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1、2021年全国教书育人楷模事迹学习心得 全国教书育人楷模事迹学习心得1 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度.苏霍姆林斯基 虽说国家兴亡匹夫有责,但百年大计.教育为本,教育大计.教师为本.当前,我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段.建设人力资源强国的新阶段.教书育人是教师的基本职责.作为学校,要提高教育质量,在抓教育培养目标的落实,办学条件的改善,师资队伍建设的同时,还要着力抓教师教书育人水平的提高,这样才能出人才.出成果,为全面实现小康社会服务. 教师之所以要坚持教书育人,是贯彻.落实党的教育方针的客观要求,是
2、培养新世纪建设人才的客观要求,是学生成长过程的客观要求,也是教学规律的客观要求.教学永远具有教育性,但要真正做到既教书又育人,是很不容易的.这就要发挥我们教师个人的主观能动性,贯彻.落实三个代表的要求,使教书育人工作成为教师的自觉行动. 为使教书育人工作做到实处,党中央.国务院历来高度重视提高教师工资待遇.在年全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中强调,要随着经济发展不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平.温家宝总理在年政府工作报告中提出,要完善和落实教师工资.津贴补贴制度.年月国务院第41次常务会议决定,从年1月1日起,在全国义务教育学校率先实施绩效工资制度.这项政策的实施,对加强教师队伍建设
3、,促进义务教育发展,办好让人民满意教育至关重要.影响深远.意义重大,广大教师深受鼓舞.衷心拥护.普遍欢迎. 教书育人,首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任.作为一名普通教师,我们也许不能改变国家经济社会发展的现状,不能改变整个社会潮流和舆论,但我们能改变学生,只要我们不推卸.不躲避.不畏难,在心底里对自己说:教书育人,我的责任.我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人,要有浓厚的爱国情感.三人行,必有我师焉.学而不思则罔,思而不学则殆等至理名言都是我们中国教育的精髓.我们有责任继承良好的教育传统,并通过教育实践,不断发扬光大.我们向学生灌输的首先应该是我们自己的文明传统,我们
4、的唐装,我们的京戏,我们的汉语,点点滴滴全是我们的文明. 作为老师,作为教书育人的使者,努力学习.勤于实践,不断提高教书育人本领;更新教育观念,积极探索教育教学规律,改进教学方法,鼓励和培养学生的创新精神和实践能力;积极投身教育教学改革,做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者.首先需要有爱心.而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命.对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求.爱能激活学生的思维,彰显学生的个性,放飞学生的心智,启迪学生的心灵,唤醒学生的潜能,让学生体验到成功的快乐,学习的快乐,成长的快乐.其次,教书育人需要耐心.内心如火一般炽热,对每一个学生负责,为全体学生服务,这样
5、才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火.激发学生的斗志也是必不可少的,给他们树立信心,让他们有克敌制胜的决心,这样才能在创新教育面前打好攻坚战. 全国教书育人楷模事迹学习心得2 书的海洋要用心去品味,这是一种修养过程.社会经济的发展冲击教书的舞台,不被外界花花绿绿所迷惑,没有静下心来是行不通的. 静下心来教书,就会静下心来备课,静下心来研究教学内容,静下心来吸收各种和自己有关的学科知识,静下心来教书,也就会静下心来读书. 教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课,因为备好课是上好课的前提,虽然我们不能说,备好课了就一定能上好课,但是没有认真备课是绝对上不好课的.试想白天上班时间在办公室里只顾着
6、聊天,谈论各种流行元素,诸如时尚服装.化妆品等,晚上出去潇洒潇洒:KK歌.蹦蹦迪等,从而使自己体力严重透支,以致第二天上班萎靡不振,这样的老师静得下心来备课吗?静得下心来教书吗? 一些人之所以静不下心来.潜不下心来,是因为他们仅把教育当成手段而非目的,当成一时之饭碗而非一生之事业,急功近利.急于求成.老师就是老师,不是老板;学校就是学校,不是学店.早在24年,朱自清先生就在教育的信仰一文中说过,无论是办学校的.做校长的.当教师的,都应当把教育看成是目的,而不应当把它当成手段.如果把教育当成手段,其目的不外乎名和利.他认为,学校一旦成了学店,教育就成了跛的教育,而跛的教育是不能远行的. 潜下心来
7、才会爱岗敬业.热爱教育事业是教师最为重要的美德,潜下心来才会具有 鞠躬尽瘁,死而后已 的决心.教师从选择教师职业伊始,就要具备 捧着一颗心来,不带半根草去 ,永不为外物所动的胆魂与气概.只有做到不计名利.乐于献身,才能有所作为.只有当我们对事业注入深厚的感情时,才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足,甚至可以以苦为乐,以苦为趣的境地.教师应像陶行知先生一样 千教万教,教人求真.千学万学,学做真人 只有基于这样的高品味精神境界的信念,教师才能支撑起乐业.敬业的精神.也只有拥有这样的精神,才可能尽心尽责,乐业爱教,敢于挑战困难,从而树立起 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 的师德观念. 静心教书
8、,潜心育人,首先要求广大教师淡泊名利.志存高远.学高为师,身正为范.高尚的师德,是对学生最生动.体.最深远的教育.粉笔黑板见证着教师的清苦,三尺讲台容不下半点虚浮.身为教师,当不以名喜.不为利悲,不浮不飘.不急不躁,不畏攀登之艰.不畏攻坚之苦.只有静下心来备课.教课.批作业,耐心地与每个孩子对话,潜下心来研究学问.总结规律,才能品尝到教书育人的真正乐趣,才能真正有所成就. 其次,应创造有利于教师静心教书.潜心育人的环境.少一些急功近利.不切实际的指标考核.评比表彰,多一些实实在在的人文关怀.在思想上尊重教师.工作上支持教师.生活上关心教师,让教师成为社会上尊敬的职业,让尊师重教蔚然成风,让静心
9、教书.潜心育人的人受重用,让争名于朝.逐利于市的人没市场. 再次作为一名教师,更要真心的去爱每一个学生.为人师者,必须把整个心灵献给孩子,用真情.真心.真诚爱学生,爱每一个学生.从师德的角度说,师爱是人类超凡脱俗的大爱,凝结着师者尚的情感,是教师灵魂的凝聚.老师要用爱心去呵护,用诚心去感化,用真心去教育孩子,爱在细微处,于细微之处显真情. 爱在左,责在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福.冰心老人的一席话永远生长在我的内心深处,激励着自己默默前行:静下心来教书,潜下心来育人.在静中,在潜中,使学
10、生有尊严.有爱心.有责任地成长,教师也能享受到教育的幸福,彼此的生命价值共同得以提升. 全国教书育人楷模事迹学习心得3 今天下午,我按照区教育局政治理论学习内容的安排,组织学校教师学习了三位优秀教师的先进事迹,从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员.作为一名教师应该具有的高尚的道德情操. ,是四川省教育厅语言文字工作委员会办公室主任.党支部书记,在教育战线工作20年来始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,为山区的教育事业做出了巨大的贡献.他九进凉山州布拖县麻风康复村,关心帮助村民,并在家庭经济不富裕的情况下捐资7万余元,办起了林川小学,使村里的孩子们接受到了教育,被当地群众誉为好党员.好干部. 李
11、明素,是重庆市某小学一位退休教师,任教28年,忠诚党的教育事业,教书育人.为人师表.在今年夏天,在面对突如其来的洪水,在生死关头,她挺身而出,奋不顾身,组织家人营救出32名被洪水围困的群众,关键时刻表现出一位优秀党员.人民教师的大无畏精神和高尚品德. 阿木冬.吐鲁甫生前是维吾尔自治区某小学的一名党员教师,任教年来他爱岗敬业.好学上进,努力提高自身素质和教育教学水平,积极改革教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯.在今年夏天,他在近7公里的浑浊湍急的河流中救出了落水的学生,自己却献出了年仅33岁的生命.他用舍己为人的英雄壮举诠释了人民教师的高尚师德. 认真学习了三位优秀教师的事迹后,
12、感到他们具有共同的特点:都是共产党员,并且对党和人民.对教育事业都充满了无限的忠诚,对学生都奉献出了无私的爱,他们都具有较高的思想道德素养和业务能力水平,并且时刻铭记自己的责任感和使命感,体现了优秀共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操. 每一次学习优秀教师的先进事迹,对自己的心灵都是一次深刻的洗礼,同时也对照先进查找自己各方面的不足.我也是一名人民教师,也是一名共产党员,而且还是学校领导班子的成员,我要在每时每刻都以较高的标准严格地要求自己,扎扎实实地做好教育教学工作,积极营造教师研究的氛围,带领教师共同钻研业务,最终达到提高教学质量.办好人民满意学校的目的. 全国教书育人楷模事迹学习心得4
13、 今天学习了志的先进事迹,我终于知道了什么叫奉献,什么叫无私.有一种力量让人感动,它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻.志用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神. 看了她的事迹,我也曾几度落泪,感动不已.和比,虽然我们没有做到像样的大爱,但我们可以学习精神,像爱自己的孩子一样爱护我们的学生.孤残儿童视为自己的孩子,把爱都用在了孤残儿童和贫困学生的身上,从年开始,年时间累计义务收养孤残儿童56人,解决了500余个贫困家庭学生的上学难问题,帮助24名孤残儿童就业.成家.作为一名教育工作者,学生就是我们的孩子,我们要像爱自己的孩子一样来关爱我们的学生.我们要学习,学习她那种真诚博
14、爱.无私奉献的精神,应该用真诚爱心来爱护我们的孩子. 在她收养的一名孤儿日记当中写道:管吃管住是无私的母爱,管读书上学是智慧的母爱,管理想前途是目光远大的母爱.妈将3种母爱都给了我们.看到这我想了很多很多,平心而论,谁没有家庭?谁没有子女?谁不渴望平安和幸福?但是,在需要帮扶的弱势群体面前,在沉甸甸的社会责任面前,我们每一个人是否都能够挺身而出,无私奉献?我们做出了榜样!她用一个共产党员的赤诚情怀,把一份丰厚的精神资产与人间之爱献给了孤残儿童,以一个女性柔弱之躯,为弱势群体撑起一片天空. 她博大的情怀给了我一次灵魂的洗礼!这份真诚朴实的母爱,是绽放在人间永不凋谢的最纯洁.最美丽的花朵!一位教育
15、家说过,要教育好学生,首先得爱学生,爱是教育的前提.孤残儿童那母亲般的深爱,就是每个教师最好的榜样. 作为一名教师,学习,就是要学习的博爱.大爱,把这种博爱和大爱的精神,落实到学校各项工作的开展当中. 全国教书育人楷模事迹学习心得5 一个个普通的名字,一个个最基层的农村教师,却有一种奋勇向前的拼搏精神,宁愿放弃改行的机会,也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗不是我所生,却与我更亲的爱生之心.这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念,这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国,传遍教育界,成为我们所有教育工作者的楷模! 学习了六位老师的先进事迹,我感慨万千,不断进取,坚守岗位,不为名利所动,爱生如子,这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神,整个教育界一定满是辉煌! 8月 日 ,我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后,我感慨颇多,心情很不平静,特别是她们身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已. 她们从教数十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他们生活简朴.廉洁从教.克己奉公,言传身教,把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业,他们的崇高品格和师
