2021年幼儿园一日活动保教常规指南模拟卷ABCD&答案

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1、精品word学习资料可编辑模拟试卷（ A）（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120 分钟：考核方法：闭卷）一，填空题（ 20 分，每空格 4 分）1，幼儿园一日活动通常有以下环节组成，即入园，盥洗，进餐，午睡， ，玩耍活动，集体教学活动等，仍有一些小的活动环节，如 ，上下楼梯等；2，儿童功能不完善，极易疲乏；因此，一天中幼儿需要充分的睡眠，来排除疲乏复原精力；而午睡就是其中特殊重要的一环；幼儿睡眠时能量与氧的消耗量小， 增加， 有利于生长发育及脑功能的发育，睡眠充分的孩子玩起来精力充分，情绪高兴，食欲好，长得健康；3，在确定程度上，来园活动对家园双方的心理影响：家长，老师，幼儿三方在来

2、园时刻有名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.良好的，以愉悦的心情共同迎接新的一天，会给自己和对方以极佳的心理体验和情感中意，继而提高之后活动的成效；二，辨析题 : 判定正误并说明理由（ 20 分，每题 5 分）1，幼儿园日常保教工作需要通过一日作息支配稳固下来并精准执行；2，托小班幼儿在入园环节表现出的问题是依靠，任性，不愿上幼儿园；3，户外自由活动环节的训练价值具体表达在：让幼儿明白活动中基本的安全常识和规章， 能够识别危险情境和担忧全行为，逐步建立积极的安全意识；4，爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康是老师的首要工作；三，简答题（

3、 30 分，每题 15 分）1，简述 来园活动中幼儿可以获得的体验与体会；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑2， 简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与体会；四，论述题（ 30 分）在中大班阶段， 幼儿的自主性进展到了关键期，学习，认知才能也大大提高；他们的自主性需求在不断提高，对于宠爱吃什么，吃多少都会有自己的主见，对于与哪些小伴侣一起进餐，在哪张桌子上进餐，都有不同的心理需求；请结合你在日常工作中的体会，论述一下此年龄段的幼儿在进餐环节有哪些突出问题？这些问题又是怎样得以有效解决的呢？|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.模拟试卷（ A）标准答案与评分标准一， 填空

4、题（ 20 分，每空格 2 分）1，户外活动；喝水2，中枢神经系统；生长激素分泌3， 心情预备二， 辨析题（ 20 分，每题 5 分；判定对错2 分，分析合理 3 分；）1，错误； 一日作息支配不是确定一层不变的，既要有利于形成活动的秩序与规范，又要能中意幼儿的合理需要， 它需要保教人员依据实际情形灵敏调整；一日活动作息支配绝不是 “火车时刻表”式的精准与刻板，也不是盲目的随心所以；2，错误；幼儿第一次离开家来到幼儿园，会感到惧怕和担忧，产生较强的排斥心情；因此，他们在入园环节表现出以下问题：分别焦虑严肃，适应困难； 自我服务才能欠缺，惧怕上幼儿园；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编

5、辑3，错误；在户外自由活动环节的训练突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿明白活动中基本的安全常识和规章， 能够识别危险情境和担忧全行为， 逐步建立积极的安全意识；二是帮忙幼儿把握基本的动作技能，提高动作的娴熟性，灵敏性，和谐性，增强活动才能； 三是帮忙幼儿学习简洁的自护方法，遇到危险会躲避， 会求助，提高幼儿的自我爱惜才能； 四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极，乐观， 合作的态度以及坚强，勇敢，不怕困难的意志品质；4，正确；幼儿园训练指导纲要中明确指出 : 幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，老师时刻要把幼儿的安全，身心健康放在最重要的位置；三， 简答

6、题（ 30 分，每题 15 分）1，学习主动和老师，同伴打招呼，体验相互问候的愉悦情感（3 分）；愿意与家人做暂时的分别，兴奋地与亲人说“再见”（2 分）；愿意接受晨检，并懂得把自己的身体情形告知名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.老师（ 2 分）；能自主治理自己，井然有序地摆放，整理自己的物品（2 分）；参与来园活动的材料摆放（ 2 分）；学习照管自然角（2 分）；能自主地选择活动内容与玩伴（2 分）；2，可以体验正确的洗手过程（洗手八步法），会让小手变得干净舒服（3 分）；知道洗手的好处，防止病从口入（3 分）；学习卷，推衣袖

7、的正确方法，防止袖口弄脏弄湿（3 分）；逐步养成餐前，小便前后，手脏时能准时洗手的习惯（3 分）；懂得节约用水可以从洗手开始，学习把握水流的速度（3 分）；四，论述题（ 30 分）随着年龄的增长以及才能的提高，中大班幼儿在进餐环节显现的问题：1，安静进餐，细嚼慢咽，餐后整理整理等习惯尚未形成（可举例说明）；2，部分进餐技能欠缺（可举例说明）； 3 对食物养分的搭配懂得有偏误（可举例说明）；（12 分）面对中大班幼儿进餐环节中存在的问题，老师应当充分发挥幼儿的自主性，能动性， 中意其自主，独立，交往的需求；通过公约引导，自主选择，实际操作等策略，引导幼儿明白养分均衡有利于身体健康，暴饮暴食对身体

8、无益， 知道主动有序地整理餐后环境，做到文明进餐， 不断增强幼儿进餐活动中技能的提高及习惯的养成；（具体策略和应对措施可举例说明；围绕“ 1，自定规章，强化巩固；2，试练结合，鼓励引导；3，尝试操作，自主选择” 开放论述即可；）（ 18 分）名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑模拟试卷（ B）（全部答案都作在答卷纸上）（本试卷考试时间120 分钟：考核方法：闭卷）一，填空题（ 20 分，每空格 4 分）1，来园活动一般指幼儿早晨进入幼儿园班级前后的一段时间的活动，以及老师利用这段时间并引导其相关活动的过程；2，幼儿在户外活动时的空间开放性强，活动 ，动作，发生不行预见大事的几率相应提

9、高； 但运动同时会增强孩子动作的灵敏性，安全性也相应提高，善于运动的孩子面对突发大事时，其应变才能强；3，幼儿园的盥洗活动一般情形下，包括洗手，如厕，擦脸和 等，当然假如是全名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.托仍涉及到洗脸和；二，辨析题：判定正误并说明理由（ 20 分，每题 5 分）1，幼儿园一日作息支配需要贯彻的是全面性原就；2，幼儿园的进餐活动是指进餐中幼儿技能的把握，习惯的养成；3，户外自由活动环节的训练价值具体表达在：帮忙幼儿把握基本的动作技能，提高动作的娴熟性，灵敏性，和谐性，增强活动才能；4，幼儿园 良好的人际环境对

10、幼儿身心健康具有重要作用；三，简答题（ 30 分，每题 15 分）1，简述进餐环节中幼儿可以获得的体验与体会；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑2，简述午睡环节中幼儿可以获得的体验与体会；四，论述题（ 30 分）午餐时间到了，香喷喷的排骨，绿油油的青菜和美味的紫菜汤香气扑鼻；萱萱很快 就把青菜和排骨吃完了， 然后就拿着勺子在紫菜汤里搅来搅去， 嘴里仍一边嘟囔着：“这个我不吃”名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.对于托班幼儿萱萱， 假如你是她的老师， 遇到以上情形时你会怎么办？面对托小班幼儿偏食，挑食的问题，作为老师你又

11、有哪些有效的应对方法，请论述之；模拟试卷（ B）标准答案与评分标准四， 填空题（ 20 分，每空格 2 分）1，迎接幼儿2，密度高；幅度大4， 漱口；刷牙二，辨析题（ 20 分，每题 5 分）1，错误； 全面性是指幼儿园的一日活动支配要丰富，有利于幼儿尝试各种活动，积存多种体会； 但，也要兼顾差异性； 差异性是指老师既要坚信每个儿童内在的主体才能能帮忙他们不断获得成长体会， 但同时又要照管到幼儿之间的差异，针对不同幼儿的特点实施保育与训练，实行多种形式与方法，促进每个儿童的进展；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑2，错误；幼儿园的进餐活动包括进餐前心里预备，餐前盥洗；进餐中幼儿技能

12、的把握，习惯的养成；进餐后的整理，盥洗等；3，错误；在户外自由活动环节的训练突出一个“懂”字，具体来说有四个方面的含义：一是让幼儿明白活动中基本的安全常识和规章， 能够识别危险情境和担忧全行为， 逐步建立积极的安全意识；二是帮忙幼儿把握基本的动作技能，提高动作的娴熟性，灵敏性，和谐性，增强活动才能； 三是帮忙幼儿学习简洁的自护方法，遇到危险会躲避， 会求助，提高幼儿的自我爱惜才能； 四是培养幼儿在活动过程中初步具有积极，乐观， 合作的态度以及坚强，勇敢，不怕困难的意志品质；5， 正确；幼儿园训练指导纲要中明确指出：身体的健康和心理的健康是亲热相关的， 要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要

13、性；幼儿园作为幼儿从家庭独立跨入人生的第一个社会环境，对幼儿的影响不行低估；幼儿园不仅要有美丽，干净，富有儿童乐趣的外名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.在环境，仍应当有宽松，和谐，秩序，自由的心理环境，有宽容，懂得，耐心懂得他们心理需要的老师， 能够供应适应他们进展的活动环境；因此，幼儿园应积极创设良好的心理环境， 促进幼儿健康成长；三， 简答题（ 30 分，每题 15 分）1， 享受进餐的乐趣，愿意自己吃饭，感受与同伴共同进餐的高兴氛围（2 分）；习惯餐前洗手（ 1 分）；初步明白食物的养分价值，知道均衡饮食与身体健康的关系；

14、不挑食，不偏食，不暴饮暴食；宠爱吃瓜果，蔬菜等新颖食品（4 分）；正确使用各种餐具，学习把握一些简洁的饮食技巧，逐步做到独立进餐（2 分）；逐步养成良好的进餐习惯， 并学习文明进餐（2 分）；愿意照管自己午餐，学习餐后能有序整理餐具，做到餐后擦嘴，洗手以及漱口（ 2 分）；2， 明白睡眠对身体的作用，养成按时入睡，独立入睡的习惯（3 分）；学习睡前的预备工作，逐步养成睡前自主如厕，盥洗，预备物品的好习惯（2 分）；知道穿脱衣服的次序， 并学习整理自己的外表（2 分）；明白正确的睡眠姿势有助于爱惜自己的心脏，入睡中能保持正确姿势（2 分）；知道睡醒后不打扰同伴，保持安静（2 分）；能够和同伴一起按时起床，学习放松（2 分）；尝试自己整理床铺，知道被子透气有助健康（2 分）；四，论述题（ 30 分）对于偏食， 挑食的萱萱， 一下子想把她改正过来是不太可能的，作为老