，把同学分成两组，在不同的老师教育，搁在学唱自己的声部，在学习结束之后进行合练，这样可以有效地降低跑掉现象的消灭，即便同学想跑掉，他也不能同时会演唱两个声部。当同学能够共同演唱一首合唱作品，那种合作带来的成就感是难以名状的。 音乐是生动的，是实践的艺术，音乐属于每一个同学，音乐同样是制造性最强的艺术之一，在唱歌的教学中的每个环节都体现了鲜亮的制造意识并伴随着独特的制造行为。让我们的同学在完成唱歌的学习时，能够称为具有真正音乐审美修养和艺术制造激情的人，称为能够主动地、自主地、制造性进行生疏活动和实践活动
4、的、有较强创新力量的社会主体。 二、在其次单元里让同学集中了解一些常见的各具特色的演唱形式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我支配了一个集各种演唱形式的歌曲观赏和演唱实践为一体的教学过程，尽量让同学依据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。 三、进入独唱环节，这个教学目标是进一步提高同学的个人演唱力量，尤其是对独唱表演有爱好爱好的同学。 在这个学期里，同学必唱歌曲有合唱曲东西南北茉莉花，独唱曲我像雪花天上来和我的中国心，重唱曲我的中国心，组合曲啊，朋友再见 本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学供应一个实践、表现的平台，既能满足同学对业余独唱表演的猛烈欲望，爱护他们对唱唱的热忱，促进声乐
5、演唱水平的逐步提高，同时也能进一步拓展他们的观赏视野，提高他们的鉴赏水平。 高中新课程唱歌教学让同学经受音乐实践过程，使同学的心理素养、协调力量和创新思维力量得到进展。对这种面对一般同学的新型教学形式很多老师都在争辩，愿我们共同努力，在实践中探究，从理论的高度去生疏，推动我们的高中唱歌模块的教学。高二音乐老师教学工作参考二 一、指导思想： 认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探究新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育进展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推
6、动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。 二、工作任务与目标 1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈。 2、认真落实一般高中音乐课程标准（试验）的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。 3、加强对老师、教材的培训争辩，具体做到对教材的深化挖掘，限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强老师专业进展。 4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学争辩，贴近老师与教学实际。
7、5、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验沟通活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。 5、认真开展音乐教学改革试验的案例分析与争辩，增加音乐老师教科研意识与实施创新教育教学的力量，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学预备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习争辩新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 7、重视同学身心进展规律，了解
8、同学思想动态，在提高全体同学音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的同学供应进展共性的可能和空间，满足不同同学的进展需求。应把全体同学的普遍参与和进展不同共性的因材施教有机结合起来。依据不同同学的学习基础、思想状况合理的支配教学，以审美教育为核心，培育同学的审美情趣，增加同学建立健康向上的志趣、特长。 8、乐观认真完成学校交给的各项工作。 三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，为同学音乐素养的可持续进展供应实践的机会和呈现的舞台，促进同学生动活泼地健康成长。 2、依据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推动工作，加强新队员的纪律、力量培育，形成
9、良好的氛围。乐观预备参与各种文艺演出及竞赛。高二音乐老师教学工作参考三 一、指导思想： 认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探究新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育进展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。 二、工作任务与目标 1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈。 2、认真落实一般高中音乐课程标准（试验）的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校
10、高中音乐教学大纲，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。 3、加强对老师、教材的培训争辩，具体做到对教材的深化挖掘，限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强老师专业进展。 4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学争辩，贴近老师与教学实际。 5、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验沟通活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。 5、认真开展音乐教学改革试验的案例分析与争辩，增加音乐老师教科研意识与实
11、施创新教育教学的力量，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学预备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习争辩新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 7、重视同学身心进展规律，了解同学思想动态，在提高全体同学音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的同学供应进展共性的可能和空间，满足不同同学的进展需求。应把全体同学的普遍参与和进展不同共性的因材施教有机结合起来。依据不同同学的学习基础、思想状况合理的支配教学，以审美教育
12、为核心，培育同学的审美情趣，增加同学建立健康向上的志趣、特长。 8、乐观认真完成学校交给的各项工作。 三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，为同学音乐素养的可持续进展供应实践的机会和呈现的舞台，促进同学生动活泼地健康成长。 2、依据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推动工作，加强新队员的纪律、力量培育，形成良好的氛围。乐观预备参与各种文艺演出及竞赛。高二音乐老师教学工作参考四 一、指导思想： 认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，
13、进一步探究新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育进展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。 二、工作任务与目标 1、本人本学期任教高二选修课程音乐与舞蹈。 2、认真落实一般高中音乐课程标准（试验）的各项要求，组织开展一般高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。 3、加强对老师、教材的培训争辩，具体做到对教材的深化挖掘，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强老师专业进展。 4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，
14、提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学争辩，贴近老师与教学实际。 5、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源、教学经验沟通活动，将教研和教学紧密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。认真开展音乐教学改革试验的案例分析与争辩，增加音乐老师教科研意识与实施创新教育教学的力量，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。 6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学预备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习争辩
15、新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。 7、重视同学身心进展规律，了解同学思想动态，在提高全体同学音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的同学供应进展共性的可能和空间，满足不同同学的进展需求。应把全体同学的普遍参与和进展不同共性的因材施教有机结合起来。依据不同同学的学习基础、思想状况合理的支配教学，以审美教育为核心，培育同学的审美情趣，增加同学建立健康向上的志趣、特长。 8、乐观认真完成学校交给的各项工作。 三、音乐活动 1、扎实开展学校音乐活动，为同学音乐素养的可持续进展供应实践的机会和呈现的舞台，促进同学生动活泼地健康成长。 2、依据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推动工作，加强新队员的纪律、力量培育，形成良好的氛围。乐观预备参与各种文艺演出及竞赛。高二音乐老师教学工作参考五 一、在高中唱歌教学中支协作唱，能培育同学对个人嗓音的把握、协调力量和对和声的感受力量，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让同学先充分感受合唱的艺术魅力的基础上，再学习合唱的相关学问，然后在演唱时间的过程中熬
