《2021年浅谈幼儿教育中的家园合作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年浅谈幼儿教育中的家园合作（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word学习资料可编辑浅谈幼儿训练中的家园合作【摘 要】 幼儿是祖国 的花朵和民族的期望 ，幼儿训练对其个人乃至整个国家都具有特别重要的现实意义；在幼儿训练中, 家园合作作为其重要的组成部分, 对幼儿训练产生了深刻的影响； 有利于指导家长正确明白幼儿园的保育和训练的内容，名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.方法， 使幼儿得到全面进展；幼儿老师需要不断地拓宽家园训练的合作方法 , 更发好地挖掘出家园合作潜能, 从而将幼儿培养成为下一代高素养的有用人才；【关键词】 家园合作幼儿训练意义方法家园合作是指幼儿园和家长都把自己当作促进儿
2、童进展的主体，双方积极主动地相互明白，相互协作，相互支持，通过幼儿园与家长的双向互动， 共同促进幼儿身心的健康进展； 家园合作对幼儿训练有着显著的影响， 是幼儿训练中的重要部分； 在我们农村， 家园合作中仍存在着诸多误区， 严肃地影响着幼儿训练的健康进展；幼儿训练是训练的开端，同时也是训练中最为关键的部分；家园合作已逐步成为训练变革的走向， 并且促进家园合作的进展也已成为学前训练变革的重要内容， 因此， 探讨家园合作的有效性具有很重要的实际意义；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑幼儿园是幼儿训练的主导者， 应发挥主动作用， 通过多种方式，转变家长训练观念，构建良好的家园合作关系；一
3、，家园合作的意义家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；幼儿园是孩子学习和生活的环境，它隐匿着丰富的学习资源，因此，家庭与幼儿园之间的合作具有重要意义； 家园合作指的是家庭和幼儿园双方都把自身作为幼儿训练的施教者， 并且双方做到相互懂得，相互支持，相互协作，以完成幼儿全面进展的目标；在幼儿训练过程中， 第一家长应当深刻地熟识到本身的名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.重要性，同时幼儿园也要争取得到家长的拥护，协作，这样才 可能更好地补偿各自的缺陷， 从而彼此协作， 更好地促进幼儿身心健康的全面进展；二， 目标一样，取得共识
4、近年来我国家园合作的进展取得了确定的成果；从幼儿园的角度看， 家园合作基础建设已较为丰富； 幼儿园建设起了一系列机构与平台，包括家长委员会，家长会，家长接待日，家长与幼儿共同活动等等； 尽管家园合作的重要性已被大部分老师，家长懂得，但是大多数家长的协作度，参加度，主动性仍比较低，同时，少数老师就认为家长仅仅只是家园合作的配角，他们的训练才能仍然仍有待提高； 因此， 要想在目标上取得共识就应让家长明白具体训练目标，只有目标一样，取得共识，与幼儿园在德，名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑智，体，美诸方面对孩子进行全面和谐进展训练，家园同步训练， 才能有效促进孩子的进展；三，家园合作的新
5、思路1. 经常联系，相互沟通好的沟通 , 有利于老师，家长共同提高；幼儿训练作为一项系统性的工程 , 需要我们老师与家长紧密合作，紧密协作 , 这样才能推动幼儿训练进程 , 才能更好更快的促进幼儿健康进展；老师与家长的沟通对幼儿训练有重要作用；为了增强幼儿园，老师，家长对于家园合作重要性的认知，名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.让彼此更深刻的熟识到自身的义务与权力；达到真正意义上的家园合作；幼儿园，老师要充分 发挥训练作用，积极宣扬，鼓励家长学习先进训练理论， 树立科学的家庭训练观， 优化家庭训练环境，转变与家长沟通的模式，建立
6、起情感沟通，为家长供应最新的育儿体会，帮忙家长走出训练误区，学习正确的训练理念；作为一名合格的幼儿老师， 在沟通过程中 , 要考虑家长的感受 , 敬重家长的看法 , 不能由于自己的专业优势 , 就以训练者的姿态对家进步行训练；老师与家长是公正的, 我们的最终目的都是训练好幼儿, 所以我们的沟通要以公正，信任为基础；我们不仅要准时沟通, 仍要耐心接受家长的建议 , 家园协作 , 达到成功训练孩子的目的；2. 加深合作层次名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑过去，家园合作的层次较低，仅仅是单方面的合作，家长的 参加仍只是停留在沟通，明白层面；因此，应当加深双方的合作 层次， 提升家长在家
7、园合作中的位置； 如幼儿园要经常邀请家长参加学校组织的一些活动， 让家长通过活动深化地明白幼儿园的训练内容与方法， 亲眼目睹自己的孩子在集体生活中的种种表现和进展水平； 从中发觉家中看不到的情形， 知道孩子的优点和各方面的才能，同时也看到孩子的差距与不足，从而更深化，全面 地明白自己的孩子，更主动，有针对性地协作幼儿园进行训练；仍可以开设家长课堂， 针对家教难题和家庭训练体会进行探讨交名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.流；让家长明白幼儿园的训练工作情形和对家园合作的要求， 提高家长科学育儿的水平， 解决家长在训练孩子方面的问题，
8、 更新家教观念，提高家教水平， 从而能更好地与幼儿园进行同步训练；3. 拓展沟通平台家园合作建设应当充分利用到现代通信技术的高效性， 便利性；建立班级 QQ，微信群，构建班级电话组，仍可以有效的利用视频通讯实现远距离的沟通；不仅如此， 家园合作沟通平台的地点不应当限制在学校， 社会，家庭都应当好好利用起来；通过拓展沟通平台，信息共享，可以让幼儿园与家庭双方 相互沟通，相互帮忙，明确一样的训练目标，4. 丰富合作方式受传统训练观念的引导， 现有的家园合作的方式， 仍比较局限， 主要是家长单方面的被动参加， 孩子没有有效地一起参名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑与；只有家长，孩子有效地
9、一起参加，老师才能够通过这种合 作不断丰富， 完善自身的训练内容和训练方法，这是一种双赢的合作；不能把家长单纯的只看作家长， 家长也能够作为老师， 可以组织家长来上课， 也可以让家长充当同学， 这种角色互换的合作方式能够加强双方的懂得与协作；另外，像家访，户外 活动等非学校的合作方式也可以适当的施行；当然， 家园合作的新思路仍远不止于此， 随着时代潮流的不断更新， 幼儿训练中的家园合作的制度，方式，平台也必将不断完善；总之， 随着社会的进展与时代的进步， 做到家园合作共同名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.提高幼儿素养并不是件困难的事；只要老师， 家长都是训练的有心人， 通过有效运用家园合作方法， 很好的完成各自对幼儿的训练，提高家长在幼儿训练中的主动性，积极性；让幼儿教 育与家庭训练相互融合， 做到家园协作一样， 定能有效提高孩子的素养；这不仅对全面促进幼儿身心健康进展起到了至关重 要的作用，也对学前训练的整体进步起到了很好的推动作用；名师归纳总结欢迎下载
