《2021年复旦大学文学语言综合知识考研真题与答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年复旦大学文学语言综合知识考研真题与答案解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word学习资料可编辑2021复旦高校文学语言综合学问考研复习精编名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑编写说明复习精编是博志复旦精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品；本名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑书严格依据学校官方最新指定参考书目，并结合考研的精华笔记，题库和内部考研资讯进行编写，是博志复旦老师的倾力之作；通过本书，考生可以更好地把握复习的深度广度，核心考点的联系区分，学问体系的重点难点，解题技巧的要点运用，从而高效复习，夺取高分；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑主要内容考试分析解析考题难度，考试题型，章节考点分布以及最新试题，名师归纳总结欢迎下
2、载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.作出考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观明白；复习提示揭示各章节复习要点，总结各章节常见考查题型， 提示各章节复习重难点与方法；学问框架图构建章节主要考点框架，梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用；核心考点解析去繁取精， 高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细开放解析，以星级多寡标注学问点重次要程度便于高效复习历年真题与答案解析反复争论近年真题，洞悉考试出题难度和题型；明白常考章节与重次要章节，有效指明复习方向；名师归纳总结欢迎
3、下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑主要特色复习精编具有以下特点：名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑（ 1）立足教材，夯实基础；以指定教材为依据，全面梳理学问，留意学问结构的重组与概括；让考生对基本概念，基本定理等学科基础学问有全面，扎实，系统的懂得，把握；（ 2）留意联系，强化记忆；复习指南分析各章节在考试中的位置和作用，并将各章节的学问体系框架化，网络化，帮忙考生构建学科学问网络，串联零散的学问点，更好地实现对学问的储备 ,提取和应用；（ 3）深化争论，洞悉规律；深化考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧；使用说明1，全
4、面明白，宏观把握；备考初期，考生需要对复习精编中的考前必知 列出的院校介绍，师资力气，就业情形，历年报录情形等考研信息进行全面明白，合理估量自身水平，结合自身争论爱好，科学选择适合自己的争论方向，为考研增加胜算；2，稳扎稳打，夯实基础；基础阶段，考生应借助复习精编中的考试分析 初步明白考试难度，考试题型，考点分布， 并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势；通过认真研读复习指南， 核心考点解析等初步形成基础学问体系，并通过做习题来进一步熟识和巩固知名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑识点，达到夯实基础的目的；做好充分的学问预备，过好基础关；3，强化复习，抓住重点
5、；强化阶段，考生应重点利用复习精编中的复习指南 （复习提示和学问点框架图）来梳理章节框架体系，强化背诵记忆； 研读各章节的 核心考点解析 ，既要纵向把握学问点，更应横向对比学问点，做到灵敏运用，高效精确；4，查缺补漏，以防万一；冲刺阶段，考生要通过巩固复习精编中的核心考点解析 ，并参阅 备考方略， 有效把握专业课历年出题方向，常考章节和重点章节，做到主次分明，有所侧重地复习，并加强应试技巧；5，临考前夕，加深记忆；临考前夕，应重点记忆 核心考点解析 中的五星级考点，浏览 学问点框架图 ，防止考试时因紧急等心理问题而显现遗忘的现象，做到胸有成竹走向考场；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可
6、编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.考生 A：考研不像高考，有老师为我们导航，为我们答疑解惑，考研是一个人的战争， 有一本好的教辅做武器，胜算便多了几分； 博志版复习精编对学问点的归纳讲解仍是很不错的，协作着教材复习，少了几分盲目；考生体悟考生 B：虽然我是中国古代文学专业的考生，但是复旦高校未指定参考书目，面对茫茫的考试范畴及内容，着实不知从何下手； 博志版复习精编选定有代表性的参考教材，并对教材进行了透彻分析，让我的考研之路不再迷茫；考生 C：高考不理想，使我没能选择我理想的院校和专业，所以选择用考研来实现我的求学理想； 虽然跨考的压力很大， 但博志出品的教辅给我吃了
7、一颗小小的定心丸，有对教材的讲解，更有对真题的详细解析，以及对出题规律的把握，这次我的人生确定由我做主！目 录名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑 序言 考前必知一，学校简介二，学院概况三，专业介绍四，师资力气五，就业情形六，历年报录情形七，学费与奖学金八，住宿条件九，其他常见问题 考试分析名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.一，考试难度二，考试题型三，考点分布四，试题分析五，考试展望 复习指南文学理论中国文学批判史新编中国文学史欧洲文学史核心考点解析文学理论第一部分 定义和
8、区分其次部分 文学的外部争论中国文学批判史新编第一编 先秦两汉其次编 魏晋南北朝第三编 隋唐五代第四编 宋 金 元第五编 明代第六编 清代前中期第七编 近代中国文学史第一编 先秦文学其次编 秦汉文学第三编 魏晋南北朝文学第四编 隋唐五代文学第五编 宋代文学第六编 元代文学第七编 明代文学第八编 清代文学欧洲文学史 第一章 古希腊文学其次章 古罗马文学第三章 中世纪文学第四章 文艺复兴时期文学名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.第五章 十七世纪文学第六章 十八世纪文学第七章 十九世纪初期
9、文学第八章 十九世纪中期文学第九章 十九世纪后期文学第十章 二十世纪二次大战前文学第十一章 二十世纪二次大战后文学 历年真题试卷与答案解析历年考研真题试卷复旦高校 2007 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题历年真题答案解析复旦高校 2007 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题与答案解析复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题与答案解析复旦高校 2021
10、 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题与答案解析复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题与答案解析复旦高校 2021 年招收攻读硕士学位争论生入学考试试题与答案解析 备考方略一，高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二，辅导班推介（一）公共课（二）专业课 三，教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课 四，考研必备网站举荐 资料推介硕考网祝您 2021 复旦高校考研金榜题名，加油！ 复习指南名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑欧洲文学史名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑一，本章复习提示第九章 十九世纪后期文学名师归纳总结欢迎下载精品word
11、学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.第九章“十九世纪后期文学”可以说是全书的最重点；这一时期许多新的流派并起，如自然主义，象征主义等；在历年的考题中，本章考题考查的几率特殊大；例如， 2007 年的 “唯美主义 ”考查的就是本章英国文学与王尔德相关的学问； 2021 年名词说明 “自然主义 ”，2021 年名词说明 “象征主义 ”也都是出自此章，三年都是名词说明题；此外，托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品对比是 2021 年论述题的其次题；托尔斯泰的小说的艺术风格是 2007 年的论述题；复习上， 考生要善于举一反三；
12、复旦高校在命题时， 喜将概念作为名词说明题考查的内容，且重点总是轮回的，因此，上文提到的以前曾考过的三大“主义”，考生仍然要当作重中之重来复习；同时，易卜生的戏剧，哈代和王尔德，陀思妥耶夫斯基也是要把握的重点；二，本章学问框架图自然主义概说象征主义现实主义概说法国文学自然主义象征主义十九世纪后期文学北欧文学：易卜生小说（哈代）英国文学散文诗歌（王尔德） 德国文学意大利文学西班牙文学俄国文学：陀思妥耶夫斯基 核心考点解析欧洲文学史名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑一，概述第九章 十九世纪后期文学名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编
13、辑19 世纪后期欧洲文学流派许多，除现实主义文学外，仍先后显现了自然主义，象征主义和公开为帝国主义入侵作辩护的文学，这反映了从资本主义进人帝国主义阶段后的复杂尖锐的社会冲突；这些流派和上述的思潮有着不同程度的联系；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.1. 自然主义自然主义第一产生于法国；60 岁月中期，左拉在他一系列的论文中探讨自然主义的理论:随后， 为了进一步明确他的观点， 又提出 试验小说 的口号； 按他的看法， 小说家不单是要把事实 客观地 记载下来，而且应当用所描写的事实来证明某一科学定理 (如遗传学的定理)；小说家的创作实践就像科学试验，要把人放在依据事实制造出来的环境中，争论环境对人的影响；左拉仍认为小说家在争论和描写事实时，不应作判定，小说家应当是
