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1、新组长工作计划 一、认真学习会议精神 切实做好车间的各项工作，紧密联系本车间的工作实际及车间职工状况，保持学以致用，用以修身，用党的精神完善自身。进一步明确本部门的具体奋斗目标，提出改革发展的新思路新举措，推动车间工作的全面发展。 二、强化政治思想教育 我车间将继续高度重视对职工的政治思想教育，将提升职工思想素养作为一项基础工作来抓，只有提升车间的全体素养，才能确保各项工作的顺利进行。踏实学习，敢于革新。 继续落实安全第一、预防为主、综合治理的方针，以落实安全责任制为主线，严抓本车间末端安全管理，打造和谐安全文化，建立健全安全工作长效机制。 三、深入管理，优化班组建设 依据总厂相关条例，综合实
2、际状况组织人员制定合理，细致的车间考核制度。展开6S管理标准化建设，依据指定的岗位人员考核制度进行考核，以班组为基本单位，建立合理的奖惩制度，在考核机制中加入质量考核，与员工的收入挂钩，奖优罚劣。 四、规划生产，提升工作效率 修理保养工作进行期间，将明确班组的调配状况，依据实际状况关于设备修理单位生产时间进行人员分配，执行早中晚三班替换制。为不断提升设备保养技能，有力确实保了生产效率的提升和产品质量的稳定： 1、生产工具规范使用，车间将定期盘点整理工具，明确修理过程使用时，定点摆放；生产完毕后即时存放，关于发现损坏和缺少工具进行申报，做到即时配备生产。 2、是制订设备保养及管理办法：对设备的日
3、保、周保、月保制度化，定期检查，实施各种激励手段，引导职工运用正确的方法进行设备保养。 3、要强化设备保养技能交流、培训，定期召开管理会议：主要是改正不良设备使用和保养行为，交流工作技能。 4、是关于大修、日常保养以及定期计时保养状况所必需的配件将集中分类存储，在发现配件不够时，及时补充货源，以确保生产正常进行。 5、定期将每月的生产数据纳进结算核对后及时上报财务。做到不缺少数据，真实反映工作状况，避免总厂效益受损。 上述措施将有效确实保了设备的高效、稳定运转，为按时保质交货提供了强有力的支持。 在新的一年，我们将强化生产现场管理，对生产计划，生产组织，人员、设备、物料调配等不断优化，保持生产
4、现场的整洁有序，推动标准化生产，推动6S管理制度，力争在新一年生产管理工作不断提升，走上新台阶。总之，为实现2021年估计目标，我们将知难奋进、开拓进取，从点滴小事做起，严格落实岗位责任制，内强管理，外树形象，力争通过扎实有效的工作实现生产目标。 车间班组长的工作计划，和工作安排：1、班组长所处的位置：现场的中心2、现场的问题及必需要进行的指导3、班组长管理角色认知。 班组长的生产责任制1、班组长是班组生产的直接指挥者，是班组安全生产的第一责任人，对班组的安全生产全面负责。2、负责本班组人员的安全教育培训。 学习有关的法规法规、政策和安全生产操作规程，指导员工正确使用安全防护设施和劳作保护用品
5、，提升班组人员的安全意识和自护意识。3、认真执行交接班制度，进行班前班后的安全检查工作，做好班组的自检工作，不违章作业和冒险指挥，有权禁止班组人员的违章作业，自觉接受安全生产管理人员的监督检查。 对上级的违章指挥应提出建议，有权拒绝。4、开好班组会，总结前一段的工作，布置下步的任务，提出安全生产应注意的事项和要求。 5、要经常对使用的设备、防护用品和作业环境进行检查，发现问题及时解决或向上级部门报告。6、碰到不安全的异常状况时，应及时检查或者暂时停产进行检查，并向上级部门或分安全生产负责人报告。 待状况查明后，确定无异常时方能进行作业。7、发生安全生产事故时，要保护好现场，并马上上报车间。 8
6、、责任目标：班组人员安全教育率100%，交接班制度执行率100%，安全检查执行率100%，班组安全会议制度执行率100%，杜绝违章指挥和违章作业，确保本班组无安全生产事故发生。班组长管理的五项工作和五项内容就是班组长义务与权力。 管理的五项工作 计划。做好计划，包括年度计划、月计划、天天的计划，做到有条不紊。 组织。组织生产，在组织生产中应注意如何用好班组的全体成员，如何保持严格的班组规章制度。 协调。协调好员工之间的关系，以提升员工的主观能动性和工作积极性。 控制。控制生产的进度、目标。 监督。监督生产的全过程，对生产结果进行评估。 管理的五项内容 人。对人的管理，也就是对员工的管理。 财。
7、对财进行管理，比如成本核算，资金流向。 物。对物品的管理，也就是对生产的管理。 物品主要是指生产资料。信息。 对信息的管理包括：生产进度方面的信息，上级给下级下达的指示，下级向上级反馈的看法等。时间。 管理好时间就是处理好事情，管理者应对天天的工作按其轻重缓急和主次的不同来划分，进行时间管理。车间主任是安排车间生产的主要领导，如果自己技术不过硬，那是没有办法去安排生产的，在生产过程中还会出现很多样那样的问题，都必需要车间主任去解决。 有了技术才知道哪一环节比较重要，哪一环节比较慢。在原有的基础上合计如何去改善产品或生产流程。 所以，技术是第一位的。 第二，要有合格的组织能力 生产的流程安排必需
8、要有一定的经验，没有组织能力车间就会象一盘散沙。 有的人忙不完，而有的人却没事情做；该生产的出不来，不是很急的却生产好了！很多企业车间加班都是与车间主任的工作安排不当有关。除了特别状况。 车间的日常状态直接反应了管理者的能力。所以，车间主任必必需是懂得生产流程，能够组织好车间的人员，安排好生产秩序。 第三，要有高超的沟通能力 在管理员工上不能够和员工相处的很好就是管理者的失败。要知道，没有员工，管理也就失去了意义。 而如何同员工相处，如何调动员工工作的积极性，是管理者的日常工作内容。和员工相处好了只是一部分，还要和老板或厂长做好沟通。 只有和上级沟通好了才知道哪些要先做，哪些可以缓做，才可以让
9、上级及时掌握车间的生产状况，以便于安排下一步的生产计划。如果是独断专行，不把任何人放在眼里，到最后工作做的一滩糊涂。 有了合格的沟通，车间主任才好做，才不会感觉到自己很孤立。在企业中没有孤立的人或事，只有体现团队的精神才能够使生产顺利进行，企业才会壮大。 第四，要科学计划生产 生产有计划，这是车间工作的前提。计划不到，或者不科学，就会出纰漏。 所以，必必需认真调度好各工序的人员，设定机械动力配置，挖掘能量，减少浪费。 车间工作，应以计划目标为主，依据公司及厂部下达给车间的计划、目标、生产任务，层层分解，落实到人。 通过指标分解将班组当月的生产任务，质量要求、工艺标准以及员工的操作规程、纪律要求
10、、定额标准逐一列出，并在班前会上动员布暑、班中跟踪检查、班后总结考核。从而让班组上下人人做到心中有数、胸有成竹，知道做什么，怎么做，工作有奔头，有目标。 对经常生产的产品可以制定生产程序，进行程序化管理，使分工更明确，责任更清楚，并在工作中加以分析和改善。以便于员工操作，节省时间。 第五，要实施数据管理 数据管理工作是车间的一项基础性工作，是生产运行质态好坏的主要依据。车间主任数据管理要抓好三性： 一讲求可操作性。 针对工序设置，岗位设置，流程设置，设定科学的表式，要一环套一环，上道工序数据流转下道工序有章可循，有据可依。 二讲求真实性。 车间主任应挑选有文化、懂技术、会管理、作风正派、做事踏
11、实的同志担任班组长或数据员，当日生产，当日跟踪检查，当日数据汇总。务必做到真实、准确。 应给员工的劳作所得，一分不少；想搞花样、。3.请问高手；我刚进了一家新公司作为一个组长工作计划书是怎么写的 1、计划书分为：日、周、旬、月、季度、半年、全年等。看你必需要哪个。2、日与周计划书一般以表格的形式出现，列明依据生产计划将要完成的任务。3、旬、月、季度计划书一般以表格为主，辅以文字描述，既要列明依据生产计划将要完成的任务，也要归纳上一个计划周期的执行状况，以及存在的问题和整改方案。4、半年和全年计划书一般以文字说明为主，表格为辅，列明依据生产计划将要完成的任务、归纳上一个计划周期的执行状况以及存在
12、的问题和整改方案，同时还有指标分解、目标考核、责任到人、5S或7S要求等等，甚至可以包括薪酬和奖惩建议等。 满意请采纳，谢谢！ 初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益显然，但非智力因素依旧发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。 俗话说，“习惯成自然，合格的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提升课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以确保作业的美观整洁，提升作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。
13、反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的同学，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。 1、抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。 学会听课，对初中生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的凹凸，某种程度上决定着同学学习成绩的好坏。 或许有的家长和同学会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。 其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。 首先，要集中注意听。心理学研究说明：注意能够帮助我们从四周环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使
14、心理活动依据当前活动的必需要作适当的分配和调整。 所以，注意关于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似全神贯注 ，但一堂课下来心中却不留痕迹。 俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，强化听课的针对性，从而提升课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。 同学在课堂中，应该积极主动地参加教学。积极举手发言就是一种参加，它既能较好的
15、促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。 “不动笔墨不读书、“好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。 很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，天天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，必需要合理安排；学习是困难的劳作，也是有规律可循的。 1 几个必需要家长引导孩子处理好的关系 玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系 这里，家长必必需帮助指导孩子处理好以下几个关系： 首先是处理好玩和学的关系。学习是初中同学的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。 但是，学习又不是初中同同学活的全部，初中同学精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动包括“玩也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于同学的学习进步和全面发展。 要指导同学学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。 其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学
